【正文】 第一篇：學(xué)校校園文化標(biāo)語中國(guó)學(xué)校校園文化標(biāo)語大全 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 2 為者常成，行者常至； 自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)； 4 事在人為，路在腳下； 5 知行一致，行勝于言； 6 求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)； 7 全面發(fā)展，提高素質(zhì)； 8 自強(qiáng)不息，厚德載物； 樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才； 10 敬人容人，助人愛人； 11 少壯輕年月，遲暮惜光輝； 12 做人誠為本，做事實(shí)為基； 13 種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)； 14 敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。16 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。17 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。18 放飛你的青春，奔灑你的熱情。19 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。20 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。24 文明是快樂的源泉。讓我們的心靈像花一樣美麗。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。27 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！29 讓我們告別不文明的行為。30 文明是彼此溝通的橋梁。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。36 星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。38 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！辦公樓 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹 2 捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?3 教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！勘葋?5 教師的影響是永恒的。無法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 6 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國(guó)詩人 喬 叟 與其不受教育,不如不生,因?yàn)闊o知是不幸的根源.——古希臘哲學(xué)家柏拉圖 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家 園斯金 9 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國(guó)歷史學(xué)家 杜蘭特 10 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛爾蘭詩人 葉 芝 每個(gè)人都受兩種教育,一種來自別人,另一種更重要的是來自自己.——英國(guó)歷史學(xué)家吉 朋 13 只有受過教育的人才是自由的.——古希臘哲學(xué)家 愛比克泰德 14 吾愛吾師,吾更愛真理.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德 教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯 43 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié) 44 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血思接千載 視通萬里 盡百家之美成一人之奇 46 歷史是一面鏡子知書以達(dá)理 讀史以明智昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡 49 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的 51 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干 53 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 54 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 56 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗 57 希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。教學(xué)樓 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 2 出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 3 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰 4 千里始足下，高山起微塵 5 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 6 敏而好學(xué)，不恥下問 人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望 在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的 9 大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起 10 汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀 辦公樓 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹 2 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知 3 教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞 5 教師的影響是永恒的。無法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 6 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國(guó)詩人 喬 叟 與其不受教育,不如不生,因?yàn)闊o知是不幸的根源.——古希臘哲學(xué)家柏拉圖 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家 園斯金 9 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國(guó)歷史學(xué)家 杜蘭特 10 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛爾蘭詩人 葉 芝 每個(gè)人都受兩種教育,一種來自別人,另一種更重要的是來自自己.——英國(guó)歷史學(xué)家吉 朋 只有受過教育的人才是自由的.——古希臘哲學(xué)家 愛比克泰德 14 吾愛吾師,吾更愛真理.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德 教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯 校園文化標(biāo)語集選 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 2 自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)； 3 樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才； 4 少壯輕年月，遲暮惜光輝； 5 做人誠為本，做事實(shí)為基； 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物 7 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。9 求德求知求技求悟, 領(lǐng)略快樂學(xué)習(xí)真諦 ,守紀(jì)守法守信守時(shí), 今天你進(jìn)步了嗎? 11 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？ 14 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。愛心造就生命的綠色,綠色展示愛心的美麗 18 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心 19 芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無涯我自勤 20 一花一草藏世界,一言一行見精神 一份愛,獻(xiàn)給你。一份情,送給你。一片綠,留給你 22 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動(dòng)旋律。25 讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點(diǎn)綴和諧的樂章。26 人中學(xué)人 氣養(yǎng)浩然之正氣 世里處事 心修無我乃高心 27 今天工作不努力，明天努力找工作 28 人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！一點(diǎn)寬容可能會(huì)讓別人感激一生；一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生；一點(diǎn)鼓勵(lì)可能會(huì)讓別人幸福一生。領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍(lán)的天空洋溢著成功的喜悅。33 厚積薄發(fā)，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢人生。34 展開各行各業(yè)的技術(shù)翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。35 海納百川容千舟競(jìng)技職中，厚得載物育八方有為英才。放開夢(mèng)想的翅膀在技術(shù)的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長(zhǎng)河里盡情釋放。37 出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為 38 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰 39 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的 42 大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起 43 汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀 44 多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中 46 只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌 47 人有多少知識(shí)，就有多少力量 48 日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀 50 樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神 51 在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受 52 世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力 54 懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 56 力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢 57 千錘成利器，百煉成純鋼書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難 59 路雖近，不行不到；事雖小，不為不成 60 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 61 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 62 只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功 63 有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千困萬難現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁 65 立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭 66 插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆開拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)。奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯 68 學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 智慧引領(lǐng)輝煌！69 學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，技能決定未來，70 淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 71 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。73 意念沉潛何理不可得；志氣奮發(fā)何事不可做 74 志不真則心不熱，心不熱則功不賢 75 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁 77 我自信，我出色；我拼搏，我成功。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。79 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。80 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。81 未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。82 盛年不重來，一日難再晨； 辦公室標(biāo)語 責(zé)任高于一切!成就源于付出！2 捧著一顆心來，不帶半根草去。3 理想的教育,激活生命的潛能教育的理想,提升生命的意義 4 取至高之境 開獨(dú)造之域 納百川之流成大海 通千古之典顯文才 6 博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎 7 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血 8 知書以達(dá)理 讀史以明智 昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡 10 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰 11 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地 少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干 13 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，是以“善”為歷程，是以“美” 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗1希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎1你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。教育是科學(xué) 科學(xué)的價(jià)值在于求真 教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新 19 人生的意義在追求中體現(xiàn) 人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光 20 體驗(yàn)成長(zhǎng)過程 享受生命快樂2理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。2重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性2學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛自己。24 今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還你一個(gè)棟梁2教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人 28 勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂 29 教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身； 教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 31 工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī) 32 沒有無德育的教育，沒有無情感的管理引萬道清泉，澆祖國(guó)花朵；傾一腔熱血，育未來?xiàng)澚骸?4 當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人 35 做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。以師德高尚為美 以勤奮工作為本 以無私奉獻(xiàn)為樂 以學(xué)校盛興為榮 38 上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。你的語言——學(xué)生的思維能力。你的語言——學(xué)生的語言能力。你的語言——學(xué)生的審美能力。語文組:生活就是語文厚積薄發(fā)，深入淺出詩書養(yǎng)性，文章育人取到高之境，開獨(dú)造這域納百川之流成大海，通千古之典顯文才博覽群書何好也，共育英才不亦樂乎。數(shù)學(xué)組：聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展點(diǎn)線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂 英語組：1博古通今 學(xué)貫中西 2精通英語 走遍天下 3學(xué)中外語言 通五洲文化 物理組：格物致理 窮究自然奧妙 教書育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才苦攻中外古今萬卷書 巧繪人情物理千張畫 化學(xué)組：化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓生物組： 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察 科學(xué)總結(jié) 政治組： 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血地理組： 思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇 體育組： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰 閱覽室：它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開把安靜留下,把知識(shí)帶走知書以達(dá)理 讀史以明智明興替規(guī)律 察今是昨非詩書養(yǎng)性 文章育人納百川之流成大海 通千