大班律動：包餃子-教學教案(已修改)
2025-10-20 08:14 本頁面
【正文】 第一篇：大班律動：包餃子教學教案隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動作，并學習從小圓到大圓的隊形。創(chuàng)編餃子沸騰的動作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞?；顒訙蕚洌菏煜ぐ溩拥倪^程，注意觀察餃子沸騰時的樣子。游戲時用的“大漏勺”一個。場地上貼一個橢圓形（輪廓線）表示“大盤子”。錄音機、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。活動過程：欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構。創(chuàng)編餃子沸騰部分。（1）引導幼兒說出包餃子的過程。（2）出示掛圖，引導幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。（3）教師和幼兒一起聽音樂學習小餃子跳舞。（4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。學習搟餃皮部分。（1）創(chuàng)編搟餃皮的動作。（2）學習由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。學習包餃子部分。（1）學習包小餃子。（2）學習兩人結(jié)伴包餃子。（3）聽音樂包餃子。將動作連起來，完整練習一遍。完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。第二篇：大班律動包餃子大班律動《包餃子》執(zhí)教者 孫 霞教學目標：在游戲的情境中，能隨音樂分段、有節(jié)奏地進行韻律表演，享受參與韻律活動的快樂。嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中，探索用各種身體動作表現(xiàn)搓皮、包餡、下鍋等情節(jié)，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱鬧、喜慶的音樂氛圍。遵守游戲規(guī)則，體驗既開心又有序的游戲情緒。教學重點：嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中，能隨音樂進行韻律表演。教學難點：在游戲的情境中，幼兒能隨音樂分段、有節(jié)奏地進行創(chuàng)編表演。教學流程：郊游請客－－ ＞揉面團－－ ＞搓鉸皮－－ ＞包餃子 －－ ＞煮餃子－－ ＞分享快樂 教學準備：圖片《包餃子》，音樂《喜洋洋》和《去郊游》 教學過程：一、郊游律動入場，引起孩子的游戲興趣教師隨著《去郊游》的音樂帶孩子做律動進活動室。引導孩子們向聽課的老師們問好，“今天老師請客，請你們吃餃子好嗎？”“可是老師一個人太忙了，你們愿意幫助我嗎？”引導幼兒討論包餃子的做法和煮餃子的步驟。教師播放幻燈給幼兒觀看，幼兒回憶包餃子的方法和煮餃子的步驟。二、介紹樂曲《喜洋洋》，邊欣賞邊干活揉面團教師：“包餃子是一件很開心的事情，我們來為它配上一段好聽的音樂吧?。ㄓ變和暾蕾p）提示孩子們邊揉面
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