大班律動：包餃子-教學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 形（輪廓線）表示“大盤子”。（1）引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。學(xué)習(xí)搟餃皮部分。（1）學(xué)習(xí)包小餃子。完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試將包餃子的經(jīng)驗運(yùn)用到音樂活動中，能隨音樂進(jìn)行韻律表演。教師播放幻燈給幼兒觀看，幼兒回憶包餃子的方法和煮餃子的步驟。（師示范搓：把雙腿團(tuán)起來，搓得皮子光又光。注意節(jié)奏：一二搓搓。注意節(jié)奏：一勺兩勺捏、捏、捏！提醒孩子要把餃子包得緊緊的。下餃子（1）包了這么多的餃子，該煮餃子了，想想看餃子剛下到鍋里是怎么樣？（沉的）然后呢？（再冒汽泡，隨后浮起來。（3）小朋友，和老師一起來下餃子吧。（1）今天來的客人老師多不多？我們包的餃子可能不夠，怎么辦？好，我們再來包一些餃子吧。第三篇：大班親子活動包餃子大二班親子活動《包餃子》一、活動意圖：此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛。園部：餃子皮、一次性筷子40雙、一次性杯子50個、蒙眼布7條。先欣賞包餃子的過程：（事先找一個家長代表或保育員示范）示范語：“將餃子餡放入皮中央，如果技術(shù)不熟練的話，不要放太多餡。（2）、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。注意：１、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。師：現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是了要保持安靜哦?。ㄋ模┯變号c家長共享美味的餃子。（3）幼兒自理能力比賽頒發(fā)獎狀。將捏好的餃子放于準(zhǔn)備好的盤子里面。? ——要提醒寶寶需要耐心等待哦！?我們一起分享餃子吧。這節(jié)課以了解餃子、動手制作餃子為出發(fā)點(diǎn)，以小組活動的形式進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生在勞動技能中，遇到問題、分析問題、解決問題的能力。樹立學(xué)生的勞動態(tài)度、觀念，關(guān)注學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。五、教學(xué)方法（一）、教法選擇情境引導(dǎo)法實(shí)踐教學(xué)法（二）、學(xué)法選擇觀察分析法合作學(xué)習(xí)法操作練習(xí)法三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：桌布、盤子、小碟、筷子、電磁爐及鍋、“巧手組”的獎牌、多媒體課件。三、包餃子、化難點(diǎn)，形成勞動技能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗談?wù)劙溩拥墓ば颍汉兔?、拌餡、搟皮、包餃子、煮餃子。
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