【正文】 。）（2）接下來(lái)還可以搓哪里呢？在教師的提示下幼兒紛紛在肚子上、小腿、胳膊、臉、大腿等地方搓起來(lái)。聽(tīng)音樂(lè)，幼兒和教師一起下餃子。然后找個(gè)盤(pán)子整齊的放在上面?！皇帜闷痫溩悠澇筛C行放入適量的餃子餡 ?——將餃子皮折成半圓，捏牢中間。由觀察學(xué)習(xí)到動(dòng)手學(xué)習(xí)，啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。假如讓你來(lái)做更具特色的餃子，你將如何設(shè)計(jì)？ 由于現(xiàn)場(chǎng)煮餃子受條件限制，介紹了煮餃子的常識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】了解餃子的歷史和文化，學(xué)會(huì)包餃子。在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：你辛苦了?。ㄎ澹﹫?chǎng)地整理，準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)儀式師：接下來(lái)我們先把場(chǎng)地整理一下，等會(huì)我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)：（1）親子手工制作燈籠比賽頒獎(jiǎng)狀。臨近期末了，我們歡聚在一起開(kāi)展了以“老師孩子家長(zhǎng)齊動(dòng)員、團(tuán)團(tuán)圓圓迎新春”主題的，本次親子活動(dòng)是“包餃子”。（請(qǐng)幼兒想象動(dòng)作，餃子剛開(kāi)始下鍋的時(shí)候，水開(kāi)了以后的動(dòng)作，特別要讓幼兒想象餃子在翻滾時(shí)的動(dòng)作。提問(wèn)：你覺(jué)得這首曲子聽(tīng)起來(lái)怎么樣？你最喜歡哪一段？教師介紹：這首樂(lè)曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開(kāi)心的時(shí)候播放，所以大家就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字《喜洋洋》。（2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。第一篇：大班律動(dòng)：包餃子教學(xué)教案隨音樂(lè)，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。學(xué)習(xí)包餃子部分。三、聽(tīng)音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作搓餃皮（1）教師：在樂(lè)曲聲中我們的面團(tuán)揉好了，現(xiàn)在老師把自己變成了一個(gè)大面團(tuán)，我要搓成一張餃子皮，先搓什么呢？先來(lái)搓腳吧。）（2）看老師這只餃子是怎樣下的？教師隨音樂(lè)走到中間，下鍋、冒氣泡、翻滾等。接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：（一）欣賞包餃子過(guò)程，家長(zhǎng)與幼兒一起包餃子。（2）幼兒講故事比賽頒發(fā)獎(jiǎng)狀。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，掌握包餃子的基本技能。四、提要求、寄希望，歸納總結(jié)延伸生生交流、師生交流，暢談自己的收獲，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“在學(xué)會(huì)包餃子后，為親人包餃子”的想法和行為，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和濃厚的親情，樹(shù)立為他人服務(wù)的意識(shí)。【過(guò)程與方法】突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、活動(dòng)結(jié)束：班主任結(jié)束語(yǔ)：今天，我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從哪個(gè)百忙中抽空來(lái)參加這次的親子活動(dòng)