濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因word教案(已修改)
2024-12-21 16:22 本頁(yè)面
【正文】 濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案 課題：生物進(jìn)化的原因 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 分析生物進(jìn)化的原因。 過(guò)程與方法 ： 概述自然選擇學(xué)說(shuō)，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ； 通過(guò)對(duì)人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進(jìn)行辯證唯物主義教育。 重點(diǎn)： 研究保護(hù)色形成的過(guò)程，概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 難點(diǎn)： 研究保護(hù)色形成的過(guò)程，概述自然選擇學(xué)說(shuō)，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 教法：通過(guò)學(xué)生對(duì)資料進(jìn) 行分析和探究，結(jié)合日常生活中的常見(jiàn)事例學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景 分析討論 探究活動(dòng) 解決疑難 得出結(jié) 教具： 掛圖 課型：新授 學(xué) 案 教師活動(dòng) （含學(xué)法指導(dǎo)） 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生物進(jìn)化的過(guò)程中，不斷有新物種的產(chǎn)生和老物種的滅絕。這是為什么呢？推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么呢？對(duì)于這些問(wèn)題，人們提出了各種不同的解釋。今天，我們學(xué)習(xí)生物進(jìn)化的原因 。 二、自主學(xué)習(xí)合作探究 學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過(guò)模擬保護(hù)色的形 成過(guò)程，分析生物進(jìn)化的原因 實(shí)例： 閱讀教材 18 頁(yè)第一段，結(jié)合教材圖 17，小組討論： 創(chuàng)設(shè)情景：在生物進(jìn)化的漫長(zhǎng)過(guò)程中，為什么有的生物會(huì)絕滅 ？新的生物種類(lèi)又會(huì) 不斷產(chǎn)生？導(dǎo)入新課。 激情、質(zhì)疑 激發(fā)興趣 看書(shū)思考 討論提綱，小 組內(nèi)交流， 從學(xué)生身邊熟悉的事引入，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引發(fā)思考
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