【正文】 第一篇：五年級上冊綜合實踐活動教案五年級上冊綜合實踐活動教案主題一學校主人公教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學課時： 3課時活動一 迎接新朋友活動目標：指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結活動的經驗?；顒訙蕚洌赫碜约簞側雽W時遇到的困難。準備導游詞。活動時間： 一課時 活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。確定小組任務是：幫助“小不點”們認識校園設施。三、出謀劃策同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設施呢？指名說。完成第3頁練習。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導游詞）交流方案。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內容有重復嗎？如果有，怎么調整？五、拓展練習討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。經驗小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。主題二：月圓中秋節(jié)教學內容：活動一：對月當歌活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學目的：了解中秋文化。了解有關中秋的詩詞、故事。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點：了解中秋文化、故事。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學課時： 3課時第一課時對月當歌教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。教學過程：一、選詩我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《》，最后我選定的是：。二、解詩我對它的理解是：。三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習配樂朗誦。四、吟詩誦詞我對自己的評價：好的地方：不足之處：五、教師小結第二課時 到月球上過中秋教學目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學重點及難點：了解我國有關航天的知識。如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學過程：一、了解月球的環(huán)境觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球 引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié)活動內容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時 活動三月餅包裝“綠起來”教學目的：了解市場上月餅的包裝情況。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學重點及難點：了解市場上月餅的包裝。自己設計綠色包裝。教學過程： 分析設計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設計“綠色包裝”在同學和老師的建議下，我們經過幾次修改，完成包裝設計圖。四、展示學生作品五、教師小結。主題三：玩紙教學內容活動一 大家一起踢紙球 活動二 剪紙小作坊 活動三 紙橋承重 教學目的：通過教學，使學生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應用。通過設計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學生的動手能力創(chuàng)新能力。通過教學，使學生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學重點及難點：通過教學，激發(fā)學生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應用，掌握更多的剪紙技法和技巧。通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學具準備：彩色紙張、剪刀、膠水等。課時安排： 3課時第一課時 大家一起踢紙球教學目的：通過教學，使學生了解足球的結構及質地還有運動員對足球的要求。通過教學，使學生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。了解紙在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點：學會制作紙球怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學準備：彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺。教學過程：一、研究足球師出示足球，生觀察、了解足球的結構、質地。請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球，談感受。二、制作紙球對怎樣做紙球進行討論。確定做紙球的步驟思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢？三、試做紙球大家試踢紙球，談感覺。不足之處：太輕、踢不遠彈性不足，落地后起不來。??四、改進紙球分析紙球存在的問題，采取相應的改進措施。第二課時剪紙小作坊教學目的：通過教學，使學生了解我過的民間藝術——剪紙藝術有關剪紙的知識。通過教學，使學生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學重點及難點：通過教學，使學生掌握更多的剪紙技法和技巧。能夠根據(jù)節(jié)目需要設計并剪出漂亮的紙花。教學具準備：課件、視頻展示臺 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、認識剪紙課件出示：我國的民間藝術各式各樣、圖案各異的窗花了解剪紙的工具材料?；痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧向他人討教經驗。（1）基本技法。（2）基本技巧。四、設計剪紙圖案。布置任務，為“元旦“設計剪紙圖案。展示學生設計作品。第三課時 紙橋承重教學目的：通過教學，使學生了解大橋的形狀、結構、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。通過設計活動，了解到橋的承重力與何有關。通過用紙設計制作橋面，鍛煉學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點：用紙張設計制作橋面，了解橋的承重力與什么有關。通過教學，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學具準備：手工材料 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。二、分析比賽規(guī)則 1個橋面只能用1張圖畫紙制作。紙的大小不能改變?？梢宰杂砂l(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示我國眾多的大橋圖片。設計、制作不同的橋面。思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試哪種形狀和結構的橋面能放更重的砝碼呢？主題四： 海洋探秘教學目的：了解有關的海洋知識。了解海洋的資源。教學重點及難點：了解海洋形成的歷史。了解海洋深處的資源。教學準備：圖片、多媒體課件 教學課時：一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋教學目的：了解海豚的生活習性。加強師生保護海洋的意識。教學重點及難點：搜集海豚的相關資料。樹立保護海洋的意識。教具準備：圖片 教學過程：一、收集海豚的資料。生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內容。對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內容、長相特征、生活習性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。劇組的分工（組員 任務）六、設計制作“海豚小檔案” 我為“小檔案”做整體設計檔案袋形狀：封面設計：內頁形式：七、教師小結。第二課時龍宮覓寶教學目的：了解“如意金箍棒”的故事。自己設計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學重點及難點：了解龍宮有哪些寶物。如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學過程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產品。根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進行分類。海的程度盛產寶物稀有寶物淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)人們的需要，我設計了幾個寶物開發(fā)方案海水淡化方案設想：四、方案論證主題五：聲音小天地教學目的：通過教學，使學生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨特。了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。通過學習，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排： 2課時第一課時尋找家鄉(xiāng)美麗的聲音和自制沙槌教學目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。了解樂隊的組成、性質及分工。了解樂器的制作。教學重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。明確分工，學會動手制作樂器。教學準備： 教學過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。學生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞踩雪時發(fā)出的聲音咯吱、咯吱??三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工根據(jù)愛好進行分組：管樂器組、打擊樂器組??六、制作樂器七、教師小結第二課時治理校園噪聲教學目的：了解噪聲對同學和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解噪聲給生活造成的影響。提出解決、降低噪聲的辦法。教具準備：圖片 教學過程：一、交流、探討什么是噪聲各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。聽錄音。二、小組活動采訪老師和同學。三、發(fā)出倡議將調查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產生原因進行了分類。小組討論：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。發(fā)出倡議學習寫倡議書四、填寫學習單完成學習單。閱讀小資料。五、教師小結第二篇：五年級上冊綜合實踐活動教案活動一：勞動技術類走進動畫片教學內容：教材112頁實踐領域：信息的搜集與處理，想像，動畫設計與制作。方法引導：收集、處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力，技術要領指導，導演的組織與交流引導?；顒釉O計：搜集有關動畫片的資料，動畫形象設計，制作動畫片，動畫片角色飾演。課時安排：兩課時 第一課時 教學過程一、主題背景；二、提出活動主題；從小到大，我們聽到的，看到的動畫片一定不少。關于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。老師提出參考活動主題了解動畫片的有關資料動畫片對兒童成長的利與弊臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象制作簡單的動畫片表演我喜歡的動畫角色三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準備；1）根據(jù)需要準備相應的工具。2）學習制作時，根據(jù)需要準備可能用到的攝像機等。3）根據(jù)需要準備表演必備的道具和服裝。六、活動程序搜集有關動畫片的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網去圖書館，社會實踐考察，采訪，去電影院等通過調查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式動畫形象設計；看小資料：靈感源于生活 ——米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形象設計靈感來激發(fā)自己的設計靈感制作動畫片；方法引導：手動式動畫制作的基本步驟 看課本第8頁內容第二課時 教學過程一、學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。展示前的準備； 準備好你們的劇本； 展示你們的演員表； 在自己的小組內進行預演； 邀請老師及家長進行參加。展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結果； 展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。三、談收獲和體會活動結束了我們談談各自的收獲和體會吧。四、進行自我評價與他人評價?；顒佣喝伺c環(huán)境類 《愛護我們的學校》教案第一課時一、教學意圖：通過對這堂課的學習，讓學生認識到愛護學校環(huán)境的重要性，再 3由怎樣愛護學校的環(huán)境滲透到怎樣愛護社會的公用設施。讓學生在真正意義上體會到他們才是學校和社會的主人，保護公共設施上自己義不容辭的責任。二、教學過程：：我們每天早晨吃完早飯背起書包都來到學校，那誰能告訴老師，我們的學校都有什么？：操場、微機室、圖書室。：我們的學校有這么多的公用設施,它好不好？美不美？ ：美，好。：好、美，我們就應該愛護它。（揭示課題）剛才同學們說了自己的學校都有這么多的公用設施，他們對我們的