【正文】 第一篇：2012年小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃2012年小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以課程改革為契機，深入開展教學(xué)研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施：開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)校要求，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：（1）備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實，同時在每一單元寫上這一單元的教學(xué)反思。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。（3）作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認(rèn)真，必要時還要做到有批注。（4）認(rèn)真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究。具體安排： 9月份：制定學(xué)校教研組工作計劃。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級作業(yè)常規(guī)檢查。10月份：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。四年級數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)。各年級作業(yè)常規(guī)檢查。11月份：組織期中考試，做好前半學(xué)期工作小結(jié)。五年級數(shù)學(xué)競賽。四年級數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)。多媒體教學(xué)課件制作比賽。12月份：各年級教學(xué)常規(guī)檢查。教師基本功比賽。撰寫教學(xué)論文。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃1訓(xùn)練時間：一天訓(xùn)練對象：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團學(xué)組織成員訓(xùn)練地點:校區(qū)體育場時間:（x月x號）項目安排16：40開營儀式、集體熱身項目：分組及組建團隊文化（選隊長、起隊名及想團隊口號）使學(xué)員了解感知素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以好奇的心態(tài)參與活動隊威展示:（隊名3遍、隊呼2遍）16：45—16：50訓(xùn)練課程活動項目：反向執(zhí)行活動目的：鍛煉隊員們的反應(yīng)能力16：50—17:00破冰項目：同起同落意義：人與人之間通過溝通相互了解，達成共識17：00—17:05歡樂時光活動項目：太極拳活動目的：放松階段，緩和緊張的氣氛17：05—17:10休息片刻活動項目：分享心德活動目的：放松身心，領(lǐng)悟道理17：10—7：30訓(xùn)練課程活動項目：泰坦尼克號、二人三足走接力活動目的：體驗合作的重要性，提升小組解決問題的能力，增強協(xié)商和解決問題的能力，提升合作精神活動意義：提高團隊執(zhí)行力，驗證培訓(xùn)效果，展示團隊凝聚力。17：30—17:50閉營儀式活動項目：自畫像，集體離地拍照活動目的：對一天的培訓(xùn)進行回顧性總結(jié)，并把本團隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來。、點評。注：每次活動完成后需進行現(xiàn)場討論分享并做詳細記錄。（分享前給團隊5分鐘進行思考總結(jié)）訓(xùn)練項目介紹破冰項目簡介：起隊名；團隊口；小組展示:展示團隊形象、培訓(xùn)安全說明項目目標(biāo)；以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解培訓(xùn)活動的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備。同起同落目的：人與人之間通過溝通相互了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此狀況，同時改善團隊心智模式，以推動團隊中的相互協(xié)作。討論及回顧要點：目標(biāo)是如何完成的？最關(guān)鍵的改善行為是什么？日常工作中是否也能互動，相互模仿、學(xué)習(xí)，形成公式？活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么？反向執(zhí)行目的：鍛煉隊員們的反應(yīng)能力游戲規(guī)則教練員在上面發(fā)口令，所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行，如：口令左轉(zhuǎn)隊員們就向右轉(zhuǎn)口令抬左手隊員們抬右手太極拳游戲規(guī)則口令一個大西瓜，一掌劈開它，一半分給你，一半分給他按教練的口令，和教練一起打太極活動看點放松階段，緩和緊張的氣氛泰坦尼克游戲規(guī)則：①假設(shè)現(xiàn)在我們處在當(dāng)時的環(huán)境中，我們只有若干浮板，可借住浮板漂向小島。②要求全部人員和浮板同時登上小島③浮板與人分離時便會自動漂走④游戲開始后任何人不得碰到浮板以外地面。目的：通過學(xué)員的身體接觸，增加小組之間的了解和默契，活躍小組氣氛；擴大成員之間的安全區(qū)域，增強熟悉程度。討論與回顧：剛才誰想到了過河地的方法？剛才的項目的驚險嗎？你們是怎么克服的？生活中遇到同樣情況，會用同樣的辦法解決嗎？二人三足走接力比賽方法：每組2人，并排站好，將兩人相鄰的腿綁在一起。裁叛員發(fā)令后，兩人并排跑，將接力棒傳給對面的隊友，隊友接棒后，再跑回來。兩地相距30米。用時最少的`組獲勝。﹡自畫像目的：對一天的培訓(xùn)進行回顧性總結(jié)，并把本團隊和自己的優(yōu)點品質(zhì)體現(xiàn)出來?，F(xiàn)場討論要求：團隊最優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？討論的基礎(chǔ)上將學(xué)員的基本素質(zhì)和發(fā)展方向及目標(biāo)在畫像上體現(xiàn)。集體離地拍照游戲規(guī)則所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3，當(dāng)喊到3時所有隊員都向上跳起，此時攝影師將對隊員們進行拍照活動看點這是對整個培訓(xùn)活動的一次測驗，團隊經(jīng)過一天的訓(xùn)練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)安全保障安全原則復(fù)查原則：所有安全保護在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。不可變動原則：任何人不得擅自違反或更改規(guī)定的安全原則、程序和方法等。注意事項衣服：請穿休閑運動衣服，勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。飾物：請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物，金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進素質(zhì)教育的有效實施，提升本教研組的39。教研活動品位，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。二、本期工作目標(biāo)以生為本，開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究，創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。扎實開展數(shù)學(xué)教研活動，提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。做好教研活動的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。三、本期工作重點：開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動。做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理，組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動。配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想。隨著科學(xué)的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學(xué)化，要求每個公民具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講，學(xué)生閉書聽”，教師把數(shù)學(xué)課變成了習(xí)題課，把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習(xí)題冊，因此我們認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。二、研究主題。研究課的主題是：小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)。突出研究點：數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介，學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認(rèn)知活動。它和一般的閱讀過程一樣，是一個完整的心理活動過程，但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點，決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀，在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時，必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細讀、認(rèn)真的39。讀、要讀寫結(jié)合，要有較強的邏輯思維能力。學(xué)生能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)文章中的字、語、句的意思，對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。三、研究目標(biāo)、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。重視數(shù)學(xué)閱讀，促使個別化學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都達到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確，數(shù)學(xué)交流能力得到提高。四、實施步驟。第一階段：準(zhǔn)備階段。學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，深入研究，為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)查研究，確定研究的方案。第二階段：實施階段。學(xué)習(xí)運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。根據(jù)實施方案，有計劃，有步驟，有目的的開展研究工作。以教研活動、討論為主要方式，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié)。第三階段：實驗總結(jié)。匯總有關(guān)資料，討論、總結(jié)活動經(jīng)驗，寫主題教研報告。小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃4為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的39。重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行隨機查課，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好