【正文】 第一篇：20142015學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)在新課程理念的指導(dǎo)下，在校、教研室各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和敦促下，在全組老師的共同努力下，結(jié)合開學(xué)之初擬定的教研計劃，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我組以新課程標準、新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以提高成績?yōu)橹骶€，南、北區(qū)的初、高中既相互溝通又相對獨立地完成教研組常規(guī)工作，同時積極開展特色教科研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期以來，物理組利用教研活動多次組織教師進行理論學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)體會。物理組成功舉辦了兩場專家報告會——安師院物理學(xué)院吳兆旺老師的《科學(xué)本質(zhì)與物理教育》和我校邱國民副校長的《論內(nèi)涵式物理教學(xué)》專題講座，這些活動拓寬了教師的教視野，引領(lǐng)了教師的專業(yè)化成長。二、認真組織比賽活動，提高教師的教學(xué)水平根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和要求，物理組認真組織青年教師參加安慶二中第七屆青年教學(xué)技能大賽。物理組共有7位青年教師參加了此次大賽，其中高中有汪俊、方勤龍、丁丹華、査甫記、楊純、朱金晶等6位教師，初中有楊群教師。所有參賽老師認真準備，積極展示自我，近百名參賽選手經(jīng)過激烈的角逐，我組汪俊老師取得二等獎第一名的優(yōu)秀成績并榮獲“優(yōu)秀青年教師”稱號，方勤龍、丁丹華老師獲得三等獎并榮獲“青年教學(xué)能手”稱號，查甫記、楊純、朱金晶、楊群老師榮獲“優(yōu)秀獎”。三、積極開展教研活動，提升教師的教研能力本學(xué)期以來，全組老師在認真搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)潛心教科研，成績顯著：以李鋒老師和邱國民副校長主持的省級課題《高中物理教學(xué)模式創(chuàng)新的實踐的研究》正在研究中并已取得中期成果；葉玉琴老師主持的省級課題《中學(xué)物理校本課程的開發(fā)研究》已成功立項并順利開題；物理組申報的市教育局內(nèi)涵項目《中學(xué)物理科學(xué)實踐基地建設(shè)》也已成功開展了多項研究，正在進行最后的總結(jié)與結(jié)題工作。另外，本學(xué)期物理組查甫記老師獲安慶市教育局舉辦的“我的教育夢”散文敘事征文比賽三等獎，葉玉琴等老師發(fā)表了三篇論文。四、落實集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用本學(xué)期以來，各備課組認真組織集體備課，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試等“統(tǒng)一”，同時認真鉆研教材、教綱以及考試說明，把握好教學(xué)的重點、難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，進行優(yōu)化教學(xué)。對每節(jié)公開課，備課組集思廣益，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與以及師生、生生互動，本學(xué)期物理組舉行了三節(jié)公開課：朱金晶老師執(zhí)教的基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課《彈力》、楊群老師執(zhí)教初二公開課《聲音的特性》、杜鵑老師執(zhí)教的課堂診斷課《凸透鏡成像特點》，高一、高二備課組還舉行了對全組開放的集體備課活動。高三和初三備課組精心組織每一次檢測，并根據(jù)反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量。五、開展“內(nèi)涵項目”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力物理組秉承多年的傳統(tǒng)，每學(xué)期組織學(xué)生進行創(chuàng)新活動。本學(xué)期在成功申報市教育內(nèi)涵項目后，積極開展多項研究活動。在高中部組織開展了趣味投蛋、創(chuàng)意橋梁模型制作等比賽活動，在初中部組織開展了樂器制作比賽活動。特別值得一提的是，安慶團市委依托安慶二中物理組申報的“創(chuàng)意橋梁模型設(shè)計與制作競賽項目”在第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎評選中喜獲“中學(xué)生科技創(chuàng)新示范競賽項目”稱號，并獲得2萬元的基金資助，全省共有兩個項目獲此殊榮。五、落實常規(guī)教學(xué)檢查，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研 對于備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)校教研室要求，采用學(xué)期中間階段抽查和期末統(tǒng)一檢查相結(jié)合的方式，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強教學(xué)流程監(jiān)控，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。六、認真組織學(xué)生參加第三十屆全國中學(xué)生物理競賽以楊純老師負責(zé)的高三備課組自上學(xué)年開始認真開展本屆高中物理全國競賽輔導(dǎo)，九月份的預(yù)賽中，有二人進入復(fù)賽。下一屆的全國高中物理競賽的準備和輔導(dǎo)工作，目前李鋒老師負責(zé)的高二備課組也已正在積極謀劃之中。仍存在的問題教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，對學(xué)生的有針對性的指導(dǎo)還不夠，教研還停留在一個較淺的層面之上，研究性方面的工作開展得還是不夠好。同時有些老師教研活動的參與熱情不高。在這方面還應(yīng)進行適當?shù)恼{(diào)整，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。附本學(xué)期有關(guān)活動記錄8月28日：下午10:30參加校教研組長會議，聽取校教研室工作計劃。9月4日：上午9：30市教研室召開各縣（市、區(qū)）物理教研員和市直中學(xué)物理組長會議，葉玉琴老師參加了此次會議。9月6日： 高三備課組組織高三部分學(xué)生參加第31屆全國中學(xué)生物理競賽初賽，時間 9月6日（星期六）上午9：00 —12：00，地點：安慶二中北區(qū)。我組教師參加此次監(jiān)考并順利完成監(jiān)考任務(wù)9月10日：本學(xué)期首次教研活動，傳達市、校教研組長會議精神，初步擬定本學(xué)期教研活動計劃。9月9日—10日：楊純、葉玉琴、肖金苗、劉飛、查甫記等高三備課組老師利用課余時間參加物理競賽的閱卷工作，高三（15）班的吳躍翔、高三（13）班的高遠兩名學(xué)生入圍參加省復(fù)賽。9月17日：召開備課組長會議，組建市教育局內(nèi)涵項目——《中學(xué)物理實踐基地的建設(shè)》團隊，確立法人負責(zé)人，負責(zé)主持人，明確分工，團結(jié)協(xié)作。具體安排見附件9月18日：杜鵑為安徽省初中物理骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員舉行初二物理公開課9月19日：高三（15）班的吳躍翔、高三（13）班的高遠兩名學(xué)生去合肥參加全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽，高三物理備課組長楊純老師送考。9月24日：楊群在初二（6）班舉行物理公開課。執(zhí)教內(nèi)容為第二章第2節(jié)《聲音的特性》課后大家對楊群老師的公開課進行了點評與交流 10月8日：初二備課組舉行集體備課活動。10月15日：物理組依托高二備課組開展了第三屆“創(chuàng)意橋梁”模型設(shè)計與制作比賽?！皠?chuàng)意橋梁”模型設(shè)計與制作競賽是中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金支持開展的全國50個“中國青少年科技創(chuàng)新獎——全國中學(xué)生科技創(chuàng)新示范競賽”之一，同時也是安慶市教育內(nèi)涵項目——“中學(xué)物理科學(xué)實踐基地建設(shè)”系列活動之一。此次比賽共收到17件參賽作品，經(jīng)過評委的認真評選，共評出一等獎四名，二等獎九名，三等獎四名。布置各備課組認真準備期中考試交叉命題工作，確保試題難易度適中、覆蓋面到位以及試題文字、圖形標準，格式規(guī)范，等等。11月5日：（1）初中物理組舉行初二“小樂器制作大賽”籌備會（2）下午2：10高一備課組舉行三定備課，主講人——朱金晶老師，主講內(nèi)容為必修1第三章第2節(jié)《彈力》，高中部所有教師參加了此次活動。（3）分發(fā)安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑研究》（JG11041）結(jié)題獎金4000元至參與課題研究的10余位成員。11月12日：（1）第一節(jié)課朱金晶老師在高一（3）班舉行基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課，執(zhí)教內(nèi)容為必修1第三章第2節(jié)《彈力》（2）第二節(jié)課以初中組為主在南區(qū)小階梯教室舉行“初二樂器制作”比賽及評比活動（3）物理組依托高一備課組在北區(qū)逸夫樓廣場舉辦了“趣味投蛋”比賽11月19日：初中備課組錄制微視頻《光的直線傳播》11月26日：葉玉琴老師在校教研活動室為物理組參加安慶二中第七屆青年教師教學(xué)技能大賽的6位高中青年教師（楊純丁丹華汪俊 方勤龍查甫記朱金晶）舉行賽前培訓(xùn)會。12月17日：高二備課組舉行三定備課活動，主講人——汪俊老師，主講內(nèi)容為必修1第一章第5節(jié)《速度變化快慢的描述——加速度》，此課代表物理組參加“優(yōu)課”評選，大家對汪俊老師的課進行了認真的點評和打磨?；顒咏Y(jié)束后，楊純、方勤龍、查甫記、杜鵑和劉飛老師對物理組教研經(jīng)費進行了結(jié)算。12月24日：（1）下午第一節(jié)課，杜鵑老師在南區(qū)舉行初二課堂診斷課《凸透鏡成像特點》（2）2：30 在北區(qū)教研活動室，安師院物理學(xué)院吳兆旺老師為物理組高中教師舉行題為《科學(xué)本質(zhì)與物理教育》專題講座。吳老師從發(fā)改委調(diào)油價會“引發(fā)”地震和2014年世界杯冠軍預(yù)測兩則笑話導(dǎo)入，闡述科學(xué)的本質(zhì)與物理教育之間的關(guān)系。他提到，教學(xué)中實驗結(jié)果與理論不相符時，多數(shù)教師的處理辦法是讓實驗“遷就”理論結(jié)論，認為這樣做就可以不犯科學(xué)知識性錯誤，卻犯了更為嚴重的科學(xué)性錯誤——科學(xué)精神的遺失甚至歪曲。吳老師深入淺出地為老師們講解了科學(xué)知識的相對真理性：人類對自然界漫長的認識過程，科學(xué)儀器精密程度的局限性；正確認識知識的權(quán)威性。建議老師們教學(xué)中要把握分寸、靈活處理：鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新（求異）思維；適當突破禁忌，給學(xué)生更多更深刻的感受。此次活動是安慶市教育內(nèi)涵項目——“中學(xué)物理科學(xué)實踐基地建設(shè)”系列活動之一。12月30日：下午3：00在北區(qū)教研活動室舉行安慶二中省級課題開題儀式元月9日：下午3：00在市教研室小會議室舉行部分市級課題結(jié)題會議，葉玉琴老師作為安慶石化一中物理組承擔(dān)的市級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》的專家組代表出席此次會議。葉玉琴老師對市級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》從申報、選題、研究原則和理論依據(jù)、研究的方法、研究的成果及意義等提出了恰當?shù)蔫b定意見。元月21日：（1）下午2：30北區(qū)教研活動室，邱國民副校長作《論內(nèi)涵式教學(xué)》專題報告，物理組全體教師認真聽取了報告我校邱國民副校長舉辦《論物理內(nèi)涵式教學(xué)》專題講座，物理組全體教師認真聆聽了此次報告，報告融專業(yè)性與學(xué)術(shù)性為一體，老師們紛紛表示獲益匪淺。（2）葉玉琴老師對本學(xué)期物理組教研活動進行了總結(jié)。第二篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)在上級主管部門和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園以江蘇省幼兒園課程游戲化項目建設(shè)為總抓手，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。一、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)本學(xué)期我們緊緊圍繞課程游戲化建設(shè)，堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的課程游戲化實施水平。，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教科研的作用，開設(shè)了《如何撰寫區(qū)域觀察記錄》、《幼兒自主進餐是如何實施的》、《晨間談話：我的游戲我做主》的專題講座、開展了“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學(xué)習(xí)及典型性行為”、“戶外活動中兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀察與分析”的園內(nèi)研修活動，讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”等一系列活動。通過學(xué)習(xí)使教師們真正理解《指南》的實質(zhì)，領(lǐng)會了游戲的精神，學(xué)會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發(fā)展。、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比、組織骨干教師參加學(xué)前教育課程游戲化基地現(xiàn)場觀摩活動、“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽、“教師教育活動設(shè)計與組織”基本功比賽、“自制民間體育游戲器械”評比等一系列活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在全園教師的共同努力下，本學(xué)期我們成功舉辦了“江蘇省課程游戲化建設(shè)現(xiàn)場視導(dǎo)活動”、“海陵區(qū)學(xué)前教育課程游戲化基地現(xiàn)場觀摩活動”，課程游戲化建設(shè)工作受到了省專家的一致肯定。在區(qū)教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽活動中，我園季xx、陳xx獲二等獎；仲xx獲三等獎?！敖處熃逃顒釉O(shè)計與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎，仲xx、丁xx、吳xx獲三等獎。二、不斷完善課程游戲化方案，做到一日活動游戲化。各班老師和孩子們一起設(shè)計了一幅一日活動計劃墻，每天利用晨間談話這個時間段帶領(lǐng)幼兒做計劃。將原有一些集體教學(xué)活動通過談話的形式、游戲的形式滲透其中。如：健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容、科學(xué)活動中的觀察天氣、記錄、數(shù)學(xué)活動中的點數(shù)、認識日歷等都融入到幼兒的晨間談話和做計劃中。本學(xué)期，我們嘗試實行彈性作息時間，結(jié)合班級實際情況，通過整合有關(guān)活動項目和內(nèi)容，我們重新架構(gòu)了幼兒園彈性一日活動時間表，具體做法是：①打破各個生活環(huán)節(jié)統(tǒng)一的組織方式，除了上午設(shè)置一個集體性的生活環(huán)節(jié)(如廁、洗手、飲水)外，讓每個幼兒根據(jù)自己的需要，以分散、自主的方式來進行如廁、洗手、飲水等生活活動。既避免了擁擠和消極等待現(xiàn)象，同時可以為幼兒提供長時間投入一項游戲活動或?qū)W習(xí)探索活動的機會。②將原本一日兩次的集體教學(xué)活動縮減到一次，以增加自主游戲活動和戶外活動時間，改善一日活動的結(jié)構(gòu)。③形成了“自主游戲(室內(nèi))——戶外鍛煉(戶外)——集體教學(xué)活動(室內(nèi)，靜)——區(qū)角活動(室內(nèi)，動)——餐后活動(戶外)——自由活動(室內(nèi))——戶外活動(戶外)”這一有規(guī)律的室內(nèi)外交替、動靜交替的活動序列。，用課程的思路去解決生活問題。本學(xué)期我們在大班年級組開展了一餐兩點自主進餐活動，我們具體的實施步驟為：首先確定大班一個班級為試點班。第一步試行幼兒從下午點心自主進餐，第二步試行兩點自主進餐。在兩點自主進餐的基礎(chǔ)上第三步推行一餐兩點自主進餐。在試點班級試行成熟的基礎(chǔ)上組織全園教師傾聽試點班教師的經(jīng)驗介紹并進行實地觀摩，最后在大班年級組進行推廣。下學(xué)期我們還將在中班年級進行推廣，并逐步推廣到小班。三、建設(shè)開放性的戶外游戲環(huán)境根據(jù)我園原有的場地空間和自身的經(jīng)濟條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內(nèi)外設(shè)置了攀爬區(qū)，操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻，草地上增設(shè)跳跳樂游戲；樹下增設(shè)的木質(zhì)隔板凳成了孩子們練習(xí)近平衡的地方。操場西草地開辟了玩水池、梅花樁、小土坡，在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒游戲的需求，我園教師開動腦筋，根據(jù)幼兒的興趣點和本土特色，利用廢舊物品制作了五十多種戶外活動游戲器械，根據(jù)幼兒的年齡段商定玩法、規(guī)則，逐步對幼兒投放。四、建構(gòu)課程游戲化資源庫，為課程游戲化的持續(xù)發(fā)展提供保證本學(xué)期我們?nèi)Υ蛟煊變簣@課程資源庫：電子資源庫、物質(zhì)資源庫、家長資源庫。：我們對幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進行調(diào)查整理。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區(qū)醫(yī)院、垃圾中轉(zhuǎn)站等聯(lián)系共建事宜，按照幼兒