螞蟻搬家教案(已修改)
2024-10-25 03:51 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：螞蟻搬家教案《螞蟻搬家》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)、了解螞蟻的外形特征，運(yùn)用繪畫(huà)形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)；樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解螞蟻的外形、結(jié)構(gòu)特征，創(chuàng)作表現(xiàn)螞蟻的形象；小組合作創(chuàng)作，明白團(tuán)結(jié)合作的意義。課前準(zhǔn)備：課件、投影儀、獎(jiǎng)勵(lì)星、學(xué)生創(chuàng)作用紙、籃球 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題(課件一：播放動(dòng)畫(huà)螞蟻搬食或小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng))(1)你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎?它長(zhǎng)得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結(jié)構(gòu)，我們看短片來(lái)了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過(guò)短片，你對(duì)螞蟻又增加了哪些認(rèn)識(shí)？展示課件：師：快下雨了，這么可愛(ài)的螞蟻接下來(lái)會(huì)怎么做呢？誰(shuí)能告訴大家。生：快跑?? 生：躲起來(lái)??師：都是好辦法，可是它們家里有許多東西，怎么辦？ 生：搬家貼課題《螞蟻搬家》師：搬家，誰(shuí)能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？我們看一段動(dòng)畫(huà)看他們是怎樣搬家的？ 看錄像時(shí)要求仔細(xì)觀(guān)察螞蟻搬運(yùn)食物的動(dòng)作，結(jié)合生活中的觀(guān)察你能模仿螞蟻搬東西的動(dòng)作嗎？（播放課件蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)）課件展示螞蟻搬東西的動(dòng)作，師講解。師：這時(shí)候，有一粒大青豆，一只螞蟻搬不動(dòng)，該怎么辦呀？我們把這個(gè)籃球當(dāng)作大青豆，我們小朋友來(lái)模仿小螞蟻，要求搬運(yùn)籃球時(shí)，只能用2個(gè)手指，不能用另一只手幫助，也不能用身體的其它部分幫助搬運(yùn)籃球。試一試，一個(gè)人搬不動(dòng)時(shí)，該怎么辦呢？ 師：這位同學(xué)真聰明，想到了找其他同學(xué)幫助。師：他們表演得真棒，一起團(tuán)結(jié)合作，把球搬到了終點(diǎn)。老師送他們每人一顆團(tuán)結(jié)合作星吧。師：誰(shuí)能通過(guò)剛才的游戲告訴我，為什么一個(gè)人完不成的任務(wù)，而多人就能完成，你得到了什么啟示呢？ 生：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。三、開(kāi)闊思維 大膽創(chuàng)作小朋友們表現(xiàn)非常積極，都是勤勞的小螞蟻，今天你們就用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)螞蟻搬家的場(chǎng)景?？梢杂脭M人夸張的手法來(lái)表現(xiàn)螞蟻搬家的場(chǎng)景。欣賞課本上的繪畫(huà)作品和電腦中其他兒童大膽構(gòu)思的作業(yè)。（播放課件）學(xué)生通過(guò)觀(guān)察產(chǎn)生聯(lián)想，螞蟻可運(yùn)用背、頂、抬、推、拉、滾、開(kāi)車(chē)等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物、家具、電器等，還可增加大樹(shù)、小鳥(niǎo)、魚(yú)、烏云、山洞、小木屋等擬人場(chǎng)景，豐富畫(huà)面內(nèi)容，提高創(chuàng)作激情。欣賞螞蟻搬家得到圖片。（欣賞圖片）師：那幅畫(huà)畫(huà)的好？好在哪？ 生：構(gòu)圖飽滿(mǎn)、色彩鮮艷、動(dòng)態(tài)多樣。作品欣賞（圖片）。四、作業(yè)要求：（伴隨音樂(lè)作業(yè)）構(gòu)圖飽滿(mǎn)色彩鮮艷動(dòng)態(tài)多樣。五、課堂小結(jié)，拓展延伸學(xué)生拿自己的作品上講臺(tái)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，喜歡誰(shuí)的畫(huà)為什么？如不喜歡，提出好的意見(jiàn)。小朋友們，在螞蟻搬家這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？哇，學(xué)到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們以后不管在什么時(shí)候，都要記住“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)道理，好嗎？好，小朋友們，今天的課就上到這兒，再見(jiàn)。第二篇：螞蟻搬家教案湘教版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第19課 螞蟻搬家造型表現(xiàn)1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：觀(guān)察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)；能力目標(biāo)：能憑著自己的觀(guān)察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)，學(xué)會(huì)與他人共同合作；情感目標(biāo)：通過(guò)螞蟻的外型特征及搬家過(guò)程的描述，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探究興趣，在共同創(chuàng)作，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀(guān)念。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解螞蟻的外型、結(jié)構(gòu)特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻的形象。明白團(tuán)結(jié)合作的意義。教學(xué)難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫(huà)動(dòng)態(tài)，以及螞蟻搬家過(guò)程的擬人化想象。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、教材 學(xué)具：彩筆、畫(huà)紙、課本四、教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)（檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具：彩筆、畫(huà)紙，做好上課準(zhǔn)備，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課、作業(yè)習(xí)慣）（二）導(dǎo)入并講授新課活動(dòng)導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)（螞蟻）身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。師：同學(xué)們，你們知道它是誰(shuí)嗎？（板書(shū)：螞蟻）師：你們?cè)谀囊?jiàn)過(guò)螞蟻？它長(zhǎng)什么樣子
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