【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉楊勇導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來(lái),不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛(ài)情故事。這樣的愛(ài)情悲劇我們接觸過(guò)許多,誰(shuí)能來(lái)舉例?(學(xué)生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺(tái)、賈寶玉與林黛玉,今天我們?cè)賮?lái)研讀一篇愛(ài)情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
2024-12-05 09:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累基本的文言知識(shí),能通過(guò)看注釋疏通文言文,掌握一些重要的文言現(xiàn)象。2、能從年表中看出六國(guó)的發(fā)展軌跡,了解司馬遷的歷史觀。自主閱讀導(dǎo)引“表”是《史記》中重要的體例,此類文章列記事件,使之綱舉而目張,以簡(jiǎn)御繁,一目了然,便于觀覽、檢索?!妒酚洝分泄灿斜?0篇?!读鶉?guó)年表》上起周元王元年(前476),
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】《商山早行》教學(xué)設(shè)計(jì)【備課時(shí)間】【上課時(shí)間】【課題】《商山早行》【課型】新授課【備課人】
2024-12-05 09:26
【總結(jié)】課題:《夫子自道》主備人:顏景銀時(shí)間:2020、8、11編號(hào):2教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)有益的啟示和幫助。教學(xué)重點(diǎn):疏通字詞、理解課文教學(xué)難點(diǎn):言為心聲,通過(guò)學(xué)習(xí)孔、孟的言行,了解他們的為人與境界,以及他們這種為人與境界,給我們今天的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)有益的啟示
2024-11-20 00:29
【總結(jié)】《段太尉逸事?tīng)睢方虒W(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)和能力目標(biāo):識(shí)記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識(shí),掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和特殊用法。2、過(guò)程和方法目標(biāo):掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運(yùn)用對(duì)比、反襯手法刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手法。體會(huì)、學(xué)習(xí)本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)段秀實(shí)的優(yōu)秀品
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:朝陽(yáng)縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹(shù)銳 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作者老舍,有感情地朗讀課文;體驗(yàn)和品味濟(jì)南的冬天之美。 2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】《我的一位國(guó)文老師》教學(xué)重點(diǎn):了解作者梁實(shí)秋,了解作者寫作風(fēng)格,并理解文章教學(xué)要求:普通教室教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一,665導(dǎo)入新課介紹作者:梁實(shí)秋()現(xiàn)代著名的散文家,學(xué)者,文學(xué)批評(píng)家,翻譯家,原籍浙江杭縣,生于北京.學(xué)名梁治華,字實(shí)秋,一度以秋郎,子佳為筆名.1915年秋考
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊雅娟龍繞初中 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情的朗讀課文,感知課文內(nèi)容,體會(huì)濟(jì)南的冬之美。 ,體會(huì)情景交融的妙處。 、擬人等修辭描寫景物的方...
2024-11-09 22:29
【總結(jié)】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(jì) ●○教材處理: 《濟(jì)南的冬天》是七年級(jí)上第三單元中的第2篇課文。這個(gè)單元選的是描寫四季景物的散文,向讀者展示了各不相同的四季特征。該單...
【總結(jié)】冬天活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 冬天活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹(shù),探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。 2、通過(guò)對(duì)比觀察,了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。 ...
2024-12-06 06:41
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)單引導(dǎo))教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺(jué)、貯蓄”等詞語(yǔ)2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語(yǔ)言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽(yáng)下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛(ài)意。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 18:41
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)(課文賞析)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字,理解“響晴、安適、不知不覺(jué)、貯蓄”等詞語(yǔ)2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會(huì)比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語(yǔ)言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開(kāi)描寫和情景交融的寫法。3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南暖陽(yáng)下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛(ài)意。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-09 11:00
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案設(shè)計(jì)張玲玲教材分析:本文是語(yǔ)言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),使筆下的山、水、城、人跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系在一起,構(gòu)成一幅溫暖晴朗
2024-11-21 03:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):(1)、了解語(yǔ)氣對(duì)表達(dá)文章主旨的作用。(2)、鉆研本文深意,把握作者意旨2、能力目標(biāo):比較《馬說(shuō)》與此文的異同。3、情感目標(biāo):為古人才不得用鳴不平,珍惜今天才盡其能的好時(shí)機(jī)教學(xué)設(shè)想1、以研讀的方式,探究文章深意,把握作者意旨。2、探究文章語(yǔ)氣的表達(dá),以達(dá)到了解作
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】《〈論語(yǔ)〉選讀·知其不可而為之》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、通過(guò)分析重點(diǎn)句和完成相關(guān)練習(xí)落實(shí)文言詞句;二、通過(guò)根據(jù)每章內(nèi)容,對(duì)各章節(jié)進(jìn)行歸類,及討論練習(xí)來(lái)了解孔子的“知其不可而為之”的思想。三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),通過(guò)“知其不可而為之”這樣的話題,來(lái)探討孔子積極入世思想的現(xiàn)實(shí)意義和不足。教學(xué)重點(diǎn):理解孔子的積極入世思想教學(xué)難點(diǎn)