【正文】 第一篇：家長會園長發(fā)言稿首先感謝大家能夠如約來到這里，為我們與孩子共同的新學(xué)期做準(zhǔn)備！尤其是，我看到很多父親、母親都放下手頭工作親自前來，我能感受到你們對學(xué)園每一次儀式教育的重視和我們身上沉甸甸的責(zé)任。同時，我也看到很多新面孔，在這里我要代表幼兒學(xué)園的教職員工和孩子們歡迎你們，歡迎加入東北育才幼兒學(xué)園這個大家庭！在育才“優(yōu)才教育”的大背景下，我們認(rèn)真分析內(nèi)部矛盾和外部趨勢，尋找到未來五年的核心工作和重點項目，那就是：以“拔尖創(chuàng)新人才學(xué)前段核心素養(yǎng)形成”為課題構(gòu)建完整的學(xué)前段生態(tài)教育體系。其中，不但有對學(xué)園兒童觀的再認(rèn)識，有對腦科學(xué)和玩中學(xué)理論的再學(xué)習(xí)，更有立足育才018歲全學(xué)段教育對學(xué)前段課程內(nèi)容和心智發(fā)展評價體系的整體把握以及對孩子個性化、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。重點工作中,我們一方面對照世界學(xué)前教育發(fā)展趨勢，保證國際化、生態(tài)化的高品位保教服務(wù)系統(tǒng)；一方面，建立女性團(tuán)隊“心理支持平臺”，讓教師的角色更加多元化，讓每個人更加專業(yè)化、職業(yè)化，同時，也繼續(xù)豐富基于學(xué)前教育+互聯(lián)網(wǎng)的“生態(tài)教育體系信息化綜合解決方案”。在這里，我分別就以下幾方面與家長朋友們共同探討與成長：一、孩子是家庭的一面鏡子都說孩子是看著父母的背影長大的，因為在孩子的言行中，我們常常可以聽到、看到自己的言行,包括您和您愛人之間的夫妻關(guān)系。它就如一面鏡子，照出你內(nèi)心的一切快樂和暴躁。所有在孩子身上能產(chǎn)生教育作用的人與環(huán)境都要有自然的教育意識，這種意識就如吃飯穿衣一樣滲透于生活的各個細(xì)節(jié)，不刻意、不強(qiáng)求，而是一種自然的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)一方面來自于家長所持有的積極向上的心態(tài)，它包括不在孩子面前表現(xiàn)的憤世嫉俗、挑剔別人的不是、表現(xiàn)出傲慢無禮以及對生活的不滿，只有這樣才會在不知不覺間將樂觀向上的情緒傳染給孩子，讓孩子擁有一個健康的心理，遠(yuǎn)離憂愁和悲觀，也擁有我們所期望的自信和陽光。這種學(xué)習(xí)也包括有形的終身學(xué)習(xí)。本學(xué)期，繼“捕捉兒童敏感期”、“關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助”等書籍的閱讀之后，我們即將開展線上的“正面管教”實戰(zhàn)教育方法的閱讀活動，我們將成立“正面管教”工作坊，也希望有更多的家長加入進(jìn)來，成為為了“陪孩子長大”而終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)共同體。二、如何理解“自由和規(guī)則”真正的自由應(yīng)該是讓孩子在道德、安全的底線上按既定的規(guī)則去發(fā)展。環(huán)顧教室，電視上“管住嘴、管住手、睜大眼睛、豎起耳朵”的教師行為規(guī)范警示牌、墻上不同年齡段不同形式的“幼兒一日生活”分解表、中大班值日生責(zé)任分工表，以提示板形式呈現(xiàn)的“你我有約”班級公約、活動開始前的“坐圈公約”、每個區(qū)域的“工作流程”、反思角里用來進(jìn)行自我情緒疏導(dǎo)的“沖突解決四步法”以及玩具架上托盤與標(biāo)志對應(yīng)的收納方式，還包括創(chuàng)造性游戲結(jié)束時的時間預(yù)警、上下樓時的安全提示、“女士優(yōu)先女生先來”的性別教育，這些都體現(xiàn)了自由和規(guī)則的價值。在我們看來：規(guī)則是一把尺子，告訴我們什么該做、什么不該做，而形成規(guī)則的過程是孩子不斷試錯的過程，在反復(fù)試錯的過程中，我們鼓勵和懲罰的不是孩子本身、而是他的行為，孩子調(diào)整的也是他的行為、學(xué)會控制因不恰當(dāng)?shù)男袨槎霈F(xiàn)的情緒張力，當(dāng)我們認(rèn)識的到這一點時，我們就應(yīng)該放手讓孩子試錯來鼓勵他建立規(guī)則。而守規(guī)則才會更自由，當(dāng)一切都按照規(guī)則行事，一切都有章可循，也就極大減少了不確定性、降低了不可預(yù)料的風(fēng)險，這不但能給孩子帶來安全感，也能讓我們更好地區(qū)分和保護(hù)孩子創(chuàng)造的空間和自信的力量。對父母而言，我們要做榜樣、做表率，就像每天按時送孩子入園、準(zhǔn)時參加對于孩子來說彌足珍貴的親子活動、及時關(guān)注班級微信的動態(tài)；我們要給建議、正面肯定，就像我們的“育才娃娃假期指導(dǎo)書”，在明確現(xiàn)階段班級培養(yǎng)重點、孩子自我成長意愿和家長期望的前提下，用“和善和堅定”為孩子換取代表育才娃娃十種能力品質(zhì)的育才勛章。我想在我們共同堅持和陪伴下，是可以幫孩子養(yǎng)成包括能力、技能、人品、性格等習(xí)慣，最終內(nèi)化成他未來的倫理和道德價值的。三、你我眼中的“小學(xué)化”有我微信的人都知道，我經(jīng)常在朋友圈里分享我與兒子的游戲內(nèi)容和育兒心得，有些家長朋友也經(jīng)常與我討論教育方法、訴說教育困惑、討教繪本和玩具。交流中有人感嘆：大山的邏輯狗都做到6歲了，你是怎么教的？你家也貼著漢字呀，你也教他識字嗎？怎么感覺大山學(xué)習(xí)時那么專注，你是怎么訓(xùn)練的？你是要培養(yǎng)他上育才少兒部嗎？每到此時，我只是微微一笑而非沾沾自喜。在避免做“虎媽”的心路歷程中，我更關(guān)注內(nèi)容背后的興趣、動機(jī)和學(xué)習(xí)方式方法，更堅信“知道沒做到等于不知道”的立場原則以及保持“存在即合理”的理性狀心態(tài)。為了認(rèn)清楚這種不同，我們先要明確一個問題，孩子學(xué)習(xí)的特點究竟是什么樣的？有在無意注意伴隨下的隨機(jī)、碎片化學(xué)習(xí)；有以多種感官為主渠道的感知體驗式學(xué)習(xí)；有以動作伴隨的操作式學(xué)習(xí)；有以直接興趣為動力的情緒化學(xué)習(xí)，有在生活和游戲中進(jìn)行的整體化學(xué)習(xí)。其實，對于孩子來說，最大的幸福莫過于處在一個充滿支持的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)會堅持、建立規(guī)則、激發(fā)動機(jī)，當(dāng)他們的需要、興趣被充分關(guān)注時他們的天性才能得以充分釋放。有研究表明，孩子入學(xué)成熟水平對后期學(xué)業(yè)成就和學(xué)校適應(yīng)具有預(yù)測作用，入學(xué)成熟水平的高低直接影響其后續(xù)發(fā)展水平。但入學(xué)準(zhǔn)備并不意味著提前或者用集中教學(xué)和強(qiáng)化訓(xùn)練的方法學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容，而是我們正在實施的教育體系中視知覺能力、聽知覺能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語言溝通能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們需要做的是依據(jù)他們的年齡特點、尊重他們的發(fā)展規(guī)律，不盲從、不跟風(fēng)，為他們提供適宜的教育，為自己尋找從教生涯中的“小確幸”，也請您用心感受！很高興，每年3月份的家長會我都有這樣一個機(jī)會，能用這種方式與您進(jìn)行溝通。希望在我們的共同努力下，為孩子創(chuàng)造一個純粹的生長環(huán)境，在“以人為本”的教育過程中，讓孩子懂得自我、自然與社會之間的關(guān)系，在每一個平淡又不平凡的日子里，讓孩子體會到當(dāng)下的意義和存在感。無論是過去多少年，我仍然懷揣著出發(fā)時初心，那就是：讓東北育才幼兒學(xué)園成為每個孩子都喜歡和留戀的地方，為他們走出家庭、走入社會，營造一個最美好的開始！最后，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝福我們的孩子百尺竿頭，更進(jìn)一步。第二篇：關(guān)于家長會園長發(fā)言稿關(guān)于家長會園長發(fā)言稿在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于家長會園長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。家長會園長發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家下午好，今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長，非常歡迎您們的到來。首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達(dá)成共識。一、注重教師素質(zhì)的提高我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。二、關(guān)注孩子的成長我們園非常關(guān)注孩子的成長，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程，除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外，還開設(shè)了微機(jī)課（大班）、舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長班，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒