大學生心理健康主題班會策劃書(已修改)
2024-10-24 22:46 本頁面
【正文】 第一篇：大學生心理健康主題班會策劃書1002202班政治學習策劃書班級：1002202班 應(yīng)到：39人 實到：39人活動背景：“525”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。并且5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。然而，現(xiàn)在的大學生普遍缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認識，所以“心理健康月”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。活動目的：通過本次政治學習，提高我班同學的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時也是響應(yīng)學校的五月心晴活動，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。讓同學們能更好地體會和諧心靈，享受和諧人生，建設(shè)和諧的校園，真正做到健康心理，和諧校園，幸福人生。活動主要流程：主持人開場致辭，介紹嘉賓主持人簡述班會主題意義及班會流程，觀看視頻——大學生“心理健康月活動”宣傳片通過PPT分析當前我國大學生的普遍心理狀況欣賞心理話劇——《我的大學》提供一些大學生心理問題的例子，進行案例分析同學們對案例進行思考與交流并發(fā)言心理信息委員介紹處理大學生常見的心理問題的一些對策觀看歷次政治學習圖像影集游戲環(huán)節(jié)第二篇：大學生心理健康主題班會策劃書大學生心理健康主題班會策劃書大學生心理健康主題班會策劃書班會背景：“心理健康教育”是大學生德育的基礎(chǔ)。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應(yīng)大學生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。具體安排如下：一、班會主題：心理健康教育二、班會時間：2017年3月27日三、班會地點：待定四、參于人員16電信3班全體同學，班助，心理部部長，蘭輔導(dǎo)員五、前期準備：心里聯(lián)絡(luò)員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；六、班會流程：設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。班會開始講解此次班會的意義，并對最近的心理部活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。疑惑解答討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。班會總結(jié)與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。班會結(jié)束班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更
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