學會愛他人教學設計(已修改)
2025-10-19 21:50 本頁面
【正文】 第一篇：學會愛他人教學設計學會愛他人教學目標：，能感受父母、老師、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情；，我愛人人的道理。，努力以自己的實際行動，來感恩身邊及對社會有用的人。教學重點：明白人人愛我，我也要愛人人的道理。教學過程：一．導入：全班齊背《弟子規(guī)》的總序，并由此告訴孩子們古人是怎樣孝順父母的。提問：我們要不要孝順自己的爸媽，為什么了？ 二．新課（一）．愛父母，我們來到這個世界是何等幸運，媽媽孕育我們吃了很多苦，我們要不要謝謝爸爸媽媽呀！爸爸媽媽不但給了我們生命，而且要含辛茹苦養(yǎng)育我們，播放父母養(yǎng)育孩子的圖片、播放父母辛勤工作的視頻。帶學生齊背《游子吟》。請學生講爸媽如何養(yǎng)育自己、如何關懷自己的故事，講的好的可以得到老師的擁抱？同桌間相互討論后發(fā)言: 說自己感謝父母的方式 同學們各抒己見后老師小結：（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些力所能及的家務事，自己能做的事情自己做。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）照顧弟弟或妹妹。（9）幫父母孝順爺爺奶奶。（10）給在外打工的父母打電話，經(jīng)常問候他們。（二）．愛老師？播放老師日常教育的視頻和優(yōu)秀教師的故事學生討論后發(fā)言大比拼：平時老師是怎樣愛我們的 ？學生思考后舉手發(fā)言，老師有一張卡紙作記錄，課后貼在學習園地里面，可以時時鞭策學生。（三）、愛同學和社會各界的人？誰給了我們吃的、穿的、用的？路是誰為我們修的，房子是誰為我們建的？ 學生回答 2將愛進行升華愛身邊關愛自己的人，愛對社會有貢獻的人，愛自己的名族，愛自己的國家。老師給學生講愛國愛民的故事。從生活中的點點滴滴做起，不做有害他人的事，以助人而為樂！三、小結（一）感恩方法：、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向四、作業(yè)：閱讀愛國人士的故事在歌聲中結束本節(jié)課《感恩的心》附：板書設計：愛父母—愛老師—愛同學—愛人民—愛祖國第二篇：學會尊重他人隱私 教學設計（本站推薦）《學會尊重他人隱私》教學設計一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：（1）培養(yǎng)尊重他人隱私權的意識；（2）提高依法保護公民隱私權的法律意識。知識目標：（1）尊重他人隱私的重要性；（2）尊重他人隱私的表現(xiàn)；（3）尊重他人隱私，不等于隱瞞和包庇犯罪。能力目標：（1）在現(xiàn)實生活中，學會尊重他人的隱私；（2）理解尊重他人隱私權的重要性；（3）理解隱私權是相對的，不等于隱瞞和包庇犯罪。二、教學重點與難點：教學重點：尊重他人隱私在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)。教學難點：如何把握未成年人的隱私與成年人的教育之間的矛盾。三、教學方法：多媒體輔助教學、案例分析、討論合作探究為主四、課前準備：課件五、教學過程：導入：大家來幫忙——老師的難題。難題一：這個密碼到底是“給”還是“不給”？ 展示課題《學會尊重他人隱私》。新授：中國乃文明古國，禮儀之邦。孔子的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”充分反映了禮與中國歷史文化的相生相長，也體現(xiàn)了對他人隱私的尊重。在現(xiàn)代文明社會人們理應對隱私和隱私權更加尊重。請同學們閱讀書本第83頁，了解尊重他人隱私權的重要性。過渡：社會越文明，人們對隱私權越尊重?？墒牵诳?
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1