革除陋習,爭做文明小市民”主題班會(已修改)
2025-10-19 19:29 本頁面
【正文】 第一篇：《革除陋習,爭做文明小市民”主題班會“革除陋習，爭做文明小公民”主題班會一、班會目的讓學生理解“五革五塑”的內(nèi)容，爭做文明小公民。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認知能力，道德判斷能力，就不同環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。學生能自覺地按《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學生注重良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。二、班會準備教師思想準備（略）學生準備①學生收集有關(guān)同學，鄰里、父母、文明或不文明的行為的資料。②學生查閱與文明，習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。③熟背《小學生行為規(guī)范》。三、班會過程(一)班主任導入（笑話）從前，有個張三學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習，張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，只是養(yǎng)成一個壞習慣，只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他終顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去??(二)主持人宣布班會開始主持人：剛才老師講的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大，我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了壞習慣，做出許多不文明的事，可自已還沒意識到，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成好習慣，講文明，提高自身素質(zhì)。(三)學生齊背《五革五塑》的內(nèi)容（四）學生看錄像，指出不文明的行為街頭的宣傳牌，既美觀又規(guī)范，可有些人在上面涂改，亂畫，這種行為不文明。不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃動物會生病的，這種不愛護動物的行為不文明?；ú輼淠究梢詢艋諝猓烙^環(huán)境，這種不愛護花草樹木，不保護環(huán)境的行為不文明。這些人不愛惜糧食、不節(jié)約用水、電等，他們這種行為不文明。(五)討論、交流、反饋如果你看到家人私下拿集體的東西，你準備怎么做？如果你身邊有一位同學經(jīng)常隨地吐痰，你怎么看待這件事？如果你的父母常常去上訪，鬧事，你準備怎么做？(六)學生自我教育主持人：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能養(yǎng)成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身行為，做到天天遵守，時時克制，直到非常熟練。(七)班主任總結(jié)在這次班會的準備和召開過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動，認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出相高的熱情，大家通過從身邊收集到很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，做文明的小公民。(八)全班齊背《小學生日常行為規(guī)范》(九)主持人宣布班會結(jié)束第二篇：爭做文明小市民主題班會（xiexiebang推薦）“爭做文明小市民”主題班會活動方案單位：雙河學校姓名：李潔宏贈人玫瑰手留余香——助人為樂，爭做文明小市民一、活動背景生活中，當我們面對著許多困難和麻煩，應(yīng)付不過來的時候，就需要別人的幫助。那么面對身邊需要幫助的人，我們該怎么辦？伸出援助之手，感受人間的溫暖，創(chuàng)建一個和諧文明的社會。那么我們針對這次“爭做文明小市民”召開一次主題班會，讓學生努力成為一個文明的小市民。二、活動目的，無私奉獻的人生觀和價值觀，讓學生初步形成正確的世界觀與價值觀。，激發(fā)學生讓雷鋒精神在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。爭做一個具有社會責任感，為大家服務(wù)的文明小市民。理解贈人玫瑰手留余香的道理。三、活動準備，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。、小合唱等節(jié)目。四、活動過程（一）活動基本情況時間： 2016年11月15日地點：九年級一班教室主持人：班長參與者：全班同學（二）活動程序歌曲：《愛的奉獻》小品《小小事情》、《雷鋒在我們身邊》討論：搜集并進行討論發(fā)生在身邊的助人為樂的事情分享助人為樂名言集錦學生談感受班主任總結(jié)（三）活動紀實（一）全班合唱《愛的奉獻》主持人A：是啊，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在生活中，熱心腸就是助人為樂，就是贈人玫瑰，而贈人玫瑰手留余香。主持人B：我們一直在說助人為樂，那么真正的助人為樂又是什么呢？讓我們一起來發(fā)現(xiàn)，讓接下來的小品告訴我們吧
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