【正文】 第一篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小市民爭(zhēng)當(dāng)文明小市民老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)文明小市民》。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族自古就是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明是衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。我們晉城市創(chuàng)建文明城市已經(jīng)好幾年了，幾年來，我們的路更寬了、樓更高了、草更綠了、天更藍(lán)了，我們的城市生活越來越方便、快捷。但是，生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：小區(qū)里、校園里漫天飛舞著塑料袋、碎紙片；大街上、公路旁到處都是狗狗的糞便；公交車上老人站著、年青人心安理得地坐著；還有同學(xué)小小年紀(jì)就臟話連篇。這些不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)，破壞了城市整體的文明與美好，讓我們的城市、我們生活的環(huán)境，就像漂亮的新衣服被染上了污點(diǎn)，就像優(yōu)美的樂曲中出現(xiàn)了雜音。作為一名少先隊(duì)員，我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，城市文明有我們的一份責(zé)任。我們每一位同學(xué)都要時(shí)刻提醒自己：“我是這個(gè)城市的一員，我要做一名合格的市民”。從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，讓文明的花朵開放在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄校热纾翰粊y扔垃圾，看到地上有垃圾時(shí)，應(yīng)隨手撿起，放進(jìn)垃圾箱；發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾要有禮貌地上前勸阻；出入公共場(chǎng)所要講究秩序，乘坐公交車時(shí)要排隊(duì)；管好自己家可愛的寵物，自家狗狗的糞便要及時(shí)清理等等，這些都是我們可以做到的。同學(xué)們，講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。不文明的行為就是不和諧的音符，文明的舉動(dòng)既使再小，也能映射出太陽的光輝。們每個(gè)人都自覺奉行生活文明的準(zhǔn)則，努力做一只要我個(gè)舉止文明的人、樂于助人的人、品德高尚的人，那么整個(gè)社會(huì)的文明水準(zhǔn)一定會(huì)真正提高。讓我們快快行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)文明小市民，為城市文明貢獻(xiàn)出我們的一份力量吧?。〕跻?123shui375第二篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小市民“爭(zhēng)做文明小市民”活動(dòng)。充分利用各種宣傳形式，動(dòng)員學(xué)生積極參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，通過“爭(zhēng)做文明小市民”活動(dòng)來向社會(huì)宣傳創(chuàng)建知識(shí)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，進(jìn)一步營造“小手拉大手”全民參與氛圍，也讓更多市民都融入到創(chuàng)建全國文明縣城的氛圍中去?！盃?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。通過主題班隊(duì)會(huì)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)宣傳和教育，動(dòng)員廣大青少年迅速行動(dòng)起來，積極參加“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)?！盃?zhēng)當(dāng)文明交通小使者”活動(dòng)。積極開展“爭(zhēng)當(dāng)文明交通小使者”活動(dòng)，組織學(xué)生觀看交通安全短片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，安全出行，文明出行，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和文明意識(shí)，組織班級(jí)主題教育課，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生，營造人人爭(zhēng)當(dāng)“文明交通小使者”的氛圍，積極開展文明出行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小市民說課稿爭(zhēng)當(dāng)文明小市民說課稿一、教材分析文明禮儀是展示民族文化、民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)、一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。之前，五年級(jí)學(xué)生已了解了一些簡(jiǎn)單的禮儀知識(shí)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素質(zhì)，讓學(xué)生為創(chuàng)建文明城市爭(zhēng)光添彩，本課時(shí)教學(xué)活動(dòng)具有非常重要的意義。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)文明禮儀方面的知識(shí)有淺顯的了解，但是由于這一年齡階段的學(xué)生比較活躍，加上獨(dú)生子女的地位，惟我獨(dú)尊的心態(tài)以及周邊不良社會(huì)環(huán)境的影響，使他們?cè)谖拿鞫Y儀方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，在我們家鄉(xiāng)當(dāng)陽創(chuàng)建省級(jí)文明城市之際，更有必要讓學(xué)生掌握更多的禮儀知識(shí)，踐行禮儀規(guī)范，提升文明素質(zhì)。三、設(shè)計(jì)理念我在設(shè)計(jì)本課時(shí)始終貫穿一個(gè)理念，情境教學(xué)，使用了多媒體課件、視頻、圖片、音樂等多種教學(xué)資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官來參與學(xué)習(xí)，同時(shí)注意激勵(lì)學(xué)生，做到由淺入深，層層深入，讓學(xué)生通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確自己要做到時(shí)時(shí)處處講文明禮儀，同時(shí)還要用自己的言行去感染和影響身邊的人，從而營造一個(gè)文明和諧的社會(huì)氛圍。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得禮儀有什么作用，了解生活中基本的個(gè)人禮儀。能力目標(biāo)：能夠在學(xué)習(xí)和生活中踐行個(gè)人禮儀。情感目標(biāo)：體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣，從內(nèi)心愿意做講禮儀的人。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：明確個(gè)人禮儀的基本要求、教學(xué)難點(diǎn)：如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行個(gè)人禮儀。六、教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法、體驗(yàn)感悟法、合作探究法七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分）談話導(dǎo)入，播放視頻學(xué)生談?dòng)^看感想教師小結(jié)，引出主題師：想不想把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗?，F(xiàn)在，當(dāng)陽正在創(chuàng)建省級(jí)文明城市，我們作為小市民應(yīng)該為城市文明建設(shè)做些什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是通過觀看美麗的家鄉(xiāng)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時(shí)，正值家鄉(xiāng)創(chuàng)建省級(jí)文明城市之際，作為一名小市民學(xué)習(xí)禮儀，踐行禮儀是他們的責(zé)任和義務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，使他們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。（二）引導(dǎo)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)感悟觀看視頻（禮儀情境劇）小組討論（1）談感受（2）提出問題：從哪些地方看到了文明禮儀的行為引導(dǎo)學(xué)生歸納出站、立、行、握手、敬禮、送物、接物等行為禮儀。（3）誦讀禮儀三字經(jīng)站如松坐如鐘行如風(fēng)站坐走精氣神頸要直腰須挺肩放松膝并擾（4）除了這些禮儀外，你還知道哪些文明禮儀？師小結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】通過生動(dòng)直觀的視頻，讓學(xué)生領(lǐng)略禮儀的風(fēng)采，產(chǎn)生內(nèi)心的觸動(dòng)和感悟，從而愿意學(xué)好禮儀，用好禮儀?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】學(xué)生在討論交流的過程中，可能對(duì)個(gè)人禮儀方面的知識(shí)歸納的