【正文】 第一篇：《每逢佳節(jié)倍思親》教案一、教學(xué)目標(biāo)１學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語，會用興高采烈造句。２能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。３理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。二、教學(xué)重點、難點學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。三、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板。四、教學(xué)時間二課時。五、教學(xué)過程第一課時教學(xué)目的學(xué)習(xí)生字，初讀課文。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中國古時候有許多節(jié)日，有的一直流傳到了現(xiàn)在，像中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等等。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是古代一位詩人在重陽節(jié)思念親人而寫詩的事情。二、揭示課題，解題１．板書課題：１４每逢佳節(jié)倍思親２．解釋題意。（１）每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句，意思是每逢遇到美好的節(jié)日就會更加思念自己的親人。（２）簡介王維王維（公元７０１７６１）字摩詰，原籍祁（今山西祁縣），后遷局蒲州（今山西永濟(jì)西），他是唐代著名的詩人、畫家。三、初讀課文。１．輕聲自讀課文，讀順課文。２．檢查自學(xué)效果。（１）出示生字卡片。（２）指名讀，指點學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。（３）抽生字卡片讓學(xué)生讀生字詞。３．分自然段指名讀課文。四、寫字指導(dǎo)指導(dǎo)要點。逢：半包圍結(jié)構(gòu)。注意內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。佳：由８畫寫成。右部是兩個土疊加，不是中間一豎到底。倍：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，左右上下兩端齊平。插：１２筆寫成。右部的筆順為：撇、橫、豎、撇、豎、橫、橫折、橫、橫，末橫左連豎筆，右連橫折部，且讓折部末端下露些。憶：左部豎心旁筆順是點、點、豎。異：需注意上半部分。五、作業(yè)１．朗讀課文。２．讀抄詞語。第二課時教學(xué)目的細(xì)讀課文，理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。教學(xué)過程一、細(xì)讀課文１．教師范讀課文。２．分自然段講讀。我們已經(jīng)知道每逢佳節(jié)倍思親說的是唐代詩人王維的事情，當(dāng)時的王維是怎樣一個人呢？請讀：第一自然段（１）指名讀第一自然段（２）這一自然段有幾句話？（兩句）說了什么？板書：王維（３）小結(jié)：這一自然段交代了時間、地點和人物，講的是唐代詩人王維１５歲離家，到京城長安已有兩年。（４）齊讀第一自然段。過渡：佳節(jié)指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維倍思親呢？請讀：第二自然段（１）指名讀第２自然段。（２）這一自然段有幾句話？（四句）前三句說了什么？板書：重陽登高重陽節(jié)這一天大街上很熱鬧，他們扶著老人，攙著孩子，你可以從那個詞語看出來（扶老攜幼）。從哪里可以看出，重陽節(jié)是個佳節(jié)？（大街上很熱鬧，人們老老小小興高采烈地去登高游玩可以看出人們把重陽節(jié)看做是個佳節(jié)）這種情況使王維看了有什么感受？（第四句：更加思念家鄉(xiāng)的親人）王維為什么逢到重陽節(jié)，更加思念自己的親人？（和第一段的第二句有聯(lián)系，那句話說明王維１５歲離開家，來到長安已經(jīng)有兩年，他年紀(jì)輕，長期離開自己的家鄉(xiāng)，看到重陽佳節(jié)京城長安家家歡慶的情景，自然會更加思念家鄉(xiāng)的親人。）（３）小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家歡度節(jié)日的景象，更加思念親人。點名題目。（４）齊讀第二自然段。過渡：王維主要想念哪些親人？具體想了哪些事？請讀第三自然段（１）指名讀。（２）這一自然段有幾句話？（五句話）第一句話和第二句話說了什么？板書：插茱萸教師講述：茱萸是一種有著強(qiáng)烈香氣的植物。古人重陽節(jié)登高，把茱萸插在頭上，據(jù)說可以辟邪。這兩句話是王維回憶以前重陽節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠(yuǎn)眺的情況。王維除了想到這一層，還想到了什么？讀第三到第五句。什么叫天各一方（指各人在不同的地方）這三句話里有兩個省略號，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不說）第一個省略號表示什么意思省略不說了？（表示王維思念兄弟們有些想法省略不說了）第二個省略號表示什么？（表示王維猜想兄弟們思念自己時有些話省略了）你們看，詩人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念，的確體現(xiàn)了倍思親的思想感情。（３）小結(jié)：這一自然段講的是王維思念兄弟們的具體內(nèi)容。（４）齊讀第三自然段。過渡：王維是怎樣來表達(dá)自己這種思想感情的？我們一起來看第四段。（１）指名讀。（２）這一自然段說了什么？思緒萬千是什么意思？（思緒萬千就是想頭很多，想法很多）這一句話同上面哪個自然段意思有密切的聯(lián)系？（這一句話和第三自然段關(guān)系密切）下面第二句話說了什么？板書：《九月九日憶山東兄弟》九月九日點名了什么？（點名了重陽節(jié)）憶是什么意思？（指思念）注意：山東指的是華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，不是今天的山東省。這個詩歌的意思是：重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的兄弟們。（３）齊讀《九月九日憶山東兄弟》板書：異鄉(xiāng)客（４）看圖，加深體會詩句意思。圖畫上的人是誰？從哪里可以看出他是詩人？點示：桌子上的紙上寫的是繁體字的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，未寫題目。（５）指名講讀詩句的意思。（我孤身一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日就加倍思念家中的親人。我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)想到兄弟們一定都登上了高處，他們都插著茱萸，唯獨缺少我一個人）（６）小結(jié)：這一自然段講的是王維寫詩表達(dá)了思念親人的感情。（７）齊讀第四自然段。二、總結(jié)課文。（１）這篇課文寫了唐代大詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。（２）指名結(jié)合課文內(nèi)容，說說每逢佳節(jié)倍思親這句詩的意思。（３）背誦《九月九日憶山東兄弟》。板書：每逢佳節(jié)倍思親重陽《九月九日憶山東兄弟》異鄉(xiāng)客客王維登高插茱萸遙知少一人第二篇：《每逢佳節(jié)倍思親》教案《每逢佳節(jié)倍思親》教案《每逢佳節(jié)倍思親》教案1一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語，會用興高采烈造句。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦《九月九日憶山東兄弟》。3理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。二、教學(xué)重點、難點學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。三、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板。四、教學(xué)時間二課時。五、教學(xué)過程第一課時教學(xué)目的學(xué)習(xí)生字，初讀課文。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中國古時候有許多節(jié)日，有的一直流傳到了現(xiàn)在，像中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等等。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是古代一位詩人在重陽節(jié)思念親人而寫詩的事情。二、揭示課題，解題1．板書課題：14每逢佳節(jié)倍思親2．解釋題意。（1）每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句，意思是每逢遇到美好的節(jié)日就會更加思念自己的親人。（2）簡介王維王維（公元701761）字摩詰，原籍祁（今山西祁縣），后遷局蒲州（今山西永濟(jì)西），他是唐代著名的詩人、畫家。三、初讀課文。1．輕聲自讀課文，讀順課文。2．檢查自學(xué)效果。（1）出示生字卡片。（2）指名讀，指點學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、三拼音節(jié)等方面辨明讀音。（3）抽生字卡片讓學(xué)生讀生字詞。3．分自然段指名讀課文。四、寫字指導(dǎo)指導(dǎo)要點。逢：半包圍結(jié)構(gòu)。注意內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。佳：由8畫寫成。右部是兩個土疊加，不是中間一豎到底。倍：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，左右上下兩端齊平。插：12筆寫成。右部的筆順為：撇、橫、豎、撇、豎、橫、橫折、橫、橫，末橫左連豎筆，右連橫折部，且讓折部末端下露些。憶：左部豎心旁筆順是點、點、豎。異：需注意上半部分。五、作業(yè)1．朗讀課文。2．讀抄詞語。第二課時教學(xué)目的細(xì)讀課文，理解并背誦《九月九日憶山東兄弟》。教學(xué)過程一、細(xì)讀課文1．教師范讀課文。2．分自然段講讀。我們已經(jīng)知道每逢佳節(jié)倍思親說的是唐代詩人王維的事情，當(dāng)時的王維是怎樣一個人呢？請讀：第一自然段（1）指名讀第一自然段（2）這一自然段有幾句話？（兩句）說了什么？板書：王維（3）小結(jié)：這一自然段交代了時間、地點和人物，講的是唐代詩人王維15歲離家，到京城長安已有兩年。（4）齊讀第一自然段。過渡：佳節(jié)指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維倍思親呢？請讀：第二自然段（1）指名讀第2自然段。（2）這一自然段有幾句話？（四句）前三句說了什么？板書：重陽登高重陽節(jié)這一天大街上很熱鬧，他們扶著老人，攙著孩子，你可以從那個詞語看出來（扶老攜幼）。從哪里可以看出，重陽節(jié)是個佳節(jié)？（大街上很熱鬧，人們老老小小興高采烈地去登高游玩可以看出人們把重陽節(jié)看做是個佳節(jié)）這種情況使王維看了有什么感受？（第四句：更加思念家鄉(xiāng)的親人）王維為什么逢到重陽節(jié)，更加思念自己的親人？（和第一段的第二句有聯(lián)系，那句話說明王維15歲離開家，來到長安已經(jīng)有兩年，他年紀(jì)輕，長期離開自己的家鄉(xiāng)，看到重陽佳節(jié)京城長安家家歡慶的情景，自然會更加思念家鄉(xiāng)的親人。）（3）小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家歡度節(jié)日的景象，更加思念親人。點名題目。（4）齊讀第二自然段。過渡：王維主要想念哪些親人？具體想了哪些事？請讀第三自然段（1）指名讀。（2）這一自然段有幾句話？（五句話）第一句話和第二句話說了什么？板書：插茱萸教師講述：茱萸是一種有著強(qiáng)烈香氣的`植物。古人重陽節(jié)登高，把茱萸插在頭上，據(jù)說可以辟邪。這兩句話是王維回憶以前重陽節(jié)和兄弟們頭插茱萸登高遠(yuǎn)眺的情況。王維除了想到這一層，還想到了什么？讀第三到第五句。什么叫天各一方（指各人在不同的地方）這三句話里有兩個省略號，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不說）第一個省略號表示什么意思省略不說了？（表示王維思念兄弟們有些想法省略不說了）第二個省略號表示什么？（表示王維猜想兄弟們思念自己時有些話省略了）你們看，詩人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念，的確體現(xiàn)了倍思親的思想感情。（3）小結(jié)：這一自然段講的是王維思念兄弟們的具體內(nèi)容。（4）齊讀第三自然段。過渡：王維是怎樣來表達(dá)自己這種思想感情的？我們一起來看第四段。（1）指名讀。（2）這一自然段說了什么？思緒萬千是什么意思？（思緒萬千就是想頭很多，想法很多）這一句話同上面哪個自然段意思有密切的聯(lián)系？（這一句話和第三自然段關(guān)系密切）下面第二句話說了什么？板書：《九月九日憶山東兄弟》九月九日點名了什么？（點名了重陽節(jié)）憶是什么意思？（指思念）注意：山東指的是華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，不是今天的山東省。這個詩歌的意思是：重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的兄弟們。（3）齊讀《九月九日憶山東兄弟》板書：異鄉(xiāng)客（4）看圖，加深體會詩句意思。圖畫上的人是誰？從哪里可以看出他是詩人？點示：桌子上的紙上寫的是繁體字的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，未寫題目。（5）指名講讀詩句的意思。（我孤身一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日就加倍思念家中的親人。我在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)想到兄弟們一定都登上了高處，他們都插著茱萸，唯獨缺少我一個人）（6）小結(jié)：這一自然段講的是王維寫詩表達(dá)了思念親人的感情。（7）齊讀第四自然段。二、總結(jié)課文。（1）這篇課文寫了唐代大詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩，表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。（2）指名結(jié)合課文內(nèi)容，說說每逢佳節(jié)倍思親這句詩的意思。（3）背誦《九月九日憶山東兄弟》。板書：每逢佳節(jié)倍思親重陽《九月九日憶山東兄弟》異鄉(xiāng)客客王維登高插茱萸遙知少一人《每逢佳節(jié)倍思親》教案2一、談話導(dǎo)入，初讀詩句。1．小朋友們，老師想了解一下：你們最愛的人是誰？為什么？，親人們給予了我們許多的關(guān)愛，親人的關(guān)愛總是給我們帶來快樂，帶來力量?？墒窃谔瞥陀幸粋€少年，15歲就離開了家，獨自一人在外求學(xué)，（音樂響起，插圖出示）他就是王維。王維是唐朝有名的大詩人，他九歲就開始寫詩，人們都把他當(dāng)作神童。后來他的山水田園詩寫得尤其出色，人們稱贊他的詩詩中有畫，畫中有詩。今天，陳老師給小朋友們帶來了王維寫的一首非常有名的詩：《九月九日憶山東兄弟》（出示詩句）教師配樂范讀。？抽生讀（正音：逢、插）→齊讀。自由朗讀→指名讀，正音→齊讀二、初讀課文，整體感知。師：一首詩就是一幅畫，一首詩就是一片情。王維為何會有如此的感嘆？讓我們一起走入今天的課文生齊讀課題每逢佳節(jié)倍思親請同學(xué)們拿出課文紙，放聲讀讀課文，把課文讀通讀流利，再想想課文主要講了一件什么事。⑴生交流，師板書：王維重陽節(jié)長安（用誰在什么地方干什么的方式概括課文主要內(nèi)容既簡潔又明白。）⑵關(guān)于重陽節(jié)，你了解些什么？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示生字集中的句子，檢查字詞：（是呀，課文中也提到了這些習(xí)俗。）王維想，以前在家鄉(xiāng)時，每逢重陽佳節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。（抽生讀→理解字詞→齊讀）（了解茱萸茱萸是一種帶香味的植物，傳說可以祛病驅(qū)邪。手挽著手：做動作理解。登高遠(yuǎn)眺：目字旁，與眼睛有關(guān)，猜猜眺是什么意思？眺是怎樣的看？我們來讀讀這個詞語就會有所發(fā)現(xiàn)站在高處往遠(yuǎn)處看。根據(jù)詞語來理解字的意思也是一種方法。）師感情導(dǎo)入：王維為什么會每逢佳節(jié)倍思親呢？讓我們細(xì)細(xì)品讀課文，去觸摸王維內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)之弦，你們會對這句中蘊(yùn)涵的情感有更多的深刻的了解。三、品讀課文，讀中悟情讀中感受異鄉(xiāng)的孤寂。讀讀課文第一自然段，映入你眼簾的是哪兩個數(shù)字？▲15歲那年，他就離開家鄉(xiāng)，來到京城長安，不覺已經(jīng)兩年了。（1兩）（1）15你們現(xiàn)在幾歲？王維才比我們大6歲，就離開了家鄉(xiāng)，一個人來到京城長安。他的家鄉(xiāng)在華山以東的蒲州（師畫草圖），那里離長安可遠(yuǎn)啦，如果走去的話，要走一個多月呢。⑵兩是啊，王維離開家鄉(xiāng)已經(jīng)兩