中小學(xué)校園侵犯行為的原因及措施畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(已修改)
2025-07-29 18:37 本頁面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 題 目 : 中小學(xué)校園侵犯行為的原因及措施 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明 ： 所呈交的學(xué)位論文 ， 是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下 ，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外 ，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體 ， 均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 論文作者簽名 : 日 期 : 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 摘 要 侵犯行為是人類社會(huì)最常 見的一種行為方式之一，從人與人之間的打架斗毆到國與國之間的兵戎相見，都是侵犯行為的范疇。近年來，發(fā)生在中小學(xué)校園的侵犯行為更是屢見不鮮，有些更是造成了深遠(yuǎn)的負(fù)面影響，并引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和重視。文章以中小學(xué)生為主體，從心理學(xué)的角度，闡述校園侵犯行為的含義和表現(xiàn)形式，分析中小學(xué)校園侵犯行為發(fā)生的原因，對(duì)行為主體及涉及到的學(xué)校、家庭所造成的影響，并提出相應(yīng)的可行的解決措施。 【 關(guān)鍵詞 】 中小學(xué) ； 侵犯行為 ； 解決措施 ； 心理學(xué)分析 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ABSTRACT Aggression is the human society one of the most mon kind of behavior. From the fights between people to declare war against each other, between countries is the category of recent years, the violations are mon in primary and middle school campus, some also caused the profound negative influence, and cause the extensive concern of the society from all walks of life and value。 Based on primary and middle school students as the main body, from the perspective of psychology, explains the meaning and expression form of campus infringement behavior, the author analyzes the reasons of the aggression that took place on the campus of primary and secondary schools, the behavior main body involved in the school, family and the influence, and puts forward some corresponding and feasible solutions. 【 Key words】 Primary and secondary schools； Infringement behavior； Solutions； Psychology analysis 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 目 錄 前言 ???????????????????????? ?? 1 第一章 校園侵犯行為的含義 、特點(diǎn) 及表現(xiàn)形式 ??????? 2 校園侵犯行為的含義????????????? ? ? ? 2 校園侵犯行為的特點(diǎn)??????????????? ? 2 校園侵犯行為的表現(xiàn)形式???????????? ?? 3 第二章 中小學(xué)校園侵犯行為的影響 ?????????? ?? 4 對(duì) 學(xué)校的影響 ?????????? ????????? 4 對(duì) 學(xué)生本人的影響 ????? ?? ??? ??????? 4 對(duì)學(xué)生家庭的影響???????????????? ? 5 第三章 中小學(xué)校園侵犯行為的原因分析 ?????????? 6 精神分析學(xué)派 的 分析??????? ????????? 6 社會(huì)學(xué)習(xí)理論的分析??????? ????????? 6 挫折 — 侵犯理論的 分析 ???????? ??????? 7 認(rèn)知心理學(xué)派 的分析 ?????????? ?????? 8 個(gè)人觀點(diǎn)????????????????????? 8 第四章 中小學(xué)校園侵犯行為的解決 措施 ????? ???? ? 9 從 學(xué)生自身 方面 ????????????????? ? 9 從 學(xué)校管理 方面 ????????????????? ? 9 從 家庭教育 方面 ???????????????? ?? 10 從 社會(huì)環(huán)境 方面 ???????????????? ?? 11 結(jié)論 ???????????????? ?????????? 13 參考文獻(xiàn) ???????????????????????? 14 致謝 ?????????????????????????? 15 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 前 言 為什么平靜的校園會(huì)經(jīng)常發(fā)生打架事件，甚至更嚴(yán)重的槍擊事件？這不免會(huì)讓人追尋和探究是什么讓學(xué)生偏離社會(huì)主流規(guī)范，去 攻擊他人，或者說，我們應(yīng)該如何解釋正發(fā)生在中小學(xué)校園的侵犯行為甚至更嚴(yán)重的由于侵犯而造成的安全事件。每一種行為背后都有其深層的原因，侵犯行為也不例外，從社會(huì)心理學(xué)的角度去解釋 ， 似乎更能從本質(zhì)上揭示發(fā)生在中小學(xué)校園的，學(xué)生之間的 侵犯行為。面對(duì)這種行為在校園的愈演愈烈，我們應(yīng)當(dāng)采取哪些預(yù)防或者降低的措施呢？校園是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的避風(fēng)港，是一個(gè)安全區(qū)，要保證這一點(diǎn)名副其實(shí)，學(xué)校，家庭，社會(huì)以及學(xué)生個(gè)體都要 緊密配合，任何一方的松懈都會(huì)造成難以預(yù)測的后果。因此，本文將對(duì)侵犯行為，這種最為常見的行為作出解釋和分析， 并提出相應(yīng)的措施， 以求 正確的預(yù)測和防范侵犯行為的發(fā)生，這對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)的和諧都是有利的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 第一章 校園侵犯行為的含義及表現(xiàn)形式 （黑體三號(hào)） 校園侵犯行為的含義 （黑體四號(hào)） 侵犯行為是社會(huì)心理學(xué)重點(diǎn)研究的對(duì)象，關(guān)于侵犯行為的定義，社會(huì)心理學(xué)給出的定義是：個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為 [1]。因此，當(dāng)個(gè)體表現(xiàn)出的行為，違反了社會(huì) 主流規(guī)范并且?guī)в袆?dòng)機(jī)的對(duì)他人造成不同程度的傷害，則可判斷為侵犯行為。
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