【總結(jié)】第一篇：觀察物體教學設計 觀察物體教學設計 西江實驗學校康巧明 教學背景分析： 學情分析： 本班學生已步入二年級的第一學期，學生已具備一定的學習習慣和能力。如：獨立審題、獨立思考的能力。所以...
2024-10-06 22:51
【總結(jié)】《求不規(guī)則物體的體積例6》教學設計新授課【教學內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學五年級下冊第39頁例6及相應練習的內(nèi)容?！窘滩姆治觥俊肚蟛灰?guī)則物體的體積例6》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）第十冊第三單元《長方體和正方體》中第【教學目標】1、知識目標：在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。
2025-04-16 12:51
【總結(jié)】《觀察物體》教學設計及反思陽信縣流坡塢鎮(zhèn)中心學校馬元芙教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學四年級下冊教科書第77—79頁，觀察物體。教學目標：1、通過讓學生觀察實物，使學生感知、體會從不同方位觀察同一組物體，所看到的形狀可能是不同的。2、能正確辨認從不同方位觀察到的一組（2個）長方體實物的形狀和相對位置，學會從多角度觀察事物的方法和策
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】蘇教版：認識物體教學設計【教學內(nèi)容】：教學內(nèi)容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》（一年級上冊）第26～27頁的有關內(nèi)容及相關練習?！窘虒W目標】：，讓他們經(jīng)歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、囿柱、球的感性認識，了解它們的外部特征。能辨認生活中較簡單的物體形
2024-11-22 00:53
【總結(jié)】第三章第一節(jié)動物體的結(jié)構層次一．教學內(nèi)容《動物體的結(jié)構層次》是生物學人教版七年級上冊第二單元第三章第一節(jié)內(nèi)容。本章第一節(jié)以人為例，從細胞、組織、器官、系統(tǒng)到個體，按照從微觀到宏觀的順序介紹了高等動物體的結(jié)構層次；第二節(jié)以綠色開花植物為例，從個體、器官、組織到細胞，按照從宏觀到微觀的順序介紹了高等植物體的結(jié)構層次；第三節(jié)以草履蟲為例探討單細胞生物體的結(jié)構狀況。其中，第
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】《求不規(guī)則物體的體積》教學設計范文 《求不規(guī)則物體的體積》教學設計1 教學目標： 1、在理解的基礎上進一步掌握長方體和正方體的體積算法。 2、能根據(jù)實際情況，靈活地運用不同...
2024-12-03 03:24
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學一年級上：《認識物體》教案一、教學目標1、通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱和特征，能識別這些形體。2、感知平面與曲面，發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念，感受數(shù)學的美和數(shù)學思想方法。3、培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力，感受數(shù)學
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】植物體的結(jié)構層次教學設計一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書《生物學》（人民教育出版社）七年級上冊第二單元第三章第二節(jié)。本節(jié)課是學生在已掌握了《動物體結(jié)構層次》一節(jié)的基礎上，在理解了組織、器官等概念的基礎上來學習《植物體的結(jié)構層次》，要求學生能全面地認識由六大器官構成的植物體是一個統(tǒng)一的整體，以及植物體的幾
2025-04-17 04:17
【總結(jié)】蘇教版一年級上冊：認識物體教學設計本單元要求學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認識是指結(jié)合實物對形體的形狀特點有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認識“體”，一年級（下冊）認識“形”，這是從兒童的認知觃律出發(fā)，重組學
2024-11-22 03:48
【總結(jié)】第一篇：《觀察物體(一)》教學設計 觀察物體 （一）鄭州市高新區(qū)蓮花街小學李亞培 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學二年級上冊第68頁例1及相關內(nèi)容。教學目標 1．知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是...
2024-10-13 15:30
【總結(jié)】第一篇：物體的浮與沉教學設計（大全） 課題:《§物體的浮與沉》教學設計 古龍一中王金輝 一、課前準備： 1、教具：氣球，孔明燈，密度計，潛水艇模型，鐵塊，木塊、燒杯、水，水槽等 2、教學手段...
2024-11-09 22:32
【總結(jié)】1《第一節(jié)物體的尺度及其測量》教學設計【教材分析】本節(jié)課的內(nèi)容有三個，一是物質(zhì)的幾何尺度，二是長度的測量，三是體積的測量。物質(zhì)的幾何尺度主要讓學生建立任何物體都有一定的尺度，都占有一定的空間的概念；在學習長度測量時，學生原有的知識會影響到新知識的學習，特別是學生很容易忘記在讀數(shù)時要同時讀出準確值和估計值，在教學中應多強調(diào)多練習；體
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】第一篇：《觀察物體》優(yōu)秀教學設計 您現(xiàn)在正在閱讀的《觀察物體》教案文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《觀察物體》教案教學內(nèi)容： 觀察物體蘇教版（第三冊）第40到41頁 教學目標：...
2024-11-16 01:56
【總結(jié)】《使沉在水里的物體浮起來》教學設計章吉營中心校袁志新教學內(nèi)容：蘇教版科學三年級上冊《使沉在水里的物體浮起來》一、設計思路：本課圍繞“使沉下去的物體浮起來”這個問題安排活動，使學生再一次經(jīng)歷“提出問題－－尋求問題答案的過程。“動手做”是科學課的靈魂。本課教學力求讓學生親自動手實踐，探究物體在水中的沉浮變化，揭開物體沉浮之謎，體會到探究的樂趣。二、教學目標：
2025-04-16 22:55
【總結(jié)】《物體在水中是沉還是浮》的教學設計劉珂【教學目標】科學概念：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體，改變它的重量量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法：1、對物體沉浮做出預測，并用實驗驗證，做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。
2025-04-17 06:49
鄂ICP備17016276號-1