【正文】 蘇教小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)教案 第一課 咱們從小講禮貌 教學(xué)內(nèi)容： 一、唱 咱們從小講禮貌 二、認(rèn) sol, la, si, 三、聽(tīng) 歌唱二小放牛郎 這一仗打得真漂亮 教學(xué)目的： 一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學(xué)生從小講禮貌、懂禮貌。 二、認(rèn)識(shí)連線并懂得其作用；復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的 do、 re、 mi、 sol、 la 五個(gè)音。 三、通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受進(jìn)行曲雄壯的音調(diào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 教材分析： 一、學(xué)唱歌曲 《咱們從小講禮貌》以敘述性的歌詞，清新 活潑的曲調(diào)，表現(xiàn)了少年兒童生氣勃勃面貌，贊揚(yáng)了他們講文明、懂禮貌的好風(fēng)尚。 歌曲以七個(gè)樂(lè)句組成。以重復(fù)節(jié)奏開(kāi)始的第一樂(lè)句，使曲調(diào)充滿歡快、活潑的氣氛，生動(dòng)地描繪出少年兒童朝氣蓬勃的形象。第二樂(lè)句前兩小節(jié)節(jié)奏拉寬，與開(kāi)始的節(jié)奏形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了“小朋友”三個(gè)字，后三小節(jié)又恢復(fù)了富有同一跳躍感的節(jié)奏，顯得完整統(tǒng)一。第三、四樂(lè)句的曲調(diào)完全相同，旋律莊重，但又蘊(yùn)含著兒童的稚氣。第五、六樂(lè)句是開(kāi)始節(jié)奏的變形，使問(wèn)候的語(yǔ)調(diào)更為親切，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的尊敬和同學(xué)之間的友愛(ài)。最后以歡快、堅(jiān)定的樂(lè)句結(jié)束了全曲，表明了少年 兒童講文明懂禮貌的決心。 二、讀譜知識(shí) 連線：標(biāo)記在音符上方的懷想弧線“⌒”叫連線。 連線通常有兩種作用： 延音線。 圓滑線。 三、綜合訓(xùn)練 聽(tīng)著歌曲的錄音自編動(dòng)作進(jìn)教室。 練習(xí)識(shí)別延音線和圓滑線，并準(zhǔn)確地演唱出來(lái)。 練習(xí)唱準(zhǔn)三、五度音程，并能按照音的高低將音符排列起來(lái)。 訓(xùn)練學(xué)生歸納語(yǔ)言節(jié)奏的能力。 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好，檢查坐姿。 二、發(fā)聲練習(xí) 《紅太陽(yáng)，上山崗》 三、讀譜知識(shí) 連線： 延音線 55 圓滑線 35 四、新歌教學(xué) 導(dǎo)入新課 每天早晨，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興走進(jìn)校園，看見(jiàn)老師行禮問(wèn)好，真有禮貌。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)唱一首新歌《咱們從小講禮貌》。 聽(tīng)錄音范唱 問(wèn)題：聽(tīng)完后回答這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？ 視唱歌譜 指導(dǎo)學(xué)生視唱歌曲的第 1－ 4 小節(jié)， 10－ 14 小節(jié)，其他部分老師帶領(lǐng)學(xué)生在鋼琴伴奏下視唱。 找一找這首歌中哪幾個(gè)地方使用了延音線和圓滑線，把它們寫(xiě)出來(lái)，拍著手唱一唱。 在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。 五、課堂小結(jié)，下課。 第二課時(shí) 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、發(fā)聲練習(xí)： 《紅太陽(yáng)，上山崗 》 三、視唱練習(xí) 聽(tīng)琴視唱 do、 re、 mi、 sol、 la，然后按由高到低或由低到高的順序排列起來(lái)，并按排列的順序唱一唱。 四、學(xué)唱歌詞 朗讀歌詞，指導(dǎo)學(xué)生輕聲、高位置讀第一段歌詞。 跟琴輕聲演唱歌曲第一段。 難點(diǎn)：第八、十二、十五小節(jié)，第十八、二十小節(jié)休止符要唱得準(zhǔn)確。樂(lè)曲中多次運(yùn)用了連線，要指導(dǎo)學(xué)生唱得連貫、圓滑。 用上述方法教唱第二段。 歌曲處理 歌曲的 1－ 9 小節(jié)要唱的歡快、活潑，有彈性， “小朋友 ”幾個(gè)字要唱的連貫、圓滑。演唱力度掌握在 mp－mf 之間，每段歌曲的第一個(gè)字要盡量唱的字正腔圓 。 歌曲練習(xí) 通過(guò)分組、個(gè)別演唱等形式反復(fù)練習(xí)。 五、思想教育 結(jié)合歌詞內(nèi)容教育學(xué)生對(duì)老師有禮貌，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生。 六、課堂小結(jié)，下課。 第三課時(shí) 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、發(fā)聲練習(xí)： 《紅太陽(yáng)，上山岡》。 三、復(fù)習(xí)歌曲《咱們從小講禮貌》。 四、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 導(dǎo)入課題 同學(xué)們，你們還記得國(guó)歌的來(lái)歷嗎這首歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫(xiě)于 1935 年，這首歌當(dāng)時(shí)為進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》主題歌， 1949 年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆 全體會(huì)議確定為《中華人民共和國(guó)代國(guó)歌》。 1982 年 12 月 4 日六屆人大一次會(huì)議通過(guò)為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 初聽(tīng)《國(guó)歌》錄音。 聽(tīng)了這首歌后，你的心情是怎樣的？啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 復(fù)聽(tīng)國(guó)歌錄音。 帶領(lǐng)學(xué)生輕聲唱國(guó)歌。 五、綜合訓(xùn)練 指導(dǎo)學(xué)生將親身體驗(yàn)過(guò)的聲音按語(yǔ)言節(jié)奏分別填入括號(hào)中，指導(dǎo)學(xué)生將四組象聲詞按節(jié)奏讀一讀，結(jié)合課本中的畫(huà)面想一想，將題號(hào)填入括號(hào)中。第三、四組可在老師指導(dǎo)下分組讀出。 六、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課 第二課 春天來(lái)了 教學(xué)內(nèi)容： （一） 唱歌：《春天來(lái)了》 （二） 認(rèn) ： x. 附點(diǎn)四分音符 （三） 動(dòng)：自編舞蹈、打擊樂(lè)器伴奏等 教學(xué)目的： （一） 通過(guò)學(xué)唱《春天來(lái)了》，熟悉這一為世界共同喜愛(ài)的旋律，并由此導(dǎo)入二部合唱學(xué)習(xí)。 （二） 知道附點(diǎn)四分音符的時(shí)值和形狀，能夠在老師的指導(dǎo)下唱準(zhǔn)確。 （三） 通過(guò)創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、創(chuàng)編打擊樂(lè)器節(jié)奏的練習(xí)，提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力和創(chuàng)編能力。 教材分析： 《春天來(lái)了》是歐洲一首著名兒歌，后流傳到世界各地，為各國(guó)兒童所喜愛(ài)、記憶和傳唱，曾被填上各種不同的歌詞或改變成各種各樣的器樂(lè)器。 這首歌曲是具有三部性特點(diǎn)的一段體，由三個(gè)樂(lè)器 組成。第一、三兩個(gè)樂(lè)句基本相同，第二樂(lè)句的兩個(gè)樂(lè)節(jié)則則完全一樣，這種對(duì)稱和諧的結(jié)構(gòu)形態(tài)更易為兒童所接受，記憶和傳唱