【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識乘法(二)1.看圖寫乘法算式。(1)☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□(2)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□=□21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2.()個()
2025-11-06 18:09
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識線段一、下面的圖形中,是線段的在()里畫“√”,不是線段的在()里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段?填在()里。(
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】練習(xí)六(1)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第68—69頁練習(xí)六第1~7題。共幾課時2課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步掌握7的乘法口訣和用7的口訣求商的方法,并在應(yīng)用口訣過程中熟記7
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】“練習(xí)一(2)”學(xué)程導(dǎo)航課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5~6頁6~10題。共幾課時2課型練習(xí)第幾課時2三維目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的實際情境中抽象出幾
2024-11-20 00:58
【總結(jié)】練習(xí)六(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第69—70頁練習(xí)六第8~13題。共幾課時2課型練習(xí)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)會用7的乘法口訣和7的乘法口訣求商解決實際問題,在解決實際
2024-12-05 10:02
【總結(jié)】口訣求商(2)施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容書P43~44頁“想想做做”第5~9題共幾課時5課型練習(xí)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地、比較熟練地用2~6的任意一句口訣求商。2.使學(xué)生初步理解“求一個數(shù)里包含另
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握線段的定義及其性質(zhì);?利用線段構(gòu)成圖形;?會應(yīng)用線段的性質(zhì)??偨Y(jié)?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),知道了線段的定義及其性質(zhì),請同學(xué)們課后看看書本,加深對線段的理解。
2025-11-02 00:46
【總結(jié)】《東、南、西、北》教案教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西師版)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元“東南西北”的第一課時《認(rèn)識東、南、西、北》,即教材第46-48的例題1、2和50頁的課堂活動1、2以及練習(xí)九的第1題。設(shè)計理念:讓學(xué)生重走科學(xué)之路,經(jīng)歷科學(xué)創(chuàng)造的過程;滲透數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)
2024-11-19 21:09
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識除法(一)一、看圖想一想,填一填。1.有()個小朋友,每組有()人,分成了()組。()÷()=()2.有()個蘋果,平均分成()份,每份有()個。()÷()=()3
【總結(jié)】認(rèn)識圖形教學(xué)內(nèi)容P26~P27,“想想做做”的第1~6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo),能夠初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。,語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)交往、合作意識。教學(xué)重難點
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識乘法(一)1.看圖數(shù)一數(shù)有幾個幾,再按要求寫算式。(1)(2)(3)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)有()把香蕉,每把有()根,()個()相加得()。加法算式:□+□+□+□
【總結(jié)】認(rèn)識東南西北(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第60—61頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時2課型新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將現(xiàn)實空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右
【總結(jié)】倍的認(rèn)識第一課時教學(xué)目標(biāo)::在動手操作中理解“倍”的含義。:通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動鞏固對“倍”的理解。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點:理解“倍”的含義。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):口算練習(xí)。二、探索新知::指名說圖意。:公雞有2只為一份,動手?jǐn)[一擺,小雞的只數(shù)
2024-12-03 06:50
【總結(jié)】 1位置與方向(一) 單元集體備課 本單元主要教學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域中有關(guān)“位置”的內(nèi)容,主要包括三個部分的內(nèi)容:第一部分,在現(xiàn)實情境中認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,并...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】量一量教學(xué)內(nèi)容:教材第54~55頁。教學(xué)目的:通過對常用尺的認(rèn)識以及一系列的測量活動,使學(xué)生加深對米和厘米的認(rèn)識,初步感知長方形的特征,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、空間觀念和探索意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學(xué)過程:一、認(rèn)識各種各樣的尺。