九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)定稿(已修改)
2025-10-18 05:31 本頁面
【正文】 第一篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（定稿）2013—2014學(xué)年上學(xué)期 九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)光陰似箭，上學(xué)期即將結(jié)束。我們組的九年級數(shù)學(xué)備課組有李愛華、王宏音、胡銀玲、汪賢鋒、章凱榮五位老師都能服從工作安排，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想認真落實學(xué)校教務(wù)處、教研室本學(xué)期工作的具體要求，做好數(shù)學(xué)組本學(xué)期的各項工作安排。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，倡導(dǎo)“導(dǎo)、學(xué)、析、練”教學(xué)法，打造“高效課堂”，提高每位教師的質(zhì)量意識，扎實有效地開展好本組的教研活動，把教學(xué)常規(guī)落到實處。二、做好常規(guī)工作1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學(xué)期，九年級數(shù)學(xué)備課組在教研組、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和教研室分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務(wù)處和教研室組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，并取得了較好的效果。本學(xué)期王宏音、章凱榮老師分別上了“導(dǎo)、學(xué)、析、練”的公開課，得到了一致好評。堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出個案，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，當(dāng)面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。每單元各章都安排不同的老師出兩份試卷，考完認真做好質(zhì)量分析，及時反饋。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其它課余時間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。聽評課活動注重實效本學(xué)期王宏音、章凱榮老師分別上了“導(dǎo)、學(xué)、析、練”的公開課，得到了一致好評。下學(xué)期李愛華、胡銀玲、汪賢鋒將上了“導(dǎo)、學(xué)、析、練”的公開課，并推出校級優(yōu)質(zhì)課人選。所上的公開課要精心準備、突出特色、展示亮點、注重
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