九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)定稿-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)年上學(xué)期 九年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)光陰似箭，上學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期王宏音、章凱榮老師分別上了“導(dǎo)、學(xué)、析、練”的公開課，得到了一致好評。為了深入推動課堂教學(xué)改革，當(dāng)面實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。所上的公開課要精心準(zhǔn)備、突出特色、展示亮點(diǎn)、注重說課活動的開展，努力提高理論水平，在評課中要能指出不足，互相學(xué)習(xí)，共同提高。4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。二、認(rèn)真研究，把握中考方向從暑假開始，我們就開始認(rèn)真研究，把握中考動向，盡早進(jìn)入初三狀態(tài)。同時我們堅持單元過關(guān)測試，在不同時間通過同一套試題及時檢測，找到問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。老師們認(rèn)為，學(xué)生的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們數(shù)學(xué)組利用每周四的教研活動時間，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的教學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。在評價的過程中,我們更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,以便自己及時地作出調(diào)整。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)“培優(yōu)”“輔差”工作的實(shí)效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。經(jīng)過這樣的過程每個教師都體會到：上一次匯報課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。（三）以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動為契機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)要上的課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，并通過訪萬家活動激發(fā)學(xué)生和學(xué)生家長的積極性，形成教育的合力，使少部分成績接近合格或優(yōu)分的學(xué)生的成績提升到相應(yīng)的層次。作為這一屆的數(shù)學(xué)老師，我們可以說我們確實(shí)盡力了。每一次考試我們都及時批改及時評講，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉。我們承諾今后要再創(chuàng)佳績、再攀新高。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)備課組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗，認(rèn)真開展聽評課，組織好了集體備課。一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面也鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，起到很好的效果。總體看，九年級數(shù)學(xué)組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，改革教學(xué)，收到很好的效果。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù)，分工合作。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。九年級數(shù)學(xué)備課組工作作如下總結(jié)：一、深入了解中招，積累豐富經(jīng)驗假期間，九年級老師首先對三年來的中招數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了熟悉，這為講課中把握難度打下了基礎(chǔ)，為把握教材重難點(diǎn)熟悉了思路，在教學(xué)中，我們不斷給老師提供各地中招試題進(jìn)行教學(xué)中的研究，使每一位老師均能熟悉中招動向。學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)
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