蘇教版語(yǔ)文六下復(fù)習(xí)資料(已修改)
2024-12-21 03:09 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷 一、課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn) 《長(zhǎng)江之歌》是大型電視系列片 ______________的主題曲。作者用第 ____人稱，直接先贊美了長(zhǎng)江的 _______、 ________和 ________。全文采用了 ________的修辭手法。 三亞的落日總的特點(diǎn)是 _______________。文中作者采用了三個(gè)比喻，分別把不同時(shí)間段的落日比作 ____________、 ____________和 _____________。本文在結(jié)構(gòu)上 __________。本文第二自然段寫(xiě)出了海南島的 _________美 、 _________美和 _________美。 《煙臺(tái)的?！肥前?_______順序來(lái)寫(xiě)的，它先寫(xiě)冬天的海是因?yàn)?_________________，原因是煙臺(tái)的海特殊的地理位置，它 ________臨海。煙臺(tái)的海四季的特點(diǎn)分別是：春天 ________、夏天 ________、秋天 _________、冬天 __________。作者又作了相應(yīng)的比喻，把冬天的海比作 __________、把春天的海比作 __________、把夏天的海比作 __________，請(qǐng)你也給秋天的海作個(gè)比喻： _________________________。文章最后一段：煙臺(tái)的海，是 _______________，是 _________________ ，是 _________________ 。世 世 代代 的 煙臺(tái) 人 在這 里 上演 著____________的活劇。其中前一句話的理解是 _____________________________ __________________________________________________________。后一句中的“活劇”如何理解： __________________________________________________。 《記金華的雙龍洞》作者是我國(guó)著名文學(xué)家、教育家，出版家 __________。作者以 ________為線索記敘了雙龍洞的 _________、 ________、 _________、 __________。其中還有一條線索就是 ____________。這體現(xiàn)出了作者 _____________使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。作者在寫(xiě)到孔隙時(shí)寫(xiě)到了小船，怎樣小的小船呢？ ____________， ________， ________________，是這樣小的小船。這不僅僅是寫(xiě)出了其中的交通工具，還 _____________________。 《盧溝橋烽火》發(fā)生在 _____年 ____月 ___日，被稱為 ______事變，也稱為 ___________。課文是按 __________順序來(lái)寫(xiě)的。“平津危急”中“平”是指 ______就是現(xiàn)在的 _________。 _________事變拉開(kāi)了 _____________________________________的序幕。 《半截蠟燭》發(fā)生在 ______________時(shí)期的 _____國(guó)。主人公是 _____________一家。他們一家都想移走蠟燭，分別 想了什么辦法： _________________、 __________________、______________________。 (課后練習(xí) 2 中的兩個(gè)“似乎” ) 聶將軍就是我國(guó)十大元帥之一的 __________。他被日本人民稱為 ____________和________________________。他照顧日本小姑娘是那樣的 _________、 ________。“中國(guó)人民 決不以日本士兵及人民為仇敵”體現(xiàn)了聶將軍 ______________精神和 _____________的品質(zhì)。“必當(dāng)為中華民族之生 存與人類之永久和平而奮斗到底”體現(xiàn)了 _____________________ ________________________________。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 《三打白骨精》選自我國(guó)四大名著之一的 _____________作者是 __________，其他三部作品分別是： _______的 ___________，其中我了解的一個(gè)故事是 ______________________ ________，主人公是 __________； _______的 ___________，其中我了解的一個(gè)故事是______________________________，主人公是 __________； _______的 ___________，其中我了解的一個(gè)故事是 ______________________________，主人公是 __________。 《如夢(mèng)令》是我國(guó) _____朝著名女詞人 ________的作品?！罢`入藕花深處”的原因是_____________________。 _____朝詞人張志和在《漁歌子》中為我們描繪了一幅江南春景圖：__________________ ， __________________ 。 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出三個(gè)詞 牌名： ___________ 、___________、 ____________。 《螳螂捕蟬》是一篇 _______故事。其中的寓意是 ______________________________ _______________________________。像螳螂捕蟬， ___________ 這樣八字的成語(yǔ)還有__________， _________； __________， _________； __________， _________。 1《夜晚的實(shí)驗(yàn)》講了意大利科學(xué)家 _____________，研究 _______________________的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 _________________________，后人在此基礎(chǔ)上深入研究了“ _________” 現(xiàn)在已在多方領(lǐng)域運(yùn)用這一技術(shù)，如 __________、 __________、 ____________。 1海洋能為人類提供 __________、 ___________、 ___________、 ___________。 1成功的合作，不僅要有 _____________，盡國(guó)做好 ___________，而且還要 __________，____________，有 _________________。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是漁民，就要 ________________________________________。 1天游峰是 ___________第一險(xiǎn)峰。一個(gè)“險(xiǎn)”字說(shuō)明 ___________________。為下文寫(xiě)老人的 _______________________________(品質(zhì) )作了鋪墊。 1《最大的麥穗》記敘了 _______大學(xué)者 _____________讓他的弟子們到麥地中摘 麥穗，提了兩個(gè)要求：一是 __________________，二是 ___________________。弟子們最終兩手空空，但他們也從中悟出了一個(gè)道理： (背誦默寫(xiě) )也讓我懂得了：追求應(yīng)該是 ___________，___________________________________________________________。 1《山谷中的謎底》其中“謎”是 ___________________________________?！暗住笔莀________________________________________________________________。從中告訴我們： ________________________________________________________________________。 1《廣玉蘭》是圍繞最后一段來(lái)寫(xiě)的：我愛(ài)廣玉蘭的 _______________，更愛(ài)廣玉蘭_________________________。在同一棵樹(shù)上能看到花的各種形態(tài)：有 ____________、有____________、有 ____________、有 ____________。
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