小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃5則范文(已修改)
2025-10-17 05:47 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃我是六年級一班和二班的英語教師，還有盡30天的在校時間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認真聽，認真記下來。首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個個的寫詞寫句，要求會書寫的題只占30%40%，其余60%70%是選擇題，只要求會認讀。所以其大家注意小學(xué)階段認讀很重要。鑒于六年級學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，所以，下面我根據(jù)學(xué)生成績分兩個層次一一說明。第一層次學(xué)生，也就是成績在70—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好，頭腦靈活，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神?？荚嚂r選擇題對于他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題。這些學(xué)生，一旦他們努力學(xué)習(xí)，成績就會顯著提高。請家長抓緊最后的這點時間。復(fù)習(xí)方法：準(zhǔn)備好五年級（上下）冊英語書每天認讀理解30分鐘。請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點句為主，書后*詞為輔。要求，家長念中文，學(xué)生寫中文。一定別忘檢查，改錯。第二層次學(xué)生，就是成績在70分以下的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，在校不愛學(xué)英語，在家更不主動。有頭腦不用。他們需要我們老師家長付出更多心血。復(fù)習(xí)方法：備好五年級（上下）冊英語書每天認讀理解30分鐘。認讀理解，對于這層次學(xué)生很有困難，請家長協(xié)助，逐字逐句問問孩子，怎么讀，是什么意思呀？經(jīng)常問孩子在校情況，包括作業(yè)、紀(jì)律、測驗成績等。最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)大門！第二篇：小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級英語的復(fù)習(xí)工作即將開始，為了使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，最后的復(fù)習(xí)階段尤其重要。目前本校六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面普遍存在的問題主要有：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，能跟著老師的節(jié)奏進行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué)，較懶惰，作業(yè)不做，不花時間朗讀，對于單詞和句子沒辦法做到認讀，對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。針對本校學(xué)生的情況，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀三方面為主要的著手點，以基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀的過程中梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的六年級學(xué)生達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，本著全面復(fù)習(xí)又有側(cè)重點的原則，考慮到畢業(yè)班學(xué)生的心理特點，適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）單詞單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。目前按照這樣的分類進行復(fù)習(xí)： ⑴數(shù)字、數(shù)量、時間、日期 ⑵服裝、購物⑶學(xué)校生活：課程、作息、課外活動⑷家庭生活：家庭成員及其職業(yè)與愛好、家務(wù)與休閑 ⑸人物：年齡、外貌、性格、職業(yè)、愛好與特長、理想、生平⑹食品⑺生活習(xí)慣與健康⑻（電話）邀請與聚會⑼動物、公園 ⑽天氣與季節(jié)⑾節(jié)假日、旅行、城市、計劃與建議 ⑿方位與方向⒀變化：人的變化、地方的變化⒁過去的事情（不規(guī)則過去式變形的歸納）在復(fù)習(xí)歸納的過程中加強單詞的認讀，對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。（二）句子句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，部分學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。四、復(fù)習(xí)措施把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能認讀單詞。設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復(fù)習(xí)調(diào)整。特別關(guān)注“學(xué)困生”。五、復(fù)習(xí)注意事項注意復(fù)習(xí)的全面性；要特別關(guān)注后進的學(xué)生；注意重、難點；以練為主、綜合練習(xí)、應(yīng)用性為主。第三篇：小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)計劃一學(xué)期馬上過去了，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)緊鑼密鼓地開始了。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。下面就我們學(xué)校的實際情況談一談我的復(fù)習(xí)設(shè)想。一、
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