小學六年級英語復習計劃5則范文-文庫吧在線文庫
【正文】 sometimes 如：She usually goes to school on ．現(xiàn)在進行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。（五）、聽力。教師認真批閱、分析試卷，側重對做題技巧的講解和易錯題目的指導。中上等生對學習比較有濃厚的興趣，他們不會把學習看成負擔，相反，他們將以積極主動的姿態(tài)出現(xiàn)，并在學習中獲得愉悅。也可以指導學生運用“歸納法”：如：含有“l(fā)ook“的詞組有?含有“have”的詞組有?并造句運用。正： Mike likes playing football。注意因材施教，對一些學習困難的學生不要提過高的要求，復習要使得不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。糾錯讓他們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，起到了查漏補缺的作用，像是給自己照鏡子，哪里有污點，哪里衣冠不整，一目了然，容易改正，效果明顯。在教學中，部分學生老是出現(xiàn)相同的錯誤，而且“屢教不改”。(二)給中等生一本“整理本”。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 教師還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。我們將選出八篇范文（寫人物、寫最喜歡的運動、描寫季節(jié)、描寫房間等等），讓學生仿說仿寫。（三）、介詞。（針對小考時的常考語音這一題型，我按元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的讀音，以及輔音字母和輔音字母組合的讀音把這八冊英語書中的所有單詞進行了細致劃分，帶領同學們系統(tǒng)全面復習，早晚讀讀練，平時練習時使用。第一階段著重要求學生對每個知識的過關，那么在第二階段根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的思維導圖。復習時我們又不可能按教材順序面面俱到地幫助學生把課本里的每一個單詞、每一個句子都分析地很深很透。二、復習原則。分三輪復習：第一輪復習教材（5課時左右）第二輪歸類復習（5到8課時左右）第三輪綜合復習（看時間安排）合理安排復習時間，科學運用復習方法。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。第一階段著重要求學生對每個知識點的過關，那么在第二階段我就會根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。希望通過師生共同的努力，讓學生能在愉快而輕松的氛圍下來備戰(zhàn)小學階段的最后一次英語考試。（三）不要把復習課僅作為練習課。4．過好閱讀關。2．過好詞組關。以練為主，綜合練習為主重視學生的返饋信息。一、總體設想我校現(xiàn)有二個六年級班，兩個班的總體水平并不諧調，所以在復習過程中我打算主要針對六（1）班的情況－尖子生少，好喜鬧，男女生分化等來制定計劃，從提高他們的基礎入手。設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。目前按照這樣的分類進行復習： ⑴數(shù)字、數(shù)量、時間、日期 ⑵服裝、購物⑶學校生活：課程、作息、課外活動⑷家庭生活：家庭成員及其職業(yè)與愛好、家務與休閑 ⑸人物：年齡、外貌、性格、職業(yè)、愛好與特長、理想、生平⑹食品⑺生活習慣與健康⑻（電話）邀請與聚會⑼動物、公園 ⑽天氣與季節(jié)⑾節(jié)假日、旅行、城市、計劃與建議 ⑿方位與方向⒀變化：人的變化、地方的變化⒁過去的事情（不規(guī)則過去式變形的歸納）在復習歸納的過程中加強單詞的認讀，對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。但還有一部分同學，較懶惰，作業(yè)不做，不花時間朗讀，對于單詞和句子沒辦法做到認讀，對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。第二層次學生，就是成績在70分以下的。這部分學生基礎好，頭腦靈活，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神。第一篇：小學六年級英語復習計劃小學六年級英語復習計劃我是六年級一班和二班的英語教師，還有盡30天的在校時間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復習，迅速提高英語成績?？荚嚂r選擇題對于他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題。這部分學生基礎差，在校不愛學英語，在家更不主動。針對本校學生的情況，在復習過程中我準備以聽說讀三方面為主要的著手點，以基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀的過程中梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。（二）句子句子是學習英語的重點。重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。我準備以聽說讀寫為主要復習形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。二、具體實施辦法（一）全面復習抓基礎，幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識。詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我們在復習階段可以通過大量閱讀來擴展學生的知識，培養(yǎng)他們的語感。注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。附：小學英語總復習知識系統(tǒng)一、按話題劃分：話題（1）字母：（大?。┍嬲J、書寫順序（2）數(shù)字：基數(shù)詞和序數(shù)詞的運用，如計算、購物等（3
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