祖國(guó)，我終于回來(lái)了教學(xué)反思(已修改)
2024-10-21 14:56 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思[本站推薦]《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思（精選5篇）身為一名人民老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思（精選5篇），希望能夠幫助到大家?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思1我執(zhí)教的課文所寫的是上世紀(jì)五十年代錢學(xué)森克服美國(guó)的重重阻撓歸國(guó)的故事。離學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生不能夠準(zhǔn)確地把握住錢學(xué)森歸國(guó)的不易及那拳拳愛(ài)國(guó)之情。因此課一開始我便安排激情導(dǎo)入、營(yíng)造氛圍，通過(guò)激昂的情感、精美的語(yǔ)言和優(yōu)美的歌聲把學(xué)生帶入情境。然后讓學(xué)生讀課題，產(chǎn)生質(zhì)疑：“我”是誰(shuí)？拉近了學(xué)生與錢學(xué)森的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。初讀后，抓住“錢學(xué)森在什么情況下決定回國(guó)？遇到哪些困難？”這一主導(dǎo)問(wèn)題層層深入。先是感悟“錢學(xué)森一聽到祖國(guó)成立的消息便立即決定放棄一切回國(guó)做貢獻(xiàn)” 這一決定的偉大；接著體會(huì)美國(guó)萬(wàn)般阻撓錢學(xué)森回國(guó)時(shí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后感悟“愛(ài)國(guó)情懷”。綜觀整堂課，我認(rèn)為結(jié)構(gòu)比較完整，有兩點(diǎn)比較成功：首先在對(duì)“然而，錢學(xué)森沒(méi)有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國(guó)，回到祖國(guó)去。”多次回讀上，讓學(xué)生感受到了雖然回國(guó)不易、艱辛，但錢學(xué)森回國(guó)的毅力是那么堅(jiān)定；也感受到錢學(xué)森獻(xiàn)身祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育。其二，在課堂結(jié)尾升華部分，借助于《我的中國(guó)心》音樂(lè)的感染力，從而使課文所表達(dá)的情感大肆渲染并得以宣泄，感染了學(xué)生。但是課堂上我由于怕時(shí)間不夠用，因而在學(xué)習(xí)探討美國(guó)是怎樣阻撓錢學(xué)森回國(guó)時(shí)，沒(méi)有深入地體會(huì)挖掘。應(yīng)該組織學(xué)生把自己感受最深的詞圈一圈，感受最深的句子劃一劃，讓學(xué)生分別從接到美國(guó)通知不準(zhǔn)回國(guó)；冤屈錢學(xué)森為間諜；行動(dòng)被監(jiān)控；受到無(wú)休止的折磨等等這些內(nèi)容上進(jìn)行合理引導(dǎo)，反復(fù)朗讀，即講究面，又講究點(diǎn)，逐個(gè)突破?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思2在教學(xué)中，由于這篇文章離學(xué)生的生活實(shí)際比較遙遠(yuǎn)，在一些想像性的問(wèn)題中，學(xué)生并沒(méi)有跳出他所生活的環(huán)境，如錢學(xué)森受到無(wú)休止的折磨，他還會(huì)受到哪些折磨？這個(gè)問(wèn)題一拋出，學(xué)生就把在電視上看到的一些敵人對(duì)革命者的迫害的鏡頭拿出來(lái)，什么用水噴啦，用燒得紅紅的鐵燙呀等等之類的酷刑，可我們知道，當(dāng)時(shí)肯定不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，對(duì)于錢學(xué)森來(lái)說(shuō)，雖然也有一些肉體方面的折磨，但更多的則是來(lái)自于精神方面的折磨。在教學(xué)中，我雖然也把它引到精神方面讓學(xué)生說(shuō)，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是存在一些難度，無(wú)法想像。最后情感升華部分，我有一個(gè)這樣的問(wèn)題：如果錢學(xué)森繼續(xù)留在美國(guó)，那會(huì)是一種怎樣的情況？?jī)H僅說(shuō)在美國(guó)的一些衣食無(wú)憂的生活，顯然比較單薄，如果加上他回到國(guó)內(nèi)又是一種怎樣的情況，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)并不富裕，不管是在生活上還是在工作上，都不具備美國(guó)那樣優(yōu)越的條件。把兩者進(jìn)行對(duì)比，那會(huì)更能體現(xiàn)出他的愛(ài)國(guó)之心和報(bào)國(guó)之情?！蹲鎳?guó)，我終于回來(lái)了》教學(xué)反思3一、讓豐滿的人物形象影響學(xué)生我在《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》這課備課過(guò)程中，通過(guò)錢學(xué)森回國(guó)前后資料的搜集，發(fā)現(xiàn)錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)跟他的性格是相一致的。錢的性格孤傲而倔強(qiáng)，坦蕩而不虛假。美國(guó)政府種種不人道的做法只有一個(gè)目的就是，留住錢學(xué)森讓他為美國(guó)服務(wù)。注意了這一點(diǎn)，再適時(shí)的補(bǔ)充一些課外材料，或者是課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀，這樣孩子才不會(huì)僅僅聲嘶力竭的呼喊，才能夠超越時(shí)代去體會(huì)放棄一切的艱難，體會(huì)一個(gè)人靈魂深處的情感。大語(yǔ)文觀就是要給學(xué)生大視野，這樣才能夠和文本對(duì)話中多元的解讀，才能調(diào)動(dòng)多元智能，才能夠有足夠豐富的獨(dú)特體驗(yàn)。正是有了祖國(guó)，有了報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念，錢學(xué)森才會(huì)一遍又一遍的要求。生讀：我要離開美國(guó)，回到祖國(guó)去！二、語(yǔ)文實(shí)踐從點(diǎn)
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