七色光之歌教案(已修改)
2024-10-21 14:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《七色光之歌》教案七彩燈歌曲課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：以明亮，圓潤(rùn)，和諧的歌聲歌曲七彩歌，表演歌曲活潑，溫暖，充滿活力的心情。能力瞄準(zhǔn)：第二部分的初始經(jīng)驗(yàn)，唱一首歌。知識(shí)目標(biāo)：掌握波音標(biāo)記教學(xué)重點(diǎn)唱歌七色燈歌，第二部分的初始感覺。困難：唱一首柔軟，甜蜜的聲音的歌曲。，下聲，掌握休息時(shí)的價(jià)值。教學(xué)法唱歌，對(duì)比，啟發(fā)，合作教學(xué)準(zhǔn)備課件，手風(fēng)琴教學(xué)過程：一，進(jìn)口互動(dòng)主題：彩虹，大家見過。誰說彩虹？有什么特點(diǎn)？（像橋，有七種顏色）聽著你的令人印象深刻的描述，我似乎在自己的前面看到一個(gè)美麗的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是如此美麗，生動(dòng)，驚人..這一課讓我們學(xué)習(xí)七色歌（黑板：七色光歌曲）二，學(xué)習(xí)歌曲七彩光歌（1）情感體驗(yàn) A，聽完歌后，你感覺什么？ B，這首歌的心情怎么樣？（2）老師唱歌（生產(chǎn)歌曲）（3）如果你讓歌曲段，你想怎么分？為什么？（感應(yīng)：唱，合唱）（在歌曲中唱歌的歌曲心情，使歌曲和情感教學(xué)自然結(jié)合）（4）學(xué)習(xí)的一部分 A，顯示幻燈片你發(fā)現(xiàn)了什么？（切節(jié)奏，類似短語(yǔ)）B，聽段錄音，輕聲合唱。（停止字符：遇到它點(diǎn)了）C，情緒處理和用鋼琴唱歌（1）一個(gè)或兩個(gè)短語(yǔ)（lively）（2）三個(gè)短語(yǔ)（coherent）D，與鋼琴完全唱歌（5）b研究 你發(fā)現(xiàn)了什么？Inductive（1）類似的短語(yǔ)（2）在波音：正常唱歌對(duì)比與鋼琴演唱秋天的陽(yáng)光是如此漂浮，因?yàn)榍锾焓鞘斋@季節(jié)。我們還有收獲，學(xué)習(xí)七色光的歌曲現(xiàn)在讓我們每個(gè)超自然，收獲秋天的果實(shí)：（顯示幻燈片 每個(gè)超自然力量）集體唱歌，器樂團(tuán)，舞蹈團(tuán)小組討論（伴奏）表演（老師）（老師也加入了你的團(tuán)隊(duì)為你的伴奏）（通過學(xué)生的多種表演，培養(yǎng)學(xué)生的大膽和創(chuàng)新的表現(xiàn)技能，為學(xué)生提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐的平臺(tái)和滲透的性能意識(shí)。擴(kuò)大希望冬天的陽(yáng)光溫暖明亮，它可以讓人抵抗寒冷，甚至面對(duì)雨和冰災(zāi)，地震和海嘯，人們可以打開愛的陽(yáng)光，給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖，送到陽(yáng)光下，讓我們拿起下面的那雙手的筆，在陽(yáng)光卡上寫自己的好心愿。（太陽(yáng)卡發(fā)給每一組學(xué)生的手，讓學(xué)生寫他們的愿望）五，課堂總結(jié)充滿陽(yáng)光的心，我們的天空會(huì)清澈，太陽(yáng)可以照亮每個(gè)人的心靈，老師也希望你能在明亮的陽(yáng)光下快樂健康快樂的成長(zhǎng)。第二篇：七色光之歌教案七色光之歌教案溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 邱靚雯教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《七色光之歌》體會(huì)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的快樂，筑造七彩夢(mèng)。知識(shí)與技能目標(biāo)：能唱好波音、下滑音，把握休止符時(shí)值。過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、聆聽等方式學(xué)習(xí)、感受歌曲。教學(xué)重點(diǎn)演唱歌曲《七色光之歌》。教學(xué)難點(diǎn)波音、下滑音、休止符的把握。教學(xué)課時(shí)一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備音樂播放器、鋼琴、爵士鼓 教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：有一種東西，白天出來，晚上回家。天天掛著，還發(fā)出光芒。是什么呢？ 生：太陽(yáng)。師：那么老師請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來畫太陽(yáng)，畫出你們心目中的太陽(yáng)，記住，要畫出表情哦。師：在同學(xué)們的心目中，太陽(yáng)公公總是笑瞇瞇的，亦如開開心心、無憂無慮的你們，那么現(xiàn)在讓我們聽聽太陽(yáng)公公對(duì)你們的希望吧！二、邊聽邊學(xué)播放歌
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