七色光之歌教案(已修改)
2025-10-16 14:50 本頁面
【正文】 第一篇：《七色光之歌》教案七彩燈歌曲課程計劃教學目標情感目標：以明亮，圓潤，和諧的歌聲歌曲七彩歌，表演歌曲活潑，溫暖，充滿活力的心情。能力瞄準：第二部分的初始經(jīng)驗，唱一首歌。知識目標：掌握波音標記教學重點唱歌七色燈歌，第二部分的初始感覺。困難：唱一首柔軟，甜蜜的聲音的歌曲。，下聲，掌握休息時的價值。教學法唱歌，對比，啟發(fā)，合作教學準備課件，手風琴教學過程：一，進口互動主題：彩虹，大家見過。誰說彩虹？有什么特點？（像橋，有七種顏色）聽著你的令人印象深刻的描述，我似乎在自己的前面看到一個美麗的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是如此美麗，生動，驚人..這一課讓我們學習七色歌（黑板：七色光歌曲）二，學習歌曲七彩光歌（1）情感體驗 A，聽完歌后，你感覺什么？ B，這首歌的心情怎么樣？（2）老師唱歌（生產(chǎn)歌曲）（3）如果你讓歌曲段，你想怎么分？為什么？（感應：唱，合唱）（在歌曲中唱歌的歌曲心情，使歌曲和情感教學自然結(jié)合）（4）學習的一部分 A，顯示幻燈片你發(fā)現(xiàn)了什么？（切節(jié)奏，類似短語）B，聽段錄音，輕聲合唱。（停止字符：遇到它點了）C，情緒處理和用鋼琴唱歌（1）一個或兩個短語（lively）（2）三個短語（coherent）D，與鋼琴完全唱歌（5）b研究 你發(fā)現(xiàn)了什么？Inductive（1）類似的短語（2）在波音：正常唱歌對比與鋼琴演唱秋天的陽光是如此漂浮，因為秋天是收獲季節(jié)。我們還有收獲，學習七色光的歌曲現(xiàn)在讓我們每個超自然，收獲秋天的果實：（顯示幻燈片 每個超自然力量）集體唱歌，器樂團，舞蹈團小組討論（伴奏）表演（老師）（老師也加入了你的團隊為你的伴奏）（通過學生的多種表演，培養(yǎng)學生的大膽和創(chuàng)新的表現(xiàn)技能，為學生提供一個藝術實踐的平臺和滲透的性能意識。擴大希望冬天的陽光溫暖明亮，它可以讓人抵抗寒冷，甚至面對雨和冰災，地震和海嘯，人們可以打開愛的陽光，給災區(qū)人民送去溫暖，送到陽光下，讓我們拿起下面的那雙手的筆，在陽光卡上寫自己的好心愿。（太陽卡發(fā)給每一組學生的手，讓學生寫他們的愿望）五，課堂總結(jié)充滿陽光的心，我們的天空會清澈，太陽可以照亮每個人的心靈，老師也希望你能在明亮的陽光下快樂健康快樂的成長。第二篇：七色光之歌教案七色光之歌教案溪南實驗小學 邱靚雯教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習《七色光之歌》體會在陽光下成長的快樂，筑造七彩夢。知識與技能目標：能唱好波音、下滑音，把握休止符時值。過程與方法目標：通過欣賞、聆聽等方式學習、感受歌曲。教學重點演唱歌曲《七色光之歌》。教學難點波音、下滑音、休止符的把握。教學課時一課時 教學準備音樂播放器、鋼琴、爵士鼓 教學過程一、導入師：有一種東西，白天出來，晚上回家。天天掛著，還發(fā)出光芒。是什么呢？ 生：太陽。師：那么老師請三個同學上來畫太陽，畫出你們心目中的太陽，記住，要畫出表情哦。師：在同學們的心目中，太陽公公總是笑瞇瞇的，亦如開開心心、無憂無慮的你們，那么現(xiàn)在讓我們聽聽太陽公公對你們的希望吧！二、邊聽邊學播放歌
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1