【總結(jié)】A等比數(shù)列等比數(shù)列×國(guó)際象棋起源于印度,關(guān)于國(guó)際象棋有這樣一個(gè)傳說(shuō),國(guó)王要獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)際象棋的發(fā)明者,問(wèn)他有什么要求,發(fā)明者說(shuō):“請(qǐng)?jiān)谄灞P(pán)上的第一個(gè)格子上放1粒麥子,第二個(gè)格子上放2粒麥子,第三個(gè)格子上放4粒麥子,第四個(gè)格子上放8粒麥子,依次類(lèi)推,直到第64個(gè)格子放滿為止?!眹?guó)王慷慨地答應(yīng)了他。
2025-08-05 19:27
【總結(jié)】等差數(shù)列(一)課時(shí)目標(biāo)..1.如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做________數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的________,公差通常用字母d表示.2.若三個(gè)數(shù)a,A,b構(gòu)成等差數(shù)列,則A叫做a與b的__________,并且A=________
2024-12-04 23:43
【總結(jié)】數(shù)列第一章§3等比數(shù)列第一章第1課時(shí)等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式課堂典例講練2易混易錯(cuò)點(diǎn)睛3課時(shí)作業(yè)5課前自主預(yù)習(xí)1本節(jié)思維導(dǎo)圖4課前自主預(yù)習(xí)從1979年至1999年在我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝,增產(chǎn)稻谷3500億公斤.年增稻谷
2024-11-17 03:39
【總結(jié)】主講老師:陳震等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(一)復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列的定義:2.等比數(shù)列通項(xiàng)公式:)0,(111????qaqaann)0,(1????qaqaamnmn復(fù)習(xí)引入3.{an}成等比數(shù)列)0,(1?????qNnqaa
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】談一類(lèi)遞推數(shù)列求通項(xiàng)公式的典型方法除了我們經(jīng)常接觸的最基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列之外,我們還經(jīng)常遇到一類(lèi)遞推數(shù)列求通項(xiàng)的問(wèn)題.它的基本形式是:已知1a及遞推關(guān)系1nnapaq???((1)0)pqp??求na.其求解方法有多種,下面結(jié)合具體例子介紹三種較為典型的解法.題目:在數(shù)列{}na(不是常數(shù)數(shù)列)中,1122nn
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】數(shù)列的函數(shù)特性課時(shí)目標(biāo),明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;的遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng);,能用函數(shù)的觀點(diǎn)研究數(shù)列.1.如果數(shù)列{an}的第1項(xiàng)或前幾項(xiàng)已知,并且數(shù)列{an}的任一項(xiàng)an與它的前一項(xiàng)an-1(或前幾項(xiàng))間的關(guān)系可以用一個(gè)式子來(lái)表示,那么這個(gè)式子就叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式.2.?dāng)?shù)列可以看作是一
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】第2課時(shí)等比數(shù)列的性質(zhì)知能目標(biāo)解讀,了解等比數(shù)列的性質(zhì)和由來(lái)...重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):等比數(shù)列性質(zhì)的運(yùn)用.難點(diǎn):等比數(shù)列與等差數(shù)列的綜合應(yīng)用.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),我們隨意取出連續(xù)三項(xiàng)及以上的數(shù),把它們重新依次看成一個(gè)新的數(shù)列,則此數(shù)列仍為等比數(shù)列,這是因?yàn)殡S意取出連續(xù)三項(xiàng)及以上的數(shù),則以取得的第一個(gè)數(shù)為首項(xiàng),且
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】課題:等比數(shù)列的概念班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解等比數(shù)列的概念;體會(huì)等比數(shù)列是用來(lái)刻畫(huà)一類(lèi)離散現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型。【課前預(yù)習(xí)】1.觀察下列數(shù)列有何特點(diǎn)?(1)1,2,4,8,…(2)10,2110?,
2024-12-05 10:13
【總結(jié)】等比數(shù)列第1課時(shí)等比數(shù)列1.理解等比數(shù)列的概念,明確“同一個(gè)常數(shù)”的含義.2.掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及其應(yīng)用.3.會(huì)判定等比數(shù)列,了解等比數(shù)列在實(shí)際中的應(yīng)用.1231.等比數(shù)列文字語(yǔ)言一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù)
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】等比數(shù)列第二課時(shí)思考:我們知道,等差數(shù)列{an}滿足下列公式(1)an=am+(n-m)d(m、n、p、q∈N*);(2)若m+n=p+q,則am+an=ap+aq那么,等比數(shù)列是否也有類(lèi)似的公式呢?一、復(fù)習(xí):2.通項(xiàng)公式:an=a1qn-1*11(2)(
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】等比數(shù)列第一課時(shí)1、觀察下列數(shù)列,指出它們的共同特征:(1)1,2,4,8,….(2)….(3)1,20,202,203,….(4)活期存入10000元,年利率是%,按照復(fù)利,5年內(nèi)各年末本利和分別是10000(1+),10000(1+)2,10000(
【總結(jié)】等比數(shù)列本節(jié)課為人教A版高中數(shù)學(xué)教材必修模塊五第二章第四節(jié)“等比數(shù)列”的第一課時(shí).下面,我將從教材分析、學(xué)法分析、教法分析、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)問(wèn)題診斷、預(yù)期效果等六個(gè)方面對(duì)本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是:理解等比數(shù)列的定義、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等比中項(xiàng),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。教材特點(diǎn)
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】等比數(shù)列教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):;.過(guò)程與能力目標(biāo):;,會(huì)解決知道na,1a,q,n中的三個(gè),求另一個(gè)的問(wèn)題.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)生活中的大量實(shí)例,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比、歸納的能力通過(guò)對(duì)有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的解決,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.
2024-12-08 13:12
【總結(jié)】第一篇: 2.4等比數(shù)列 (一)教學(xué)目標(biāo) 1`.知識(shí)與技能:理解等比數(shù)列的概念;掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式;理解這種數(shù)列的模型應(yīng)用. 2.過(guò)程與方法:通過(guò)豐富實(shí)例抽象出等比數(shù)列模型,經(jīng)歷由發(fā)現(xiàn)幾個(gè)...
2024-11-05 04:12
【總結(jié)】等差數(shù)列(二)課時(shí)目標(biāo)..1.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式an=a1+(n-1)d,當(dāng)d=0時(shí),an是關(guān)于n的常函數(shù);當(dāng)d≠0時(shí),an是關(guān)于n的一次函數(shù);點(diǎn)(n,an)分布在以____為斜率的直線上,是這條直線上的一列孤立的點(diǎn).2.已知在公差為d的等差數(shù)列{an}中的第m項(xiàng)am和第n項(xiàng)a
2024-12-05 01:50