【總結(jié)】第一篇:七子之歌__教學設計 七子之歌——澳門[教學設計] 湛江第四中學符銘第 使用教材:義務教育課程標準實驗教科書·《音樂》·七年級下冊《七子之歌》使用年級:七年級 教學理念:通過本節(jié)音樂課...
2024-10-21 15:20
【總結(jié)】第一篇:七子之歌——澳門教案[精選] 《七子之歌——澳門》教學設計 一、導入 1、(播放《世上只有媽媽好》)同學們知道這首歌的名字是什么嗎?誰來說說從這首歌里你明白了什么?(世界上只有媽媽對我們...
2024-10-24 19:36
【總結(jié)】第一篇:七子之歌—澳門-教學教案 課型:綜合課 教材分析:這是cctv專題片《澳門歲月》主題歌,它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的《七...
2024-10-24 19:23
【總結(jié)】第一篇:《七子之歌——澳門》教案修改 《七子之歌——澳門》 【教材分析】 《七子之歌——澳門》是CCTV專題片《澳門歲月》主題歌,它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自...
2024-10-24 20:03
【總結(jié)】第一篇:課文《七子之歌》教學設計 教學目標: 1、在理解詩人在滿懷喪權(quán)辱國的悲憤中呼喚母親的基礎上,讓學生反復朗讀課文,體會兒女離開母親太久的感情。 2、通過背景資料,體會詩歌表達的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-25 02:47
【總結(jié)】第一篇:13冊七子之歌說課稿 《七子之歌—澳門》說課稿 內(nèi)容:人音版初中七年級音樂教材,第一單元《七子之歌》中的唱歌內(nèi)容《七子之歌——澳門》。 一、教材分析:作為人類最古老、最具普遍性和感染力的...
2024-10-21 14:31
【總結(jié)】第一篇:七子之歌教學設計 《七子之歌—澳門》教學設計千山區(qū)舊堡小學王振華 一、激情導入(課件播放圖片及音樂) 同學們,先看一組圖片: 有這樣一個美麗的地方,它是一座花園般的城市;有這樣一個夢境...
2024-10-21 15:58
【總結(jié)】第一篇:《七子之歌--澳門》教學設計 《七子之歌--澳門》教學設計 教學目的: 指導學生有表情,自然的演唱歌曲,激發(fā)學生對生活,對祖國的熱愛,培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神,樹立積極向上的生活態(tài)度。...
【總結(jié)】第一篇:七子之歌課文2 優(yōu)秀教學設計評選 《七子之歌》雙遼市玻璃山中心小學馬艷俠 設計理念: 閱讀是學生個性化的行為,詩歌的閱讀,更應體現(xiàn)這一教學理念。以讀代講。以讀促悟,整體感知的教學方法,...
2024-10-24 19:48
【總結(jié)】學習主題:誦讀欣賞《七子之歌》走近聞一多……江蘇省鹽都區(qū)義豐中學王志軍1899年10月22日,在湖北省浠水縣一個富有的聞姓家中,誕生了一個白胖小子,家人給他取名叫聞一多。本名聞家驊(
2024-12-01 00:29
【總結(jié)】第一篇:《七子之歌澳門》優(yōu)秀教學設計 教材分析: 《七子之歌》是聞一多先生創(chuàng)作的組詩之一?!捌咦印笔侵府敃r被帝國主義侵占的香港、澳門、臺灣等七個地方)。詩人用擬人的手法將七處“失地”比作遠離祖**...
2024-10-21 15:32
【總結(jié)】第一篇:七子之歌教案(最終版) 四下十二單元 《七子之歌》教案 一、教材分析 《七子之歌》是一組詩,共有七首。詩人聞一多作于1925年。詩人把當時我國被外國侵略者占據(jù)的七個地方(澳門、香港、臺...
2024-10-21 16:12
【總結(jié)】第一篇:《七子之歌——澳門》教案1 《七子之歌——澳門》教學目標: 1、知道“七子”的地理位置及相關(guān)歷史,能夠用歌聲表現(xiàn)企盼祖國統(tǒng)一、熱愛祖國的思想感情。 2、了解《七子之歌—澳門》的創(chuàng)作背景,...
2024-10-21 15:31
【總結(jié)】第一篇:欣賞《七子之歌》教學設計[精選] 教學設計:《七子之歌—澳門》、《東方之珠》 課題:音樂欣賞課《七子之歌—澳門》、《東方之珠》設計理念: 《音樂課程標準》在課程目標中提出:“通過各種有效...
2024-10-25 00:42
【總結(jié)】第一篇:七子之歌---澳門背景材料 資料庫 詩歌創(chuàng)作背景: 這首詩選作課文時,有部分改動,本文是聞一多先生于1925年在美國留學時創(chuàng)作的組詩(共七首)之首。詩人用擬人的手法將七處失地(澳門、香港...
2024-10-24 20:24