10月常規(guī)檢查小結(jié)(已修改)
2024-10-21 14:17 本頁面
【正文】 第一篇：10月常規(guī)檢查小結(jié)紅花崗區(qū)第十一小學(xué)數(shù)學(xué)組10月教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)一、檢查概況教導(dǎo)處聯(lián)合各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)全校10月份的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。此次我們數(shù)學(xué)組共有14名教師接受檢查?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時(shí)也存在一些問題，有待進(jìn)一步整改。二、主要成績(jī)㈠、教案編寫情況：⑴實(shí)效大。大多數(shù)教師的二次備課，結(jié)合了和本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，教案調(diào)整重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特色，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。⑵“余糧”足。大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫，數(shù)量足夠，所有教師超前備課，部分老師做到了提前預(yù)設(shè)“二次調(diào)整”。（3）有反思。大部分教師都能及時(shí)地在教案后面寫上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。㈡作業(yè)布置與批改：⑴作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行學(xué)校作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。有一部分教師還從時(shí)間，類型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。⑵設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的分層作業(yè)。⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。三、存在問題個(gè)別教師教案二次備課簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)用性。少數(shù)教師的作業(yè)布置，缺少精心設(shè)計(jì)，未能有效地達(dá)到鞏固和提高的目的；一部分學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”；四、整改意見培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值；教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)方式可多樣化。第二篇：教學(xué)常規(guī)工作月檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)工作3月份檢查小結(jié)幼兒園組織各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期初學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行了3月份教學(xué)常規(guī)工作檢查，現(xiàn)把檢查的情況總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)（一）、課堂教學(xué)情況。能恰當(dāng)使用多媒體課件，課堂教學(xué)中教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。章茜丁老師收集了大量卡通圖片并利用投影輔助教學(xué)，并自制生字、拼音卡片，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。金霽、方慧、何娜等教師能利用自制的游戲材料進(jìn)行游戲活動(dòng)，嚴(yán)格要求孩子每節(jié)課都帶學(xué)具，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。課堂教學(xué)體現(xiàn)了新的理念。開學(xué)初到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都能做到：語言表達(dá)的準(zhǔn)確，題科學(xué)巧妙，體態(tài)語自然大方，愛心、細(xì)心、和耐心，課上師生關(guān)系和諧，能夠創(chuàng)設(shè)民主、自由的學(xué)習(xí)氛圍。能突出學(xué)生的主體地位，確立教師的主導(dǎo)地位。例如：黃榮、皮林瑤等老師的教學(xué)評(píng)價(jià)語言準(zhǔn)確、能夠及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。羅莎、嚴(yán)幸等老師的課，設(shè)計(jì)新穎，講解清楚明白，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的素質(zhì)，讓課堂異彩紛呈。何娜、黎蕾等老師課堂氣氛活躍，表現(xiàn)出了獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和魅力。（二）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫情況多數(shù)教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)書寫認(rèn)真規(guī)范，活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)擬定準(zhǔn)確，活動(dòng)過程詳細(xì)。其中教學(xué)設(shè)計(jì)詳實(shí)的老師有：何晚霞、李青、陳思、金霽整個(gè)教案看上去美觀、賞心悅目。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)好，書寫認(rèn)真的有：方慧、徐丹老師的教案，字跡清晰、書寫工整。教后反思寫的及時(shí)且內(nèi)容充實(shí)有：章茜丁、易慧老師能夠從教法、學(xué)法、教學(xué)效果等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教案后寫即時(shí)性反思。（三）集體備課質(zhì)量高。從各年級(jí)
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