【總結】《生命的意義》教學設計教學目的:1.認識環(huán)境描寫與抒情言志的關系。2.學習作者的革命人生觀,理解生命的意義。3.掌握字詞,背誦名句。教學重點:熟讀背誦“人最寶貴的是生命??”。教學難點:環(huán)境描寫的作用。教學安排:一教時教學過程:一、導入新課由提問導入(找學生談自己
2024-12-05 01:37
【總結】出納人員對各項貨款及費用的支付,應將本支票或現金交付受款人或廠商,本公司人員不得代領,如因特殊原因必需由本公司人員代領者,需經財務經理核準。第七條公司一切支付,應以處理合法、合規(guī)的發(fā)票或憑證為依據,任何要求先行支付后補手續(xù)者均應予拒絕。第八條支付款項應在傳票上簽署領款人印鑒,付訖后加蓋付訖章及經手人戳記。第九條本公司支付款項的付款程序,悉依照下列步驟辦理。原始憑證的審核:國內采購、工程發(fā)包款:應
2025-06-28 17:54
【總結】《內陸之夜》同步練習謎兒悄悄映現,把夜色織入靜息的燈心草。[來源:學科網]綠草織出的緞里,有無人發(fā)現的嫩嬌。家畜睜大綠色的眼睛,[來源:Z+xx+]平靜地走向清水。小湖把它的巨勺,伸向所有的小嘴。[來源:]1.作者是運用怎樣的手法展現優(yōu)美的景致的?2.詩中描寫的景物給人的感受如何?
2024-12-01 05:21
【總結】流沙河哲理詩流沙河流沙河,原名余勛坦,四川金堂縣人,生于1931年。早在解放前,他在成都二中讀書時,就是一個追求光明、酷愛文學的少年。他加入了進步學生團體“十月讀書會”,并在進步報刊上發(fā)表文章。新中國成立時他17歲,正在四川大學農化系讀書。他痛恨自己的地主家庭,決計脫離它而獨立生活,毅然輟學前往山區(qū)當了小學教員。1952年轉入四
2025-11-02 05:47
【總結】教科版六年級上冊科學重點復習石臺小學:周澤兵第一單元工具和機械。1.機械是能使我們或的裝置。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單,又叫。用可以比較方便的
2025-08-05 07:38
【總結】(教科版)六年級科學上冊千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久水調歌頭-蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)——欣賞但愿人長久明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是
2024-12-11 09:37
【總結】布封永生的鳥啊,你不會死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2025-11-02 08:44
【總結】第一篇:豫教版六年級科學上冊教案 第一單元植物角里的科學 1、植物角里的科學問題 教學時間教學目標 1、培養(yǎng)學生發(fā)現問題和提出問題的意識和能力。 2、培養(yǎng)學生大膽地進行有根據的猜想與假設的能...
2025-10-26 12:38
【總結】王戎七歲,嘗與諸小兒游,看道邊李樹多子折枝,諸小兒競走取之,惟戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃弧=滩模喝私贪嫫吣昙墶墩Z文》第一冊第二十五課《世說新語》兩則——劉義慶劉義慶?南朝宋彭城(現在江蘇徐州)人,?曾任荊州刺史,愛好文學。?《世說新語》是他組織一批文
2025-11-02 09:12
【總結】第一篇:教科版六年級科學上冊總結 六年級科學教學工作總結 作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各...
2025-11-03 06:46
【總結】第一篇:冀教版六年級科學上冊教案 第1課小草和大樹 教學目標: 知識目標:認識什么是草本植物、什么是木本植物; 能力目標:能夠辨別莖的主要特征,并根據特點辨別出草本植物和木本植物 情感目標:...
2025-10-26 01:16
【總結】......第1課小草和大樹教學目標:知識目標:認識什么是草本植物、什么是木本植物;能力目標:能夠辨別植物的莖的主要特征,并根據它的特點辨別出草本植物和木本植物;情感目標:在相互的合作中,體會學習科學的樂趣和學會相互合
2025-04-24 22:11
【總結】(鄂教版)六年級科學上冊教案教學目標。,并應用類比推理對溶洞以及鐘乳石等的形成進行推測。、積極交流,不斷體驗成功的快樂。,讓學生感受到大自然的美麗與神奇,從而更加熱愛大自然。教學準備:(1)滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清的石灰水、吸管、酒精燈、三角架、石棉網、石
2024-12-12 19:48
【總結】教科版六年級上冊科學教學設計教科版六年級上冊科學教學設計2017年9月第一課時使用工具【教學目標】科學概念:認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法:常識在實踐中解決指定的科學問題(如拔圖釘、鐵釘和木螺釘),發(fā)現做同樣的事情,用不同的工具效果是不
2025-04-17 00:45
【總結】教科版六年級上冊科學教學計劃一、班級情況分析通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。不足之處:上學期由于活動材料限制的原因,有一部分教學內容只是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就沒有開展,導致學生的知識面受到限制,影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有,學生在活動的時候常常耗時低效,不
2025-05-14 01:02