【正文】 第一篇：2011年社會工作者《初級社會工作綜合能力》考前沖刺預(yù)測試卷(7)中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2011年社會工作者《初級社會工作綜合能力》考前沖刺預(yù)測試卷(7)總分：100分及格：60分考試時(shí)間：120分一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個最符合題意）(1)從進(jìn)化的角度看，人類行為的根本目的是（）以維持個體及種族的繁衍。(2)下面不屬于個案工作的技巧的是（）。(3)在社區(qū)工作中，（）是最有價(jià)值的資源。(4)下列關(guān)于專業(yè)社會工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是（）。(5)小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。下列不屬于小組規(guī)范的是（）。(6)在下列社會工作者的角色中，屬于間接服務(wù)的角色是（）。A．物質(zhì)幫助提供者 B．改變支持者 C．積極行為倡導(dǎo)者 D．資源爭取者(7)《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見》中規(guī)定，農(nóng)民個人每年的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)互動模式希望通過個人、小組和（）之間的互動達(dá)到增強(qiáng)個人和社會功能的目的。A．社區(qū)B．工作者C．社會環(huán)境D．政策體系(9)（）是一個人對外部事物的刺激作出反應(yīng)的能力和特征。(10)關(guān)于社會工作的正確理解是（）。A．普通社會工作B．志愿服務(wù)工作C．由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開展的助人活動D．“義工”工作(11)（）主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。(12)小組結(jié)束期活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。(13)下列對社會服務(wù)方案策劃描述正確的是（）。A．輸入一輸出一方案執(zhí)行過程一效果B．輸出一輸入一方案執(zhí)行過程一效果C．方案執(zhí)行過程一輸出一效果一輸入D．輸入一方案執(zhí)行過程一輸出一效果(14)小樂今年10歲，從上周開始他不愿意去學(xué)校，只要父母把他送到學(xué)校門口他就大哭不止，無法正常學(xué)習(xí)。父母求助于學(xué)校社會工作者，社會工作者采取了一系列介入行為。其中，（），這種介入方式屬于直接治療技巧。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)張某由于高中畢業(yè)后沒能考上大學(xué)，一直窩在家里看看電視、上上網(wǎng)。他家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好，他的父母很為他擔(dān)憂。街道社工主動上門關(guān)心他，幫他分析自己的興趣特長，積極尋找工作。這種服務(wù)屬于（）。A．社會保障服務(wù)B．預(yù)防犯罪服務(wù)C．就業(yè)服務(wù)D．心理健康服務(wù)(16)根據(jù)《勞動法》的有關(guān)規(guī)定，在保障勞動者身體健康的條件下，延長工作時(shí)間每溺不得超過（）。(17)社會服務(wù)是一系列有組織的活動，是通過（）的努力來實(shí)現(xiàn)社會政策。A．政府機(jī)關(guān) B．社團(tuán) C．組織領(lǐng)導(dǎo) D．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會工作(18)社會工作者在社區(qū)照顧中，為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療，此時(shí)，社會工作者所承擔(dān)的角色是（）。(19)人的一生主要有（）。(20)以下屬于小組工作者在小組結(jié)束階段的任務(wù)是（）。A．協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并在日常生活中運(yùn)用在小組中獲得的成長經(jīng)驗(yàn)B．協(xié)助維持這一良好的互動模式，并使組員的行為與互動更為有效C．協(xié)助和鼓勵組員進(jìn)一步的自我表露，更深的自我探索，以獲得更深的自我認(rèn)識D．協(xié)助組員意識到必須為自己的改變承擔(dān)責(zé)任，并將這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(21)某學(xué)生在某次期中考試中，估計(jì)自己的英語考試成績?yōu)?0分，但其實(shí)際成績?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語考試的理想成績定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(22)社會工作者小梅剛被分配去為低保對象服務(wù)，但她對這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小梅（）的知識。(23)根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，下列不屬于國家保障婦女的政治權(quán)的是（）。(24)某社會工作者小胡設(shè)計(jì)了一個題為“快樂游戲”的活動方案，目的是通過游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購買一些游戲道具。這種籌資方式屬于（）。A．項(xiàng)目申請B．電話勸募C．私人懇請D．特別事件籌款(25)（）是以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心展開的，具有注重服務(wù)對象行為的評估、關(guān)注服務(wù)對象行為的修正以及側(cè)重服務(wù)對象修正后行為的評估等特點(diǎn)。(26)社會公正是指一個社會根據(jù)自己的（），在經(jīng)濟(jì)、政治等資源分配方面所具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。A．經(jīng)濟(jì)水平B．政治狀態(tài)C．社會制度D．價(jià)值觀念(27)對于服務(wù)對象長段的談話，社會工作者需要進(jìn)行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含??幾個方面的要求?”這種技巧是（）。(28)下列關(guān)于社會工作功能的表述，其中不正確的是（）。A．社會工作的功能分為對于服務(wù)對象和對于社會兩大層面 B．從服務(wù)對象來看社會工作可以起到促進(jìn)其正常生活和人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)的作用 C．從社會層面來看社會工作可以起到維持社會秩序、中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生促進(jìn)社會和諧的作用 D．社會工作可以為服務(wù)者帶來聲望和地位(29)社會策劃模式中，（）往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。A、社區(qū)服務(wù)人員B、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C、社區(qū)工作者D、社區(qū)民間組織(30)下列（）屬于社會服務(wù)類民間組織。(31)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來自于政府撥款或基金會資助，一般要進(jìn)行（）。A．私人懇請B．項(xiàng)目申請C．電話勸募D．特別時(shí)間籌資活動(32)陸女士在某外資公司擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)，最近工作壓力很大，經(jīng)常懷疑上司不信任自己，生活受到嚴(yán)重困擾，于是向某社會工作者求助。社會工作者通過專業(yè)方法，協(xié)助其舒緩壓力和調(diào)節(jié)情緒。該服務(wù)屬于社會工作中的（）。A．心理輔導(dǎo)B．行為矯正C．就業(yè)輔導(dǎo)D．社會救助(33)小組組員在小組結(jié)束階段所表現(xiàn)的特點(diǎn)是（）。A．組員對小組充滿了信息和希望B．組員關(guān)系的親密程度更高C．小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化D．小組的凝聚力大大增強(qiáng)(34)小組的實(shí)質(zhì)目標(biāo)就是明確小組能夠解決的問題的具體范圍，通常，實(shí)質(zhì)目標(biāo)是在小組的（）階段制定。．(35)志愿者服務(wù)小組經(jīng)過幾次培訓(xùn)后，計(jì)劃到福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動。社會工作者跟他們一起討論這個計(jì)劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發(fā)，有的提出種種困難。社會工作者一方面針對個別組員的意見給予適當(dāng)解釋，另一方面引導(dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于將要開展的活動，鼓勵組員共同應(yīng)對困難。社會工作者在此過程中運(yùn)用的是（）技巧。(36)基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納，用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生（）。(37)社會工作從本質(zhì)上說是（）。A．專業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)B．專業(yè)方法作用的結(jié)果C．實(shí)踐的D．多方協(xié)同的(38)最強(qiáng)調(diào)個別化原則的是（）。(39)（）模式下成長的小孩往往缺乏自信心和責(zé)任感，并表現(xiàn)出攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。(40)英國學(xué)者（）提出了除“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括“對社區(qū)照顧”。(41)下列不屬于小組治療模式的理論基礎(chǔ)的是（）。A．系統(tǒng)論B．精神醫(yī)學(xué)C．心理學(xué)D．社會學(xué)(42)巴甫洛夫曾經(jīng)做過的“狗聽到鈴聲就流唾液”的試驗(yàn)，詮釋了（）建立的原理。(43)小凱今年16歲，就讀于某高中一年級。在初三時(shí)因?yàn)楦S朋友去了幾次網(wǎng)吧而迷上打網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在雖然課程比較緊張，但是他經(jīng)常不做作業(yè)，尤其是副科的作業(yè)，而把晚上的時(shí)間都花在網(wǎng)游上。父母對此很有意見，經(jīng)常說教，但是沒什么作用，反而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，尤其是父子關(guān)系。最近因?yàn)橐患∈录ち覡幊澈?，小凱已經(jīng)與父親兩周沒有講過話。為中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生此，小凱的母親前來機(jī)構(gòu)求助，母親認(rèn)為父子關(guān)系矛盾的激化的關(guān)鍵其實(shí)恰恰在于小凱很重視父親對自己的看法，父親對自己的失望讓小凱更加叛逆。從這個案例來看，以下觀點(diǎn)分析錯誤的是（）。A．在此案例中，對小凱影響最大的是家庭，但家庭與朋輩群體的影響是交互的B．在此案例中，對小凱影響最大的是朋輩群體，但家庭與朋輩群體的影響是交互的C．在案例中，朋輩群體對于小凱個體發(fā)展的作用體現(xiàn)在第一個層面，即是由小凱的朋友塑造了小凱網(wǎng)游的行為D．在此案例中，小凱的家庭教養(yǎng)模式對小凱的影響主要是橫向的(44)如果服務(wù)對象不把社會工作者看成（）時(shí)，將很難產(chǎn)生社會工作者預(yù)期的效果，還可能平添煩惱和問題。A．助人者B．親戚C．朋友D．戀人(45)下面對“小組工作”概念的表述，不正確的是（）。(46)國際社會工作認(rèn)同的社會工作價(jià)值觀的主要內(nèi)容中，不正確的選項(xiàng)是（）。(47)下列關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。(48)社區(qū)居民骨干的培養(yǎng)一般會采?。ǎ┓绞竭M(jìn)行。(49)預(yù)防網(wǎng)癮是未成年人合法權(quán)益保障方式中（）的要求。(50)問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于行為類型的提問是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(51)下列關(guān)于人類行為的特點(diǎn)描述錯誤的是（）。(52)社會政策的首要目標(biāo)是滿足社會成員的（）。A．基本需要B．解決人民所面臨的問題C．需要D．保證困難群體的生活(53)20世紀(jì)50年代后，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)的弊端日益凸顯。于是，歐洲各國強(qiáng)調(diào)把這些人放到社區(qū)中照顧，這種照顧模式被稱為（）。(54)國務(wù)院于1998年頒布實(shí)施了《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》。關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準(zhǔn)確的是（）。(55)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會團(tuán)體或個人興辦的，為特定的服務(wù)對象提供（）的非營利組織。A．服務(wù)B．教育C．治療D．職業(yè)介紹(56)下列工作中不屬于定量研究準(zhǔn)備階段的工作的是（）。A．進(jìn)入研究現(xiàn)場B．建立研究假設(shè)C．制定研究方案D．確定研究問題(57)青年階段的主要沖突是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(58)小關(guān)今年17歲，他的父母整日忙于生意，他們沒有更多時(shí)間投入孩子的生活與教育，只是一味地用金錢(物質(zhì))來彌補(bǔ)他們對孩子的歉疚感，盡量滿足他的任何要求，對其行為也沒有任何的控制和教導(dǎo)。小關(guān)曾說過，“即使我退學(xué)后，父母還是照樣給我生活費(fèi)，我要錢他們也照給”?？梢钥闯觯￡P(guān)的父母采取的是一種（）的家庭教養(yǎng)模式。(59)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，問卷的長度一般應(yīng)控制在（）完成為宜。(60)政府對社會福利機(jī)構(gòu)的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎勵來實(shí)現(xiàn)。政府獎勵一般可分為補(bǔ)助和協(xié)議合作，補(bǔ)助是政府撥出一筆經(jīng)費(fèi)直接協(xié)助社會服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演（）的角色。二、多項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項(xiàng)。）(1)職工有以下（）情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷。(2)下列屬于個案工作的服務(wù)模式的有（）。(3)個案研究適用予（）場合。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(4)下列屬于個案工作中收集與服務(wù)對象問題所有有關(guān)的資料是（）。(5)社會工作者的直接服務(wù)的角色主要有（）。A．服務(wù)提供者B．資源籌措者C．支持者D．使能者E．倡導(dǎo)者(6)社會工作主要通過（）來促進(jìn)社會和諧。(7)羅杰斯認(rèn)為個案輔導(dǎo)關(guān)系需要具備真誠、同感和無條件積極關(guān)懷等三項(xiàng)充分必要條件，應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。(8)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會團(tuán)體或個人興辦的，通過（）等，為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的非營利組織。(9)社會工作者間接服務(wù)的角色主要有（）。A．管理者B．資源籌措者C．政策影響人D．研究者E．倡導(dǎo)者中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(10)一個服務(wù)方案計(jì)劃是一套為實(shí)現(xiàn)一個預(yù)定的目標(biāo)和結(jié)果的工作藍(lán)圖，如果從系統(tǒng)概念來表達(dá)，社會服務(wù)方案策劃包括（）。(11)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)主要有（）。(12)ERG理論對人類需要的分類不包括（）。(13)社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的角色包括（）。(14)社會工作者張某在社區(qū)進(jìn)行家訪時(shí)，有一名居民向他反映目前政府發(fā)放給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開支，加上他身體不好，需經(jīng)?？床?。他還說最近天氣很冷，而家中棉被不夠。張某發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人，他決定嘗試為這些居民提供服務(wù)。在下述做法中，能夠反映社區(qū)工作特點(diǎn)的有（）。(15)以下屬于社會工作要素的是（）。A．服務(wù)對象B．社會工作者C．社會工作價(jià)值觀D．專業(yè)助人方法E．影響社會政策(16)上海某區(qū)對600名社會人的抽樣調(diào)查顯示，具有大專學(xué)歷者中，所學(xué)專業(yè)為社會學(xué)和社中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生會工作的分別只占2．2％和3．1％，心理學(xué)僅占0．7％，而管理學(xué)高達(dá)25．5％，另各有30％左右的人畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)、理工或其他專業(yè)，呈現(xiàn)出“行政型”、“非專業(yè)化”的特點(diǎn)。在這種情況下，社會工作必然要走一條新路，那么這條新路即是（）的道路。(17)反實(shí)證主義方法論具有（）特征。(18)阿爾德弗爾的需要理論強(qiáng)調(diào)（）。(19)根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會治療模式的服務(wù)介入分為（）層面。(20)社會工作研究（）。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個最符合題意）(1):A 人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境，維持個體及種族的繁衍。故選A。(2):C 個案工作的常用技巧包括會談、建立關(guān)系、收集資料、方案策劃和評估。接案或轉(zhuǎn)介不屬于個案工作的技巧。故選C。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)