第七單元：解決問題策略(已修改)
2024-12-21 00:46 本頁面
【正文】 用替換的策略解決問題 翔宇教育集團(tuán) 寶應(yīng)縣 實驗 小學(xué) 楊宏權(quán) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 8990 頁的例 1“練一練”，練習(xí)十七第 1 題。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。 使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。 使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點： 用“替換”的策略，理解題 意并解決實際問題 。 教學(xué)難點： 怎樣使用“替換”的策略解決實際問題。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、 出示問題，選擇策略 以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)例 1， 引導(dǎo)交流：題中告訴了我們哪些條件？要求什么問題？大杯與小杯容量的關(guān)系還可以怎樣表示？ 提問：根據(jù)題目給出的條件，求每個小杯和每個大杯的容量，有什么困難？ 如果 720 毫升果汁全部倒入小杯，而且知道正好倒了幾個小杯，你會求出每個小杯的容量嗎？ 提出假設(shè)：如果把 720 毫升果汁全部倒入小杯，需要幾個小杯呢？全部倒入大杯呢 ？ 學(xué)生邊讀邊看圖。 學(xué)生回答 學(xué)生觀察回答 二 、 自主探索，運(yùn)用策略 探索 1：如果把 720毫升果汁全部倒入小杯，需要幾個小杯？ 教師結(jié)合例題中的示意圖提問： （ 1） 一個大杯可以替換成幾個小杯？ （ 2） 把 1個大杯替換成 3個小杯的依據(jù)是什么？ （ 3） 由 1 個大杯可替換成 3個小杯，你想到了什么？ （ 4） 小結(jié)：如果把 720毫升果汁全部倒入小杯，需要（ 6+3）個小杯。 根據(jù)上面的分析與理解，讓學(xué)生
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