【總結(jié)】第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)【學習目標】1.掌握中和反應(yīng)的定義,理解酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的本質(zhì);?!九f知回顧】__________,堿的陰離子都是_____________。________,遇酸___________,遇中性溶液___________。3.由___________和_______________構(gòu)
2025-11-19 02:10
【總結(jié)】§1--3物質(zhì)的變化學案學習目標:1、學會各種變化的觀察過程,同時認識觀察和思考的重要性2、認識物理變化和化學變化的基本特征和聯(lián)系。3、學會觀察化學變化的方法。4、理解反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系。學習重點:觀察的重要性及方法,化學變化的基本特征。學習難點:物理變化和化
2025-11-26 11:22
【總結(jié)】第7章酸、堿、鹽教學目標:1、在了解有關(guān)酸、堿、鹽等物質(zhì)初步概念的基礎(chǔ)上,掌握幾種常見酸、堿的性質(zhì);2、了解幾種常見的鹽和酸性氧化物、堿性氧化物的概念;3、了解復分解反應(yīng)和中和反應(yīng)的概念;4、常識性了解幾種重要的化肥;5、了解酸、堿的化學通性;6、常識性介紹濃硫酸和硝酸;7、能初步運用金屬活動性順序判斷有關(guān)置換反應(yīng)能否發(fā)生
2025-11-21 12:39
【總結(jié)】化學魯教版第5單元常見的酸和堿復習知識回顧一、生活中的酸和堿1、如何識別酸和堿電離時生成的陰離子全部是_______的化合物叫酸,酸溶液能使紫色的石蕊試液變____色,無色的酚酞_____色。電離時生成的陰離子全部是______的化合物叫堿,識別時,可以用酸堿指示劑(堿溶液能使紫色的石蕊試液變_____色,無色的酚酞變____
2025-11-10 23:03
【總結(jié)】珍惜和保護金屬資源教學目標,關(guān)注金屬資源的消耗情況。,體驗鐵生銹條件探究活動的過程和方法。。。教學重點。。教學難點。。教學課時
2025-11-26 03:59
【總結(jié)】初三化學【教學內(nèi)容】第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第四節(jié)酸、堿、鹽的應(yīng)用教學目標:認知目標:1.認識酸、堿、鹽對人類生活與社會經(jīng)濟的重要作用;2.了解食鹽、硫酸、燒堿、純堿、氨水的主要用途;3.知道一些常用的化肥的名稱和作用;4.了解稀釋濃硫酸的正確操作方法;能力要求:1.能
2025-11-30 06:36
【總結(jié)】常見的酸和堿第八章常見的酸、堿、鹽第2課時常見的堿常考透視第八章常見的酸、堿、鹽常考透視???能說出氫氧化鈉有哪些特性,并能利用這些特性解釋一些現(xiàn)象?!境鲱}角度】考查氫氧化鈉的吸水性、溶解性、俗稱以及氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)裝置、現(xiàn)象及原因解釋。典例[泰州中考]如圖8-2-
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】《生活中的酸和堿》說課義務(wù)教育課程標準教科書(魯教版)九年級上冊第五單元第一節(jié)《生活中的酸和堿》一、說教學總體設(shè)計理念本節(jié)課著重體現(xiàn)化學學習內(nèi)容的現(xiàn)實性,同學們從生活走向化學,從化學走向社會。培養(yǎng)學生對化學的應(yīng)用意識。二、說教材1.教材地位及其作用《生活中的酸和堿》是魯教版義務(wù)教育課程標準教科書九年級上冊第五單元第
2025-11-10 19:33
【總結(jié)】第二節(jié)常見的酸和堿八、幾種常見的堿常用的堿有:氫氧化鈉[NaOH]、氫氧化鈣[Ca(OH)2]、氫氧化鉀[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。能夠自由移動的離子堿金屬離子+OH—在水溶液中NaOHNa++OH—
2025-06-17 15:49
【總結(jié)】第十章酸和堿課題1常見的酸和堿(第二課時)常見的堿教學目標:認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質(zhì),歸納堿相似化學性質(zhì)及其原因。重點和難點:重點:氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。難點:堿的化學性質(zhì)。實驗準備:藥品:NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO
2025-11-30 06:06
【總結(jié)】第二節(jié)常見的酸和堿一、學習目標1、知識與技能:①掌握用科學探究的方法認識酸和堿的性質(zhì)的方法。②通過實驗探究認識金屬活動性順序的方法,并能判斷簡單的置換反應(yīng)。2、過程與方法:用科學探究的方法認識酸和堿的性質(zhì)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:正確利用酸、堿、鹽的一些知識,初步樹立合理使用物質(zhì)的科學意識。二、任務(wù)分析
【總結(jié)】第一篇:九年級化學第十單元常見的酸和堿教案人教新課標版 常見的酸和堿(2) 一、教學目標(知識目標、能力目標、情意目標)知識目標 1、認識濃硫酸的性質(zhì),掌握濃硫酸的稀釋方法。 2、掌握酸的性質(zhì)...
2025-11-06 01:19
【總結(jié)】乳化作用(學習目標,一目了然)(探究引導、預習課程)一、相關(guān)知識回顧1、由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所形成的均勻而穩(wěn)定的混合物,叫溶液。2、溶液的特征:均勻、穩(wěn)定、混合物二、新知必備1、由____________分散在液體里形成的混合物叫做乳濁液。由___________分散在液體里形成的混合物叫做懸濁
2025-11-10 20:06
【總結(jié)】夏邑縣濟陽初中九年級化學教學案課題:氧氣的制取班級:學生姓名:自學——質(zhì)疑——解疑催化劑的概念,知道二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學儀
2025-11-11 01:41
【總結(jié)】酸和堿的反應(yīng)探究點一證明中和反應(yīng)確實發(fā)生[情景展示]一、觀察實驗:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行混合。二、[問題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象,如何設(shè)計實驗證明酸和堿之間確實發(fā)生了反應(yīng)?我們又如何判斷一個反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?[思考交流]_________________________________
2025-11-10 00:32