涪陵十六中切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告(20xx秋)[最終定稿](已修改)
2024-10-21 12:06 本頁面
【正文】 第一篇：涪陵十六中切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告(2011秋)重慶市涪陵第十六中學(xué)校切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報(bào)告（二〇一一年十月三十日）一、學(xué)校情況簡介涪陵十六中是一所創(chuàng)建于1999年的單設(shè)初級中學(xué)。建校十二年來，全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新，學(xué)校逐步邁上了飛速發(fā)展的快車道，辦學(xué)質(zhì)量逐年提升，初步得到社會各界認(rèn)可。學(xué)校更是得到了區(qū)政府和區(qū)教委的高度重視，建筑面積25000平方米的象元小學(xué)用于十六中辦學(xué)。2009年8月，學(xué)校從原來占地僅10畝地的老校整體搬遷到現(xiàn)址。學(xué)校啟動了第二輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展，確立了?創(chuàng)主體教育特色，辦品牌寄宿初中?的總體發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢牢鎖定?創(chuàng)主體教育特色，辦品牌寄宿初中?的辦學(xué)目標(biāo)，秉承?人人主體，個個成功?的辦學(xué)理念，深入實(shí)施?依法治校，以德營校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校?的治校方略，堅(jiān)持?常規(guī)+創(chuàng)新+堅(jiān)定222。成功?的管理理念和?362?工作思路，利用?嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范管理，潛心育人?這一十六中制勝法寶，切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，充分發(fā)揮?平等、和諧、開拓、創(chuàng)新?的干部作風(fēng)，引領(lǐng)全體教師牢固樹立?感情、責(zé)任、貢獻(xiàn)、快樂?的十六中教師價值觀和主體意識、團(tuán)隊(duì)意識、競爭意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識等，大力發(fā)揚(yáng)?春風(fēng)化雨，長善救失?的教風(fēng)，以德育為首，以教學(xué)為中心，營造?囊螢映雪，水滴石穿?的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮斗，自強(qiáng)不息，長風(fēng)破浪，敢立潮頭，創(chuàng)設(shè)良好的文化育人氛圍，激發(fā)師生員工的主人翁1作業(yè)量，學(xué)生的課外作業(yè)量不超過90分鐘。我校嚴(yán)禁教師在晚自習(xí)上課，要求作業(yè)量必須能讓學(xué)生在晚自習(xí)內(nèi)完成。我校提倡不布置書面課外作業(yè)，把時間留給學(xué)生從事綜合實(shí)踐活動和體育鍛煉。此外，我校高度重視學(xué)生各學(xué)科的綜合發(fā)展，對每門學(xué)科都制定了常規(guī)要求，以保證學(xué)生全面發(fā)展。（四）開展主體教育實(shí)踐研究，打造271高效課堂1．確立了?人人主體、個個成功?為核心的主體教育辦學(xué)理念系統(tǒng)。從特征結(jié)構(gòu)、本體結(jié)構(gòu)和行為結(jié)構(gòu)三個維度，結(jié)合不同年級學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建了?樹德、篤學(xué)、礪志、敢搏?的主體教育育人目標(biāo)體系。2．逐步打造和推廣?271?主體性高效課堂模式，初步構(gòu)建?四環(huán)導(dǎo)學(xué)?教學(xué)操作流程。我們以課堂教學(xué)改革為突破口，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，扎實(shí)開展主體性課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)集體教研備課，強(qiáng)化課后總結(jié)反思，著力打造高效課堂。我校主體教育課堂以?目標(biāo)準(zhǔn)確?、?針對性強(qiáng)?、?效率高?為特點(diǎn)，以?促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，變備教材、備教法為備學(xué)生、備學(xué)法，使學(xué)生動起來、課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來?為目的，包括?預(yù)習(xí)、互動、測評?三大模塊的?課堂教學(xué)271法則?，形成了涪陵十六中主體教育課堂教學(xué)特色。所謂?271法則?，即要求教師的講課時間不大于20%，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評。3．積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)功能，初步構(gòu)建自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我養(yǎng)成、自我反思與教師引導(dǎo)相結(jié)合的?四自一導(dǎo)?主體管理模式。在常規(guī)管理、值周檢查、晚自習(xí)、住校生寢室管理等方面積極引入學(xué)生自我管理，效果較好，學(xué)生自主管理能力得到較大提升。4．開展主體教育實(shí)踐研究，從主體性管理、主體性德育、主體性教（五）高度重視體育藝術(shù)課程的開展，全面打造主體性特色活動。學(xué)校體育工作由鄧發(fā)國校長負(fù)責(zé)，吳建國主席分管，并由各處室負(fù)責(zé)人和班主任組成學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由體藝組及各部門協(xié)同完成。學(xué)校在制定工作計(jì)劃、總結(jié)工作、評先評優(yōu)工作時把體育工作列為重要內(nèi)容。學(xué)校每一期均要組織專業(yè)人員對體育藝術(shù)教師從教學(xué)常規(guī)、備課質(zhì)量、活動輔導(dǎo)等方面進(jìn)行全面考核，并作為績效考核的依據(jù)。全校班主任教育和督促學(xué)生參加體育活動，積極組織好學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動及競賽，支持本班學(xué)生參加運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練，幫助藝體教師做好隊(duì)員及家長的思想工作，從而使學(xué)校的體育工作進(jìn)入了良性循環(huán)。學(xué)校結(jié)合時政、紀(jì)念日等，捕捉社會生活熱點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)新精神，廣泛開展活動，讓許多師生在舞臺上張揚(yáng)了個性，挖掘了發(fā)展?jié)撃?，讓不同特點(diǎn)、不同層次的學(xué)生都體驗(yàn)成功。如開展經(jīng)常性、小型多樣的學(xué)生體育、藝術(shù)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)意志；配合學(xué)校優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)建特色，大膽開展各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)，苦練內(nèi)功，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上下功夫，努力探索適合學(xué)校實(shí)際的團(tuán)隊(duì)工作思路。以點(diǎn)帶面、因材施教，采用?樂之，玩之，練之和用之?的模式組織、開展活動，培養(yǎng)學(xué)生?自練內(nèi)功?，開展形式多樣的課外活動，組建適合學(xué)生身心發(fā)展的社團(tuán)組織。將活動與課堂教學(xué)、有機(jī)地結(jié)合起來，即課堂內(nèi)外二者互補(bǔ)，活動是課本知識的遷移，活動是課堂教學(xué)的延伸和提升，擴(kuò)大學(xué)生視野、拓展學(xué)生的知識面。擴(kuò)大學(xué)生的參與面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生體會成功。同時有助于師生審美鑒賞能力和藝術(shù)素養(yǎng)的提高。這些活動既充分發(fā)揮了教學(xué)教師積極性和專業(yè)特長，又較好地滿足了學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)校把學(xué)生禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種德育內(nèi)容，通過講座、班會、集會、檢查等形式予以落實(shí)，收到實(shí)效。通5訓(xùn)練。認(rèn)真落實(shí)上午大課間體育運(yùn)動和下午眼保健操的考核工作。由專人負(fù)責(zé)考核檢查。創(chuàng)造性開展課外活動。學(xué)校每天下午15﹕45～17﹕00為課外活動時間。由專人負(fù)責(zé)組織開展大體育和興趣活動。（七）嚴(yán)格執(zhí)行作息時間我校嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教委上課時間要求，學(xué)生上午上課時間為 8﹕00～12﹕10，下午為14﹕00～17﹕00。走讀學(xué)生不上晚自習(xí)，住校生早上6﹕00起床早操，晚自習(xí)為18﹕30～20﹕00（2節(jié)），21
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