【正文】 第一篇：期末考試七年級語文試卷答案期末考試七年級語文試卷答案一、積累與運用。（30分）略。ｊｕ?。铐牐?49。ｎ虔 ３、盛－勝 燥－躁 腳－角障－嶂４、Ｂ ５、Ｂ ６、略。７、Ｃ ８、吳承恩 三打白骨精（三借芭蕉扇等）《童年》 阿廖（遼）沙 ９、略。１０、（１）萬里赴戎機（２）天涯若比鄰（３）不畏浮云遮望眼（４）回清倒影（５）隨風直到夜郎西（６）山光悅鳥性（７）會當凌絕頂，一覽眾山小（８）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（９）日月之行、星漢燦爛二、閱讀。（50分）（一)閱讀甲、乙兩選文，回答11—13題。(12分)１１、（１）夸耀（２）打發(fā)（３）――的原因（為什么）（４）畏懼（害怕）１２、（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。１３、（３分，每空１分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？）無他，但手熟爾。（我亦無他，惟手熟爾。）乙文：生不識水。（不學而務求其道）１４、要想學會一項技能，就得多操練。（要想學好一門技藝，就要做到孰能生巧）（結合實際來談且表述完整得3分，否則得2分。）(二)閱讀《心聲》選文，回答問題。（15分）１５、淚珠涌出：感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情；嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達心聲之后的滿足。１６、無奈，不放心；（１分）感動，內疚（１分）１７、埋在心底的親情、（想爺爺）（１分）友情（想小朋友妮兒）（１分）１８、同學們被京京的真情朗讀感動，沉浸在故事情節(jié)中。（答出“環(huán)境描寫，襯托出京京讀得真切感人”也給分2分）１９、第三段的“咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師”（１分）動作和神態(tài)（２分）２０、啟發(fā)：做事要認真，要有真情實感，要勇敢。（１分）老師對學生不能只看表面現(xiàn)象，應深入理解學生內心。（１分）分別聯(lián)系實際２分（表達清楚，意思相近即可）（三）閱讀下面的文章，回答問題。(13分)2．點明正是放風箏的好時光；（１分）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。（１分）（１分）系纏放線（１分）2第⑦段寫放風箏失敗的體驗，與前兩段寫放風箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映，使童年的生活更有趣；（１分）使文章內容更加豐富。（１分）2放風箏承載著童年的快樂，常常引起“我”對童年生活的回憶；（１分）已經逝去的童年，在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷，表達了“我”對童年生活深深的眷念之情。（１分）2仲春時節(jié)大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。2略。（顏色特點和童年特點相應）（四）、閱讀下面的文章，回答問題。（10分）2享受春雨”或“喜愛春雨”等。（答春雨得1分）28．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。29．不設統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。30．略，強調符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。三、寫作。（40分）評分標準參照中考評分標準?！咀g文】南方有很多能潛水的人，天天和水打交道，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十五歲就能夠潛水了。那些潛水者難道是偶然學會潛水的嗎？一定是長期和水接觸而悟出的方法。每天和水打交道，那么十五歲就能學會潛水。生下來就沒見過水，那么就算到了壯年，見到船也會感到畏懼。所以很多北方的勇士，向潛水者尋問他們的潛水技術，然后按照他們教的方法去河里試著潛水，但是沒有不被淹死的。所以不愿意自己去學習體會而只是尋求方法的人，其下場也都像那些北方學潛水的人一樣。第二篇：七年級上冊語文期末考試試卷及答案（范文）20132014學年第一學期期末聯(lián)考七年級語文試卷一、基礎知識與運用。（25分）下面漢字書寫完全正確的一項是（）（2分）A、水波粼粼分歧剎時癱渙B、寬宏大量臉頰陰蔽感概C、小心翼翼綻開慫涌威攝D、洗耳恭聽訣別發(fā)髻啜泣下列詞語含義解釋完全正確的一項是（）（2分）A、匿笑（偷偷地笑）喙（鳥和昆蟲的嘴）忍俊不禁（忍住笑）B、烏有（虛幻，不存在）倏忽（忽然，很快）棲息（停留，休息，多指獸類）C、清冽（水清涼）枯涸（干涸，沒有水）花枝招展（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D、佇立（長時間站立）尷尬（處境困難，不好處理）滑稽（狡猾，引人發(fā)笑）2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗，錦旗上有八個字“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”，錯將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內容如下。（5分）尊敬的各位公眾：由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈送的錦旗上出現(xiàn)錯字，謹向公眾致歉。此次贈送的錦旗由院保衛(wèi)部門負責聯(lián)系制作。由于時間緊，錦旗從制作場地直接錦旗帶到贈送現(xiàn)場，未再交院里檢查。下午媒體播出后，院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴重錯誤。尤其錯誤的是，在媒體質疑時，該部門仍未請示院領導，繼續(xù)堅持錯誤，乃至強詞奪理。不僅誤導公眾，而且使故宮聲譽受到嚴重影響。事情發(fā)生后，院里進行了認真調查，給予當事人嚴肅的批評教育，并采取了補救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓，堵塞漏洞，增強工作責任心，進行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語，請在合適的地方補上。②、最后一句有個詞使用不當，請去掉，這個詞是③、從書信寫作格式看，還少了什么，請補上。名著閱讀。（8分）（1）《繁星春水》是冰心的詩集，現(xiàn)在你要想同學推薦這本書，請從內容或表現(xiàn)手法的角度進行推薦。（3分）（2）有人認為，冰心是一個散文作家、小說作家，不適宜于詩，《繁星春水》的體裁不值得仿效，你的看法呢？（2分）歡迎登陸明師在線瀏覽更多的學習資訊！（3）依照下面的詩仿寫。（3分）墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。谷底的樹，古詩詞填空。（8分）①、。烈士暮年，壯心不已。②、問渠那得清如許。③、歸雁洛陽邊。④、《論語》中講到“學思”關系的句子是。⑤、《夜雨寄北》中詩人想像與友人團聚的句子是。二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）十年前媽媽（10分）那是在十年前的一天，當這位老師正利用中午休息時間，在家里睡覺時，突然間，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳出一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來??！”在話筒里還傳出一個小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來?？隙ㄊ怯幸晃恍∨ⅲ驗橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個電話號碼，才碰巧打到這里。她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事，和她沒有任何關系。但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？透過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個念頭，對了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。正如她預料的那樣，在書店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責著。她一下沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說道：“有什么跟我說吧，不要嚇著孩子?！睔g迎登陸明師在線瀏覽更多的學習資訊！在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領著這個小女孩，走出了書店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來，里面有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現(xiàn)。時間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜安祥的生活。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑的問道，那女孩激動的說出一大堆話。好不容易，她才從那個陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來她就是當年的那個小女孩，十年之后，已經順利從大學畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來看望自己。這個年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺得，這十年來，一直都想喊您一聲，媽媽。”老師的眼睛里，也開始模糊起來，她有些好奇的問道：“如果那天我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果？”女孩的臉上，立即變得陰沉下來，輕輕搖著頭說道：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至是去死?！崩蠋煹男闹忻腿灰活?，開始暗暗慶幸。自己當年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來。當這位老師接到電話得知事情完全與自己無關，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個原因。（2分）“她的腦海里