【正文】 第一篇：期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案一、積累與運(yùn)用。（30分）略。ｊｕ?。铐牐?49。ｎ虔 ３、盛－勝 燥－躁 腳－角障－嶂４、Ｂ ５、Ｂ ６、略。７、Ｃ ８、吳承恩 三打白骨精（三借芭蕉扇等）《童年》 阿廖（遼）沙 ９、略。１０、（１）萬(wàn)里赴戎機(jī)（２）天涯若比鄰（３）不畏浮云遮望眼（４）回清倒影（５）隨風(fēng)直到夜郎西（６）山光悅鳥(niǎo)性（７）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小（８）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（９）日月之行、星漢燦爛二、閱讀。（50分）（一)閱讀甲、乙兩選文，回答11—13題。(12分)１１、（１）夸耀（２）打發(fā)（３）――的原因（為什么）（４）畏懼（害怕）１２、（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會(huì)了潛水的方法。１３、（３分，每空１分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？）無(wú)他，但手熟爾。（我亦無(wú)他，惟手熟爾。）乙文：生不識(shí)水。（不學(xué)而務(wù)求其道）１４、要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。（要想學(xué)好一門技藝，就要做到孰能生巧）（結(jié)合實(shí)際來(lái)談且表述完整得3分，否則得2分。）(二)閱讀《心聲》選文，回答問(wèn)題。（15分）１５、淚珠涌出：感情投入，聯(lián)想到自己想爺爺和玩伴的感情；嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達(dá)心聲之后的滿足。１６、無(wú)奈，不放心；（１分）感動(dòng)，內(nèi)疚（１分）１７、埋在心底的親情、（想爺爺）（１分）友情（想小朋友妮兒）（１分）１８、同學(xué)們被京京的真情朗讀感動(dòng)，沉浸在故事情節(jié)中。（答出“環(huán)境描寫，襯托出京京讀得真切感人”也給分2分）１９、第三段的“咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師”（１分）動(dòng)作和神態(tài)（２分）２０、啟發(fā)：做事要認(rèn)真，要有真情實(shí)感，要勇敢。（１分）老師對(duì)學(xué)生不能只看表面現(xiàn)象，應(yīng)深入理解學(xué)生內(nèi)心。（１分）分別聯(lián)系實(shí)際２分（表達(dá)清楚，意思相近即可）（三）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(13分)2．點(diǎn)明正是放風(fēng)箏的好時(shí)光；（１分）觸景生情，自然引起下文對(duì)童年的回憶。（１分）（１分）系纏放線（１分）2第⑦段寫放風(fēng)箏失敗的體驗(yàn)，與前兩段寫放風(fēng)箏成功的快樂(lè)，都是童年生活的真實(shí)反映，使童年的生活更有趣；（１分）使文章內(nèi)容更加豐富。（１分）2放風(fēng)箏承載著童年的快樂(lè)，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶；（１分）已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，卻是永難忘懷，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活深深的眷念之情。（１分）2仲春時(shí)節(jié)大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機(jī)和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機(jī)和快樂(lè)。這樣說(shuō)含有對(duì)童年生活的贊美之意。2略。（顏色特點(diǎn)和童年特點(diǎn)相應(yīng)）（四）、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（10分）2享受春雨”或“喜愛(ài)春雨”等。（答春雨得1分）28．第③語(yǔ)段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語(yǔ)段讓我們感受到春雨的寶貴，對(duì)鄉(xiāng)間萬(wàn)物的滋潤(rùn)，生命的律動(dòng)。29．不設(shè)統(tǒng)一答案，示例1：我更喜歡選文的這個(gè)句子，它不僅形象地說(shuō)出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢(mèng)幻感，有詩(shī)一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個(gè)句子，因?yàn)樗蒙鷦?dòng)形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。30．略，強(qiáng)調(diào)符合題意，語(yǔ)句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。三、寫作。（40分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。【譯文】南方有很多能潛水的人，天天和水打交道，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮在水面游泳，十五歲就能夠潛水了。那些潛水者難道是偶然學(xué)會(huì)潛水的嗎？一定是長(zhǎng)期和水接觸而悟出的方法。每天和水打交道，那么十五歲就能學(xué)會(huì)潛水。生下來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)水，那么就算到了壯年，見(jiàn)到船也會(huì)感到畏懼。所以很多北方的勇士，向潛水者尋問(wèn)他們的潛水技術(shù)，然后按照他們教的方法去河里試著潛水，但是沒(méi)有不被淹死的。所以不愿意自己去學(xué)習(xí)體會(huì)而只是尋求方法的人，其下場(chǎng)也都像那些北方學(xué)潛水的人一樣。第二篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷及答案（范文）20132014學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。（25分）下面漢字書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、水波粼粼分歧剎時(shí)癱渙B、寬宏大量臉頰陰蔽感概C、小心翼翼綻開(kāi)慫涌威攝D、洗耳恭聽(tīng)訣別發(fā)髻啜泣下列詞語(yǔ)含義解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、匿笑（偷偷地笑）喙（鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的嘴）忍俊不禁（忍住笑）B、烏有（虛幻，不存在）倏忽（忽然，很快）棲息（停留，休息，多指獸類）C、清冽（水清涼）枯涸（干涸，沒(méi)有水）花枝招展（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D、佇立（長(zhǎng)時(shí)間站立）尷尬（處境困難，不好處理）滑稽（狡猾，引人發(fā)笑）2011年5月12日故宮博物院向北京市公安局送了一面錦旗，錦旗上有八個(gè)字“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”，錯(cuò)將“捍”字寫成了“撼”字。照片曝光后，網(wǎng)民一片聲討。17日故宮博物院在網(wǎng)上公布了一封致歉信，致歉信內(nèi)容如下。（5分）尊敬的各位公眾：由于我們工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局贈(zèng)送的錦旗上出現(xiàn)錯(cuò)字，謹(jǐn)向公眾致歉。此次贈(zèng)送的錦旗由院保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)聯(lián)系制作。由于時(shí)間緊，錦旗從制作場(chǎng)地直接錦旗帶到贈(zèng)送現(xiàn)場(chǎng)，未再交院里檢查。下午媒體播出后，院里才發(fā)現(xiàn)把“捍”寫成“撼”的嚴(yán)重錯(cuò)誤。尤其錯(cuò)誤的是，在媒體質(zhì)疑時(shí)，該部門仍未請(qǐng)示院領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持錯(cuò)誤，乃至強(qiáng)詞奪理。不僅誤導(dǎo)公眾，而且使故宮聲譽(yù)受到嚴(yán)重影響。事情發(fā)生后，院里進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，給予當(dāng)事人嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并采取了補(bǔ)救措施。故宮博物院現(xiàn)正組織全院各部門舉一反三，吸取教訓(xùn)，堵塞漏洞，增強(qiáng)工作責(zé)任心，進(jìn)行全面整改。①、第一段劃線句子缺主語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)诤线m的地方補(bǔ)上。②、最后一句有個(gè)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)去掉，這個(gè)詞是③、從書(shū)信寫作格式看，還少了什么，請(qǐng)補(bǔ)上。名著閱讀。（8分）（1）《繁星春水》是冰心的詩(shī)集，現(xiàn)在你要想同學(xué)推薦這本書(shū)，請(qǐng)從內(nèi)容或表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行推薦。（3分）（2）有人認(rèn)為，冰心是一個(gè)散文作家、小說(shuō)作家，不適宜于詩(shī)，《繁星春水》的體裁不值得仿效，你的看法呢？（2分）歡迎登陸明師在線瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊?。?）依照下面的詩(shī)仿寫。（3分）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。谷底的樹(shù)，古詩(shī)詞填空。（8分）①、。烈士暮年，壯心不已。②、問(wèn)渠那得清如許。③、歸雁洛陽(yáng)邊。④、《論語(yǔ)》中講到“學(xué)思”關(guān)系的句子是。⑤、《夜雨寄北》中詩(shī)人想像與友人團(tuán)聚的句子是。二、現(xiàn)代文閱讀。（24分）（一）十年前媽媽（10分）那是在十年前的一天，當(dāng)這位老師正利用中午休息時(shí)間，在家里睡覺(jué)時(shí)，突然間，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳出一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)?。　痹谠捦怖镞€傳出一個(gè)小女孩的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)?？隙ㄊ怯幸晃恍∨?，因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡編了一個(gè)電話號(hào)碼，才碰巧打到這里。她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事，和她沒(méi)有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢？透過(guò)電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后，她的腦海里突然冒出了一個(gè)念頭，對(duì)了，就這樣做。于是，她問(wèn)清了書(shū)店的地址之后，就趕了過(guò)去。正如她預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站立著一位滿臉淚跡的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠的大聲斥責(zé)著。她一下沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)道：“有什么跟我說(shuō)吧，不要嚇著孩子?！睔g迎登陸明師在線瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊！在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩，走出了書(shū)店，并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)，就讓小女孩離開(kāi)了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)，里面有好多書(shū)呢。驚魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒(méi)有出現(xiàn)。時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，十年的光陰，一晃而過(guò)，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過(guò)著平靜安祥的生活。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開(kāi)房門后，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手中還捧著一大堆禮物。“你找誰(shuí)？”她疑惑的問(wèn)道，那女孩激動(dòng)的說(shuō)出一大堆話。好不容易，她才從那個(gè)陌生女孩的敘述中，恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)小女孩，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在還特意來(lái)看望自己。這個(gè)年輕女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充我媽媽，解救了我，但我總覺(jué)得，這十年來(lái)，一直都想喊您一聲，媽媽?！崩蠋煹难劬?，也開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇的問(wèn)道：“如果那天我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩的臉上，立即變得陰沉下來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)道：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至是去死?！崩蠋煹男闹忻腿灰活?，開(kāi)始暗暗慶幸。自己當(dāng)年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個(gè)人的一生。望著女孩臉上幸福的笑容，她也一起笑了起來(lái)。當(dāng)這位老師接到電話得知事情完全與自己無(wú)關(guān)，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個(gè)原因。（2分）“她的腦海里