【總結(jié)】鞋教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字,會(huì)認(rèn)“鞋、偎、靜、港、灣”6個(gè)字。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。。背誦課文。過(guò)程與方法:練習(xí)使用小組合作學(xué)習(xí)法及聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受親請(qǐng),體會(huì)家庭的溫暖,知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
2024-12-05 02:27
【總結(jié)】理想的風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo):學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,10個(gè)新詞,學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上能夠體會(huì)課文的思想感情,能有感情的朗讀課文,能從課文2、5、6、9自然段中自選一段背誦,體會(huì)課文中描寫(xiě)“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系,了解課文內(nèi)容,體會(huì)到劉老師是一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛(ài)與追求的人,感受作者對(duì)劉老師的深厚
2024-12-11 07:44
【總結(jié)】索橋的故事教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)人類(lèi)最美好的事物,讓學(xué)生受到熏陶和感染,培養(yǎng)高尚的精神情操。2.整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。3.了解作者的寫(xiě)作順序和文章結(jié)構(gòu),深入挖掘本文的主旨,培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生感受有關(guān)索橋的感人故事,使心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)課文結(jié)尾
2024-12-11 07:43
【總結(jié)】黃河象教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)本課12個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解黃河象骨骼化石的有關(guān)情況以及科學(xué)家對(duì)這具化石的來(lái)歷的想象;了解黃河象化石被發(fā)掘的情況。4.體會(huì)課文中科學(xué)家關(guān)于黃河象化石來(lái)歷的想象部分的條理性,學(xué)習(xí)有條理地講述事件。理清全文的敘述順序?!具^(guò)程
【總結(jié)】梅花魂教學(xué)目的,抓住外祖父對(duì)梅花的喜愛(ài)的句子的理解,體會(huì)外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。。,了解開(kāi)頭和結(jié)尾的聯(lián)系,體會(huì)它們的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):,體會(huì)外祖父對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。。難點(diǎn):體會(huì)感情,學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程:一、激情引趣,導(dǎo)入新課:1.引導(dǎo)學(xué)生吟誦詠梅的有關(guān)詩(shī)句。不要人夸顏色好,只
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】為學(xué)教學(xué)目的:“事在人為”。,重點(diǎn)理解“為”、“鄙”“語(yǔ)”“恃”“去”“顧”等詞的意思?!叭酥疄閷W(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立志向,大膽實(shí)踐的精神。,讀出人物對(duì)話(huà)不同語(yǔ)氣和感情,并背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):,讀出人物不同語(yǔ)氣和情感,并背誦課文。
【總結(jié)】魯迅(1881——1936),現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本名周樹(shù)人。字豫才,浙江紹興人。中國(guó)新文化的旗手。你了解魯迅嗎?你知道魯迅的作品嗎?核心問(wèn)題:魯迅為什么深受人們的愛(ài)戴?我們需要解決的問(wèn)題:?課文是怎樣介紹魯迅的??你讀過(guò)哪些關(guān)于魯迅先生的文章
2024-12-12 20:04
【總結(jié)】《我愛(ài)籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、朗讀課文,描述自己印象最深的場(chǎng)景。3、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,懂得在成長(zhǎng)中去全身心地追求自己的“所愛(ài)”。4、體會(huì)句子的表達(dá)方式,并照樣子寫(xiě)一段話(huà)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入新課1、今天我們學(xué)習(xí)第二課—
2024-12-05 00:04
【總結(jié)】《我愛(ài)你,中國(guó)的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析漢字是什么?漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意,有著深厚的文化意蘊(yùn),有著獨(dú)特的文化魅力,有著深厚的愛(ài)國(guó)情結(jié)?!段覑?ài)你,中國(guó)的漢字》中,作者把漢字的豐富多彩比作“活潑可愛(ài)的孩子”,比作
2024-12-05 02:24
【總結(jié)】《世說(shuō)新語(yǔ)》二則教學(xué)目標(biāo):,掌握文言實(shí)詞的含義,準(zhǔn)確翻譯文章。《世說(shuō)新語(yǔ)》二則的寓意,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。,提高學(xué)生的朗讀水平。教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確翻譯文章,體會(huì)《世說(shuō)新語(yǔ)》種“以事見(jiàn)人”的藝術(shù)手法。教學(xué)難點(diǎn):把握人物性格特征,學(xué)習(xí)古代兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)方法:自讀自悟教學(xué)準(zhǔn)備:文字資
2024-12-02 13:25
【總結(jié)】有趣的作業(yè)教學(xué)要求:,理解本課有關(guān)詞語(yǔ)的意思,理解本課有關(guān)詞語(yǔ)的意思教學(xué)難點(diǎn):理解相同的詞在不同的句子中具有不同的意思教學(xué)重點(diǎn):懂得春天來(lái)到的特征和怎樣愛(ài)護(hù)春天教學(xué)時(shí)間兩教時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、初讀課文,給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2024-12-05 02:28
【總結(jié)】《少年旅行隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《少年旅行隊(duì)》是一組散文詩(shī),它由《出發(fā)》、《老師》、《小紙船》、《聽(tīng)廣播》、《標(biāo)本》、《旅行者之歌》六首詩(shī)組成。這六首散文詩(shī)既相對(duì)獨(dú)立,又有內(nèi)在的聯(lián)系。該組詩(shī)以少年旅行隊(duì)的遠(yuǎn)足旅行為線索,寫(xiě)了旅行隊(duì)隊(duì)員們?cè)诼眯兄械乃?jiàn)、所聞、所做、所感,抒發(fā)了隊(duì)員們熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的思想感情
【總結(jié)】在星空中(一)一、教材分析本課是小學(xué)科學(xué)六(下)第三單元《宇宙》第6課,通過(guò)本單元前面5課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了平時(shí)接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽(yáng)系。從本課開(kāi)始,學(xué)生將展開(kāi)對(duì)星座的認(rèn)識(shí),本課主要開(kāi)展前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí):了解星座、建一個(gè)“星座”模型。學(xué)生平時(shí)通過(guò)各種途徑,對(duì)星座有一定的了解,對(duì)每個(gè)人對(duì)應(yīng)的“星座”很感興趣,但對(duì)宇宙中“星座”的含
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)目的:,引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式,并理解這個(gè)過(guò)程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長(zhǎng)方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀,用土豆做成的一個(gè)圓柱體。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】魯迅(1881—1936),現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國(guó)民精神。1905—1907年,參加革命黨人的活動(dòng),發(fā)表了《摩羅詩(shī)力說(shuō)》、《文化偏至論》等論文
2024-12-13 18:24