鄂教版六年級(jí)上冊(cè)我愛你，中國的漢字word版教案(已修改)
2024-12-21 02:24 本頁面
【正文】 《我愛你，中國的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 漢字是什么？漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛國情結(jié)。《我愛你，中國的漢字》中，作者把漢字的豐富多彩比作“活潑可愛的孩子”，比作“美麗多姿的鮮花”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情色彩，因此對(duì)孩子有著巨大的吸引力的就是漢字的魅力。 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì) 10 個(gè)生字。 積累好詞佳句。 理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中重點(diǎn)句，體會(huì)其表達(dá)的思想感情。 能正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法： 積累本課生詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 通過充分的讀，不同形式的讀，體會(huì)文中所表達(dá)的情感，及蘊(yùn)含的意境美。 畫出重點(diǎn)詞語，理解課文，體會(huì)作者熱愛漢字，熱愛中華民族優(yōu)秀的文化的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的熱愛的思想感情。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。 齊讀課題，你讀出什么含義來了？ 從課題上分析，作者會(huì)緊緊圍繞哪方面來描寫？ 簡介劉湛秋：男，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評(píng)論家，《詩刊》前副主編，中國散文詩學(xué)會(huì)副會(huì)長。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王
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