【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-3《離散型隨機(jī)變量及其分布列-隨機(jī)變量》教學(xué)目標(biāo)?、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義,并能說明隨機(jī)變量取的值所表示的隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果?2.通過本課的學(xué)習(xí),能舉出一些隨機(jī)變量的例子,并能識(shí)別是離散型隨機(jī)變量,還是連續(xù)型隨機(jī)變量?教學(xué)重點(diǎn):隨機(jī)變量、離散
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的方差一般地,若離散型隨機(jī)變量X的概率分布為則稱E(X)=x1p1+x2p2+…+xnpn為X的均值或數(shù)學(xué)期望,記為E(X)或μ.Xx1x2…xnPp1p2…pn其中pi≥0,i=1,2,…,n;p1+p2+…+pn=11、離散型隨機(jī)變量的均值的定義
2024-11-18 08:45
【總結(jié)】 第二章 概 率 §1 離散型隨機(jī)變量及其分布列 備課資源參考 教學(xué)建議 ,常與后面將要學(xué)到的隨機(jī)變量的期望與方差結(jié)合在一起進(jìn)行考查. ,難點(diǎn)是準(zhǔn)確求出隨機(jī)變量ξ取相應(yīng)值時(shí)的概率. ...
2025-04-03 03:24
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):⑴理解隨機(jī)變量的意義;⑵學(xué)會(huì)區(qū)分離散型與非離散型隨機(jī)變量,并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子;⑶理解隨機(jī)變量所表示試驗(yàn)結(jié)果的含義,并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量。2、能力目標(biāo):發(fā)展抽象、概括能力,提高實(shí)際解決問題的能力。3、情感目標(biāo):學(xué)會(huì)合作探討,體驗(yàn)成功,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.二、教學(xué)重點(diǎn):隨機(jī)變量、離
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】量的分布列(1)一個(gè)試驗(yàn)如果滿足下述條件:(1)試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行;(2)試驗(yàn)的所有結(jié)果是明確的且不止一個(gè);(3)每次試驗(yàn)總是出現(xiàn)這些結(jié)果中的一個(gè),但在試驗(yàn)之前卻不能肯定這次試驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)結(jié)果。這樣的試驗(yàn)就叫做一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn),也簡稱試驗(yàn)。隨機(jī)試驗(yàn)一、復(fù)習(xí)引入:例(1)某人射擊一
2025-10-03 17:09
【總結(jié)】2.3.1離散型隨機(jī)變量的期望教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解離散型隨機(jī)變量的均值或期望的意義,會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出均值或期望.過程與方法:理解公式“E(aξ+b)=aEξ+b”,以及“若ξB(n,p),則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量的均值或期望。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-08 22:39
【總結(jié)】2.3.2離散型隨機(jī)變量的方差教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出方差或標(biāo)準(zhǔn)差。過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會(huì)應(yīng)用上述公式計(jì)算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承
2024-11-20 03:12
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量的均值課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.已知隨機(jī)變量ξ的概率分布如下表所示:ξ012P715715115且η=2ξ+3,則E(η)等于()解析:E(ξ)=0×71
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的方差【教學(xué)目標(biāo)】①理解取有限值的離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念和意義,會(huì)求離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差;②會(huì)用離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差解決一些實(shí)際問題.【教學(xué)重點(diǎn)】應(yīng)用離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差解決實(shí)際問題【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的理解一、課前預(yù)習(xí):設(shè)一個(gè)離散型隨機(jī)
2024-11-19 03:13
2024-11-17 05:48
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解離散型隨機(jī)變量的均值或期望的意義,會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出均值或期望。2、過程與方法:理解公式“E(aξ+b)=aEξ+b”,以及“若ξB(n,p),則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量的均值或期望。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出方差或標(biāo)準(zhǔn)差。2、過程與方法:了解方差公式“D(aξ+b)=a2Dξ”,以及“若ξ~Β(n,p),則Dξ=np(1—p)”,并會(huì)應(yīng)用上述公式計(jì)算有關(guān)隨機(jī)變量的方差。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美
【總結(jié)】第二章,隨機(jī)變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列,2.1.1離散型隨機(jī)變量,第四頁,...
2025-10-13 18:55
【總結(jié)】2.3離散型隨機(jī)變量的均值與方差2.3.1離散型隨機(jī)變量的均值教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解離散型隨機(jī)變量的均值或期望的意義,會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求出均值或期望.過程與方法:理解公式“E(aξ+b)=aEξ+b”,以及“若ξB(n,p),則Eξ=np”.能熟練地應(yīng)用它們求相應(yīng)的離散型隨機(jī)變量
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】第二章,隨機(jī)變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,2.3離散型隨機(jī)變量的均值與方差,2.3.2離散型隨機(jī)變量的方差,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂...
2025-10-13 18:57