1盡可能多地提出問題(已修改)
2024-12-20 23:28 本頁面
【正文】 １． 盡可能多地提出問題 一、課程標準： 科學探究： 1． 1 知道科學探究涉及提出問題，解答問題，解答問題，將自己的結果與已有的科 學結論作比較。 1． 6 知道對其他探究結果提出質疑是科學探究的一部分，了解合理懷疑是科學進步 的動力。 1． 7 懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。 2． 1 能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題。 2． 3 能對所提出的問題進行比較和評價。 情感態(tài)度與價值觀： １．１ 想知道，愛提問。 1． 2 喜歡大膽想象。 1． 5 愿意合作與交流。 １．６ 尊重他人的勞動成果。 ２．２ 感受并體 驗科學并不神秘，科學就在身邊。 二、 教學目的： 科學知識 知道問題可以有多種來源。 過程與方
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