小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案優(yōu)秀范文五篇(已修改)
2024-10-21 09:50 本頁面
【正文】 第一篇：小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案——平邑街道第四小學國鋒飛唐俊英懷霞崔萍高健王輝兩個《意見》、《規(guī)程》、《大綱》、《守則》、《規(guī)范》的精神指導(dǎo)下，從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動，以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學生。結(jié)合各種教學常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進性、針對性、全面性等特點。的內(nèi)容。成教育主要包含學習習慣和行為習慣，本學期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。，升國旗奏國歌時自覺肅立。、客人主動問好。“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。人的幫助時，要微笑著向別人致謝。教，態(tài)度要誠懇。不罵人，公共場所不喧嘩。起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑?！翱?、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好。頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。，不隨地吐痰，嚴禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴禁把零食帶進校園。思想，提高認識，各中隊要以本次活動為契機，使隊員的文明意識更上一個新臺階。造文明氛圍，扎扎實實開展好本項活動。結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍四小校園，進而使學生養(yǎng)成良好的規(guī)范的行為習慣?！镀揭厮男×己眯袨榱晳T養(yǎng)成教育卡》學習材料欄，進行宣傳教育進行“愛我校園，爭做文明小學生”宣傳和學習養(yǎng)成的幾點意見。，常抓不懈。小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一力。因此學校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。，反復(fù)訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復(fù)雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認、良好習慣的轉(zhuǎn)化。學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各班要通過引導(dǎo)學生開展“爭當優(yōu)秀三好生”、“爭當優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”版權(quán)所有：平邑縣街道第四小學 管理登錄打開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面?！镜诙盒W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案梁二莊小學為了把《十個好活動》落到實處，使學生按《中小學生規(guī)則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。一、指導(dǎo)思想從要求學生“學會關(guān)心、學會學習、學會生活、學會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動，以達到把學生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學生。本《方案》是結(jié)合各種教學常規(guī)活動而進行的有層次、有針對性、以學生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進性、針對性、全面性等特點。二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣，本學期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。
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