小班科學(xué)活動(dòng)(已修改)
2025-10-16 09:45 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小班科學(xué)活動(dòng)幼兒園小班科學(xué)教案6篇輪子活動(dòng)目標(biāo)：在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒帶來的各種車子 活動(dòng)過程：一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰(shuí)嗎？（一）出示兩只輪子，引起興趣你們看這是什么？有幾只？你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車過渡：還想接著往下看嗎？（二）出示三只輪子你們看這里有幾只輪子？三只輪子是什么車？小結(jié)：三只輪子的是三輪車（三）出示玩具車這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？出示四只輪子，四只輪子有些什么車？小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)討論：為什么這些車都要有輪子呢？你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子）幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng)總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開?；顒?dòng)延伸你們玩得開心嗎？還有很多寶貝也想出來和你們見見面，我們請(qǐng)他們出來好嗎？你見過這么多輪子的車嗎？平時(shí)請(qǐng)你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎？幼兒園小班科學(xué)教案：白鹽和白糖通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)及用途。能比較出糖和鹽的簡(jiǎn)單相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：糖、鹽、杯子活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。（通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水）出示兩杯水問：你們知道這兩個(gè)杯子里放的是什么？請(qǐng)幼兒來嘗一嘗，并說一說杯子里的是什么水？二、引導(dǎo)幼兒觀察糖和鹽。（通過操作培養(yǎng)幼兒善于動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力）請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說說糖和鹽是什么樣子的。請(qǐng)幼兒打開紙包，看看紙包里是什么？想想用什么辦法知道？那一包是糖，那一包是鹽，糖是什么樣子的，鹽是什么樣子的？你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。請(qǐng)幼兒將糖和鹽倒在水里，用筷子輕輕攪拌，待糖和鹽溶化后。問：糖和鹽到那里去了？三、了解糖和鹽的用途。（培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力）你們知道糖和鹽有什么用嗎？（家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。）四、比較糖和鹽。（培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察能力）糖和鹽什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？小結(jié)：糖和鹽都是白顏色的，一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里，它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。幼兒園小班科學(xué)教案：鏡子里的我初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。通過照鏡子和參與照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。樂意照鏡子，積極參與照鏡子游戲活動(dòng)，對(duì)用鏡子觀察周圍的事物感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。活動(dòng)過程：出示鏡子，引起幼兒興趣。教師：瞧！這是什么？它是什么樣的？自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)?！罢甄R子”感知自己五官以及表情。教師：鏡子里有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還看見了什么？教師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么？了解鏡子在生活中的廣泛用途。教師；你在哪里見過鏡子？還有誰(shuí)用過鏡子？引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動(dòng)。想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法，啟發(fā)幼兒想一想：老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)該什么？鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作，跟著老師的動(dòng)作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性，體驗(yàn)照鏡子的快樂。幼兒園小班科學(xué)教案：氣味真正多【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識(shí)里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒了解各種物品的氣味。【活動(dòng)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護(hù)自己的鼻子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。【活動(dòng)過程】1．激發(fā)幼兒對(duì)氣味的感知興趣。師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？”（呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)該怎么辦呢？”（看或聞）2．引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。（1）“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”（2）請(qǐng)小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會(huì)兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？（3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。（4）老師請(qǐng)每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰(shuí)先聞出來。3．引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)
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