【正文】 第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案1《深深的關(guān)愛(ài)》教案教學(xué)目標(biāo)從家人對(duì)自己的一聲聲呼喚和對(duì)自己的關(guān)愛(ài)等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的無(wú)微不至的愛(ài)。體會(huì)成長(zhǎng)的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生相互交流家人對(duì)自己的稱呼，感受在哪一聲聲呼喚中父母對(duì)自己的愛(ài)。不管是深切的呼喚還是嚴(yán)厲的責(zé)備，這些都是愛(ài)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要多關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。通過(guò)學(xué)生回憶印象中家人對(duì)自己關(guān)愛(ài)最深的一件事，感受父母對(duì)自己的養(yǎng)育之情。教學(xué)難點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生嘗試以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)對(duì)父母的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備自己小時(shí)候和家人在一起的幸福照片，回憶小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的事例，以作示范。學(xué)生收集爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事例，以備交流時(shí)用。學(xué)生準(zhǔn)備一些和家人在一起的幸福生活照片。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、呼喚中的愛(ài)教師引導(dǎo)：父母之愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？想一想你的爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣叫你的？學(xué)文思考：觀看2－3頁(yè)5幅圖，讓同學(xué)舉手講述家人平時(shí)、自己生病時(shí)、做錯(cuò)事時(shí)都是如何叫自己的。思考在不同的情況下家人對(duì)自己的稱呼都包含了怎樣的愛(ài)。誦讀課文《呼喚中的深情》，總結(jié)家人對(duì)自己的呵護(hù)是愛(ài)，責(zé)備也是愛(ài)?；顒?dòng)二、難忘的關(guān)愛(ài)教師引導(dǎo)：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的故事。老師是在家人的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的。你們的家人是怎樣關(guān)心、教育你們的？讓我們都來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事”。學(xué)生分組，拿出一家人的照片，討論自己印象最深的家人關(guān)心自己的故事，并說(shuō)出自己的感悟。放《媽媽的眼睛》這首歌，讓同學(xué)體會(huì)歌中的意義。朗讀《媽媽的愛(ài)》，板書：責(zé)備也是愛(ài)！指名學(xué)生表演片段：爸爸不幫我系鞋帶的情景。討論：到底愛(ài)不愛(ài)你呢？提問(wèn)：你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？ 教學(xué)總結(jié)家人的愛(ài)是溫暖的，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)總是那樣無(wú)微不至。家人的愛(ài)也是嚴(yán)格的，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)獨(dú)立、自主的人，一個(gè)知錯(cuò)就改的人，一個(gè)懂得體諒、關(guān)心別人的人。父母賜予我們生命，把我們帶到這個(gè)多彩的世界上，給我們一個(gè)溫暖、幸福的家，關(guān)心我們，用他們的愛(ài)哺育我們健康成長(zhǎng)，他們不僅教我們?cè)鯓由?，還教育我們?cè)鯓尤プ鋈?，父母為我們操了不少心，吃了很多苦，我們?yīng)該怎樣用愛(ài)去回報(bào)他們呢？請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下?！队H人發(fā)出會(huì)心的笑》教案 教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)向家人說(shuō)出自己的愛(ài)，為親人獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。在家庭中做一些力所能及的家務(wù)事，成為家里的小主人，用自己的行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)地感受家人的愛(ài)，并發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的愛(ài)。初步感受作為家庭中一員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感。作為家庭中的一員，要懂得關(guān)心、體貼、照顧家人，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，懂得以自己良好的表現(xiàn)給家人送去歡樂(lè)。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一、說(shuō)出我的愛(ài)教師導(dǎo)入：同學(xué)們，父母在我們的身上傾注了大量的心血，付出了辛勤的勞動(dòng)。下面，我們來(lái)看一段畫面（父母為孩子操勞的圖片或影像資料）。觀看交流：看到這些畫面，你們想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？學(xué)生充分交流。小結(jié)要點(diǎn)：請(qǐng)大聲對(duì)父母說(shuō)出你們的愛(ài)吧！學(xué)文明理：（1）看7頁(yè)圖片，說(shuō)說(shuō)你想怎樣對(duì)家人說(shuō)出自己的愛(ài)。（2）想一想：當(dāng)父母聽(tīng)到你的愛(ài)時(shí)，他會(huì)怎樣想、會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？角色扮演（學(xué)生小組活動(dòng)）：先把想說(shuō)的話寫下來(lái)，然后邀請(qǐng)小伙伴和你一起演一演。學(xué)習(xí)探究。（1）教師導(dǎo)入：愛(ài)，僅僅說(shuō)說(shuō)是不夠的，還要用行動(dòng)去表達(dá)。請(qǐng)用行動(dòng)告訴爸爸媽媽你們的愛(ài)吧。（2）學(xué)習(xí)思考：想一想，還可以用哪些行動(dòng)向家人表達(dá)自己的愛(ài)。并在課堂上分角色演一演。（3）交流體驗(yàn)：當(dāng)你關(guān)心、體貼家人時(shí)，你心里是怎么想的？當(dāng)父母、長(zhǎng)輩得到你的關(guān)心后，他們又是怎樣想的，怎樣對(duì)你說(shuō)的？（4）教師小結(jié)：父母、家人也需要我們的關(guān)心，我們要用行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)。活動(dòng)拓展：給父母寫一封愛(ài)的信箋，哪怕一句話，告訴他們你也同樣愛(ài)他們?；顒?dòng)二、我給家人添歡樂(lè)教師導(dǎo)入：你記得自己的生日是哪一天嗎？你知道你的生日是媽媽的“母難日”，也是爸爸最擔(dān)心的日子嗎？思考討論：你生日那天是怎么過(guò)的？爸爸媽媽都在忙些什么？學(xué)文明理：想想媽媽是怎么過(guò)生日的？你有什么感想？啟發(fā)思考：父母這樣愛(ài)我們，那你能記住爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？你覺(jué)得可以怎樣為你的爸爸媽媽過(guò)生日呢？教師引導(dǎo)：愛(ài)爸爸媽媽不能說(shuō)說(shuō)而已，要落實(shí)在行動(dòng)上。并對(duì)同學(xué)普及母親節(jié)以及父親節(jié)。小組討論：我們還可以做些什么為家人帶去歡樂(lè)了？把你的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。交流互動(dòng)：我為家人帶去歡樂(lè)的好辦法。制作小卡片：讓我們把自己想為家人做的事寫在精美的小卡片上吧。教師小結(jié)：常常給家人帶去歡樂(lè)，他們會(huì)很高興，你的家庭生活也會(huì)更加幸福?！扼w會(huì)爸媽的辛勞》教案 教學(xué)目標(biāo)體會(huì)父母的勞動(dòng)，理解父母的辛苦。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。樂(lè)于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做自己力所能及的事。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)父母一天的工作，理解父母的辛苦。學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，學(xué)會(huì)替父母分擔(dān)，做自己力所能及的事，增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些筆、小本子等小禮物。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。板書課題。二、探究活動(dòng)。了解父母工作的辛苦。（1）請(qǐng)學(xué)生朗讀第十頁(yè)的課文，然后組織學(xué)生討論爸爸工作一天的艱辛。（2）各人在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己父母一天工作的情況。體會(huì)父母工作的辛苦。（3）同學(xué)們課后可以通過(guò)觀察和詢問(wèn)，制作一份父母一天的工作表，了解他們的辛勞。（4）我們的父母一天工作那么艱辛，回家還要做那么多家務(wù)和照顧我們，確實(shí)辛勞。我們作為子女的應(yīng)體貼父母、孝順父母，做一些力所能及的事情好減輕父母的負(fù)擔(dān)。下面我們來(lái)討論一下，哪些事情是我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生可以做的。了解自己會(huì)做的事。（1）小組討論自己在家可以做的家務(wù)。（2）說(shuō)說(shuō)自己不會(huì)做的家務(wù)。（3）說(shuō)說(shuō)自己還可以有哪些進(jìn)步。家務(wù)大比拼。（1）現(xiàn)場(chǎng)比賽拖地，折衣服，擦桌子。（2）評(píng)出表現(xiàn)優(yōu)異的給予小獎(jiǎng)品。（3）說(shuō)說(shuō)班上同學(xué)那些地方值得自己學(xué)習(xí)。在周六或周日當(dāng)一回家，平常父母干的活，只要是自己能干的，當(dāng)然都要干了。三、擬定計(jì)劃。請(qǐng)每一位同學(xué)寫一個(gè)準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計(jì)劃，可以參考剛才大家討論過(guò)的內(nèi)容。四、教師總結(jié)。老師：爸爸、媽媽為了家庭生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要盡量減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，做個(gè)好孩子?！段乙鲂≈魅恕方贪?教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)自己作為家庭一員的責(zé)任。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，禮貌待人，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)課：上節(jié)課我們談了父母工作的辛苦，如何幫助父母做力所能及的是？這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)討論一下作為家里的一員—家里的小主人有該如何做呢？學(xué)生閱讀課文《小狐貍的故事》。并說(shuō)說(shuō)自己的看法。討論：小組討論父母是否應(yīng)該嬌慣我們，、然后由每組推薦的代表發(fā)表意見(jiàn)。教師小結(jié)：孩子應(yīng)該多做些力所能及的事，而不是在父母的嬌慣下成長(zhǎng)。課后延伸：閱讀課文《掃一室與掃天下》，并寫下自己的讀后感。二、實(shí)踐：能干的小主人。分組活動(dòng)。學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果、整理書包、整理圖書、打掃衛(wèi)生等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。評(píng)價(jià)。給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。做計(jì)劃。制定自己的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。四、延伸活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。三、老師小結(jié)：應(yīng)該從以下三方面來(lái)做。（結(jié)合課本講）（1）自己的事情自己做，管理好自己。不能讓父母嬌慣自己。第一：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。第三：吃飯不挑食，營(yíng)養(yǎng)全面。第四：鍛煉身體，保護(hù)眼睛。第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活（可以和老師、同學(xué)一起討論，也可以和爸爸媽媽一起商量，學(xué)習(xí)安排自己一天的生活）。第六、制定一個(gè)時(shí)間表，并好好執(zhí)行。（2）家務(wù)勞動(dòng)人人有份，做力所能及的家務(wù)。第二篇：《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 我在家庭中幸福成長(zhǎng)第1課、我的一家目標(biāo)：感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛(ài)之情，體會(huì)家庭生活的快樂(lè)和幸福。教學(xué)方法；討論法、講授法教 時(shí)：1教學(xué)過(guò)程：教師談話導(dǎo)入：家是我們和家人共同生活的地方。在家庭生活中，我們和家人一起經(jīng)歷了許多故事，有歡樂(lè)、有悲傷、有煩惱，這些事都令人難忘。學(xué)生閱讀教科書說(shuō)說(shuō)教科書上這些家庭的故事。教師講一個(gè)自己家庭生活中的小故事。學(xué)生分組討論后全班交流：說(shuō)說(shuō)自己家庭生活中的故事，讓我們共同分享。教師總結(jié)：家里的每個(gè)成員都有自己的性格、喜好，生活在一起就會(huì)發(fā)生許多故事。提問(wèn)：在家庭的生活中，我們應(yīng)該注意些什么禮儀呢？學(xué)生思考回答（可以討論后回答，不對(duì)的地方可以適當(dāng)指導(dǎo)）活動(dòng)拓展：將家庭情況介紹和家庭故事寫成文章。整理家庭相冊(cè)板書設(shè)計(jì)：我的家人爺爺 奶奶 爸爸、媽媽家庭幸福 孫子 兒女教后感：在教學(xué)本課時(shí)，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)，教學(xué)的準(zhǔn)備工作做得不夠充分，有關(guān)學(xué)生的全家福照片學(xué)生根本沒(méi)的，學(xué)生講述家里的故事時(shí)，也只有少數(shù)人能夠講一點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生家庭成員的關(guān)系，一般的同學(xué)能夠了解并知道，并能正確的稱呼，有些同學(xué)還不是很清楚。在今后的教學(xué)中在有充分的準(zhǔn)備。我家的故事目 標(biāo)：了解父母的工作，體會(huì)父母的辛苦，感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)父母的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母。庭成員中的關(guān)系與稱呼。重 點(diǎn)：體會(huì)父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情，感受家庭生活中的快樂(lè)，了解家庭成員間的關(guān)系和稱呼。難 點(diǎn)：感受自己成長(zhǎng)的快樂(lè)，了解家庭成員的關(guān)系和稱呼。要 求：在教學(xué)時(shí)營(yíng)造寬松、和諧、平易的課堂氛圍，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，巧妙導(dǎo)行，要特別注意遭遇不幸的孩子的感受，保護(hù)學(xué)生的隱私如果學(xué)生沒(méi)有全家福照片，可以讓他用多張照片一一介紹自己的家人，或者自己畫一張全家福進(jìn)行介紹。在介紹全家福時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的家庭成員，與自己最親近的成員可以詳細(xì)介紹。課前準(zhǔn)備：同學(xué)們課前收集家庭成員的照片，或者全家福教學(xué)方法：講授法，討論法教學(xué)時(shí)數(shù)：1教學(xué)過(guò)程；激情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，在家人的關(guān)懷和呵護(hù)下，我們一天天長(zhǎng)大。讀課本中的兒童詩(shī)，教師先自讀，再領(lǐng)讀，學(xué)生自讀。小組討論，全班交流：你們愛(ài)自己的家嗎？傳遞照片，介紹自己家里的家庭成員；一張張家庭照記錄了家庭生活的許多美好的瞬間。拿出你最喜歡的家庭生活照，和同學(xué)們分享一下你幸福的家庭生活吧。說(shuō)說(shuō)照片是什么時(shí)候、在什么地方拍攝的，其中包含著什么小故事。全班交流：每組推薦一個(gè)可愛(ài)的家，慈祥的爺爺、奶奶、外公、外婆、疼愛(ài)我們的爸爸媽媽，大家幸福地生活在一起。相親相愛(ài)。小組合作填空：請(qǐng)你來(lái)接。全班交流、訂正 爸爸的爸爸是我的 爸爸的哥哥是我的 我是奶奶的 我是叔叔的媽媽的媽媽是我的 媽媽的姐姐是我的 我是外公的 我是小姨的甥女游戲；我問(wèn)你答，同桌互問(wèn)：如爸爸的弟弟是我的？教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家是世界上最溫暖，最安全的地方，家由爸爸媽媽、爺爺、奶奶。等成員組成，我們和他們之間有著血緣聯(lián)系。課后拓展：背誦《三字經(jīng)》中有關(guān)段落高曾祖 父而身` 身而子` 子而孫 自子孫 至玄曾 乃九族 人之倫第2課 愛(ài)的港灣主題目標(biāo)：了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作的辛苦，感受你父母對(duì)自己的愛(ài)。學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母。學(xué)習(xí)料理自己的生活，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)知識(shí)和技能，會(huì)關(guān)心他人，愿意分擔(dān)家務(wù)，有初步的家庭責(zé)任感。一、家人關(guān)愛(ài)我目 標(biāo)：了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作的辛苦，感受父母對(duì)自己的愛(ài)。重 點(diǎn)：體會(huì)家人對(duì)自己的愛(ài)。難 點(diǎn)：從家人對(duì)自己的愛(ài)的事列例中，體會(huì)家人對(duì)自己的愛(ài)。關(guān)懷是愛(ài)，期待是愛(ài)，呵護(hù)是愛(ài)，責(zé)備也是愛(ài)?；顒?dòng)要求：如果班上有來(lái)自特殊家中的孩子，可以說(shuō)說(shuō)這樣的同學(xué)與其它親人生活在一起，這些親人對(duì)我們的愛(ài)也是非常深厚的。準(zhǔn) 備：最好請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)給孩子寫一封信，定出家人對(duì)孩子的期待。教 法：講授、討論法教 時(shí)：1教時(shí)活動(dòng)過(guò)程：閱讀交流：閱讀教科書7頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你怎么理解“關(guān)懷是愛(ài)”，期待是愛(ài)，呵護(hù)是愛(ài)，責(zé)備是愛(ài)。你從哪里體會(huì)到了愛(ài)？分小組討論，合作表演：講講家人關(guān)愛(ài)我們的故事，告訴大家，你認(rèn)為什么是愛(ài)？然后把小組中最感人的故事表演出來(lái)。全班交流，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。讀父母寫給自己的信，談感受。信是課前家長(zhǎng)寫給老師的，內(nèi)容是父母及家人對(duì)孩子的期待。教師總結(jié)：父母賜給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)多彩的世界上，給我們一個(gè)溫暖幸福的家，他們關(guān)心我們，用他們的愛(ài)哺育我們健康成長(zhǎng)，他們不僅教我們?cè)鯓由?，還教我們?cè)鯓幼鋈?。父母為我們操了不少心、吃了很多苦，我們?yīng)該怎樣用愛(ài)去回報(bào)他們呢？（學(xué)生稍作回答后，教師小結(jié)。）課后拓展：把家人關(guān)愛(ài)我們的故事寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)：一、家人關(guān)愛(ài)我關(guān)懷 期待家人 呵護(hù) 愛(ài) 責(zé)備二、爸爸媽媽真辛苦目 標(biāo)：能講述家庭生活中的故事，知道家庭生活中應(yīng)有的文明禮儀。重 點(diǎn)：了解并知道家庭中應(yīng)有的文明禮儀。難 點(diǎn)：知道生活中的文明禮儀要 求：教師在講述自己生活中的故事時(shí)可以拉近教師和學(xué)生的距離，把教師自己也放在學(xué)生平等交流的位置，營(yíng)造和諧平等的課堂氣氛。在分組講述時(shí)，教師應(yīng)巡視