【正文】 第一篇：小學(xué)畢業(yè)班動員會校長發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班動員會校長發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們六年級的全體師生聚集在這里，召開畢業(yè)班動員大會，這是一個為大家加油鼓勁的大會！再過短短的九十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤點(diǎn)——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測試。這是同學(xué)們漫長的求學(xué)道路上第一個關(guān)鍵的臺階，能否走好它非常重要，因為它將給同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是大家中學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績是是對同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開同學(xué)們生命中嶄新的一頁！大家都知道，我們XX小學(xué)是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是我們XX縣的示范學(xué)校、窗口學(xué)校，多年來學(xué)校獲得了全國、自治區(qū)、市、縣各級各類數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，多年來我們學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)檢測試總積分一直穩(wěn)居全縣第一名，并縣遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)的其他學(xué)校。這些成績和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)熒餐蜌v年畢業(yè)班的同學(xué)們努力爭取回來的，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個好榜樣！今年，為學(xué)校爭取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有信心和決心把畢業(yè)檢測試總積分全縣第一名好成績爭奪回來并傳承下去嗎？今年的畢業(yè)檢測試是由XX市組織的，所以，我們的成績不僅要 1和縣內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個XX市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們XX小學(xué)是最棒的！你們有信心和決心嗎？在剩下的短短幾十天時間里，我希望每個同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望每個同學(xué)都要根據(jù)自己的實際情況制訂一個明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為只有志存高遠(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己！為此我希望通過今天的這個動員會，在整個六年級中迅速形成一個積極向上、你追我趕、競爭和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。二、有必勝的信心。成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)??但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己！三、聽從老師的教導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。俗語說 “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是我們要學(xué)會苦中有樂。只要我們每個同學(xué)能把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。如果你看到身邊的同學(xué)取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作來畢業(yè)班學(xué)生，我們每個同學(xué)都要清醒的意識到，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)重的，任何時候都要把學(xué)習(xí)放在第一位。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常突出。我希望每個同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)，糾正自己學(xué)習(xí)上的不良行為和習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。五、珍惜時間，掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，在同一個班級里，同樣的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學(xué)掌握了最佳學(xué)習(xí)的方法。我相信在坐的同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，但哪一種方法才是最好的學(xué)習(xí)方法呢？我希望同學(xué)們課后能互相交流，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”這句諺語告訴我們：珍惜時間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學(xué)習(xí)中去，爭取更大的成績同學(xué)們！不久，你們就要告別這個美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學(xué)，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時光！我希望在剩下的80多天時間里，每個同學(xué)除了要搞好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，還要好好珍惜這一份師生情，同學(xué)情，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培！用實際行動感謝同學(xué)對你關(guān)心和幫助！用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個美好的回憶！最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績！祝同學(xué)們擁有輝煌幸福的人生！篇二：小學(xué)畢業(yè)班研討會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)交流交流發(fā)言稿趙相榮尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，畢業(yè)班工作，任重而道遠(yuǎn)，在這，我虛心汲取在座同事的寶貴經(jīng)驗。我從教幾年了，但教畢業(yè)班數(shù)學(xué)其實才兩屆時間。因此我這方面的經(jīng)驗也不足，感覺這份工作是很艱巨的，在座的各位都比我有經(jīng)驗，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，希望在座的每一位同事給我指點(diǎn)迷津。小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，它應(yīng)是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。因此，在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時間里，我們有責(zé)任集中精力，抓住時機(jī)，系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識，最大限度地提高每個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，抓好學(xué)生的思想教育工作，是搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的前提保障。我們小學(xué)處在社會環(huán)境復(fù)雜、家長教育意識淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，為我們的教育教學(xué)工作帶來了困難。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，在畢業(yè)的日子一天天臨近時，部分學(xué)生的心開始“騷動”起來，整天想著“我心飛翔”，如何把學(xué)生“飛翔的心”拉回到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中，我們要懷著“不求個個成才，但求個個成人”的辦學(xué)理念，以高度的責(zé)任心,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，分別對他們提出相應(yīng)層次的學(xué)習(xí)要求和思想要求，切實做到抓兩頭促中間，對有進(jìn)步的學(xué)生，大力進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，逐步改變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次，教師還應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，詢問學(xué)生在家的一些情況，讓家長時刻注意子女的表現(xiàn)，使許多家長有了緊迫感和責(zé)任感。如果有異常情況，要與老師及時聯(lián)系，家庭和學(xué)校共同教育子女，效果更好。二、精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，共同促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、精心制定復(fù)習(xí)計劃我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材建議和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測的通知精神。了解一下檢測和評價的依據(jù)，應(yīng)遵循的基本原則，認(rèn)識水平的檢測與評價等。掌握考試的命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度。認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，制定本學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)計劃和具體每章節(jié)內(nèi)容的時間安排。復(fù)習(xí)內(nèi)容整數(shù)和小數(shù)部分：復(fù)習(xí)整、小數(shù)的概念。量的計量：復(fù)習(xí)計量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。數(shù)的運(yùn)算：復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義，四則混合運(yùn)算的順序，運(yùn)算性質(zhì)、定律和簡算。分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念，、方程初步知識：復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)、方程的含義、用字母表示數(shù)，解簡易方程，列方程解文字題、應(yīng)用題。應(yīng)用題：復(fù)習(xí)常見基本數(shù)量關(guān)系，解應(yīng)用題的兩種思維步驟，小學(xué)階段各種類型的應(yīng)用題。幾何初步知識：復(fù)習(xí)近平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。比和比例：復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡比、求比值；復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷，用比和比例的知識解答應(yīng)用題。統(tǒng)計初步知識：復(fù)習(xí)求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。復(fù)習(xí)目標(biāo)比較系統(tǒng)的牢固的掌握基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的能力，會使用學(xué)過的一些方法合理、靈活的進(jìn)行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫，并能簡單的估計或應(yīng)用。通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。系