五年級(jí)上冊(cè)鯨教案新課標(biāo)5篇(已修改)
2024-10-21 06:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：五年級(jí)上冊(cè)《鯨》教案新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)《鯨》教案新標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀文。抓住要點(diǎn)，了解鯨的生活習(xí)性。在感受作者語(yǔ)言通俗、生動(dòng)和準(zhǔn)確的同時(shí)學(xué)習(xí)列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說(shuō)明方法。嘗試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法說(shuō)明一事物。教學(xué)重點(diǎn)：抓住要點(diǎn)了解鯨的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)運(yùn)用一些說(shuō)明方法說(shuō)明事物。教學(xué)難點(diǎn)：使用說(shuō)明方法說(shuō)明事物。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片。教學(xué)時(shí)間：兩時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、師生互動(dòng)，交流動(dòng)物常識(shí)。教師可以先進(jìn)行示范引導(dǎo)我說(shuō)一句“哈羅”，你說(shuō)一句“哈羅”，只會(huì)模仿別人講話，這是什么動(dòng)物？有一身奇妙的輕功，能攀巖走壁，會(huì)斷尾逃生，它是誰(shuí)？再啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，答一答。教師出個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜一條大船海上飄，什么燃料都不燒，白色浪花海上冒，貨不載來(lái)客不捎。二、揭示題，介紹鯨魚(yú)。根據(jù)學(xué)生猜出的答案，隨機(jī)板書(shū)題“鯨”朗讀文，抓住要點(diǎn)了解鯨。提示：反復(fù)朗讀文，看看從作者的介紹中你對(duì)鯨有哪些了解？在學(xué)生回答的過(guò)程中教師抓住兩點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)一方面要引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括，如（1）鯨特別大（2）鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚(yú)（3）鯨的種類(lèi)（4）鯨的生活習(xí)性另一方面在歸納要點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)相關(guān)生字，如：哺、肺、胎等三、細(xì)讀要點(diǎn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明方法。分段朗讀。讀出鯨的特點(diǎn)。在反復(fù)品讀的過(guò)程中，點(diǎn)撥說(shuō)明方法。如：作比較，拿鯨和人們熟悉的象比列數(shù)字，以我國(guó)捕獲的一頭鯨為例，列舉具體數(shù)字打比方，用“花園里的噴泉”來(lái)比喻鯨呼吸時(shí)噴出來(lái)的氣形成的水柱。四、說(shuō)話指導(dǎo)，拓展延伸。選擇自己熟悉的事物，用你學(xué)到的一種或多種方法來(lái)說(shuō)明一下。關(guān)注動(dòng)物，交流一些動(dòng)物常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，親近動(dòng)物。互動(dòng)起來(lái)，活躍氣氛，互相學(xué)習(xí)。為順利過(guò)渡到本節(jié)作準(zhǔn)備。這里教師要做到心中有數(shù)，在學(xué)生說(shuō)到要點(diǎn)的時(shí)候，教師適時(shí)點(diǎn)撥，有預(yù)設(shè)但要因?qū)W生的生成而定。這里教師引導(dǎo)學(xué)生先把作者的描寫(xiě)的準(zhǔn)確、生動(dòng)讀出來(lái)，然后在點(diǎn)撥方法。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)鯨教案（模版）9鯨2013年上半年校本教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，初步了解列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。過(guò)程和方法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)的方法深入學(xué)習(xí)課文，小組閱讀、活動(dòng)。練習(xí)運(yùn)用學(xué)到的說(shuō)明方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生探索動(dòng)物世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜歡動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)事物和領(lǐng)悟一些基本的說(shuō)明方法。重點(diǎn)突法：讓學(xué)生找出文中相關(guān)的句子來(lái)認(rèn)識(shí)不同的說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鯨的生活習(xí)性。難點(diǎn)突法：邊讀邊思考討論。教法：展示有關(guān)鯨的資料，讓學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)。學(xué)法：課外搜集鯨的資料，了解鯨的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)鯨的文字、圖片、鯨的課件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入在這美麗的藍(lán)色海洋中，蘊(yùn)藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它號(hào)稱(chēng)“海中之王”，它的體型龐大，比大象還要大許多呢，它來(lái)了，一齊和它打招呼。（齊讀課題）二、復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課我們通過(guò)朗讀課文，知道了課文從幾方面來(lái)介紹鯨的特點(diǎn)。（板書(shū)；大 哺乳動(dòng)物 種類(lèi) 生活習(xí)性）運(yùn)用了什么說(shuō)明方法介紹鯨非常大？還了解了鯨的進(jìn)化過(guò)程和種類(lèi)。三、學(xué)習(xí)新課，學(xué)生自由學(xué)習(xí)并展示學(xué)習(xí)成果自主學(xué)習(xí)（1）用自己喜歡的閱讀方式自由選擇你最感興趣的方面去學(xué)習(xí)（4——6自然段）（2）邊讀邊思考這部分主要介紹了什么？作者是怎樣介紹的？如果有不懂的地方可以標(biāo)起來(lái)。（3）你的收獲和疑難問(wèn)題和周?chē)耐瑢W(xué)一起交流，討論，一起提高，開(kāi)始吧！學(xué)習(xí)成果展示（1）剛才大家的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，相信大家的交流會(huì)更精彩。哪些同學(xué)愿意把自己的學(xué)習(xí)收獲用自己的方式與大家分享呢？我們看哪些同學(xué)介紹得清楚明白，方法獨(dú)特。（2）學(xué)生介紹，教師適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。（拓展課件展示）交流（1）鯨的吃食部分（把自己當(dāng)作鯨，作自我介紹）完成表格。（2）介紹鯨的呼吸（簡(jiǎn)筆畫(huà)）介紹鯨的睡覺(jué)（展示簡(jiǎn)筆畫(huà)）你還知道什么?。ㄉL(zhǎng)）你現(xiàn)在能知道鯨不是魚(yú)的原因嗎？四、回顧內(nèi)容，朗讀記憶我們對(duì)鯨的生活習(xí)性已有了一些了解，哪個(gè)方面給你留下了深刻的印象，讀或背誦你喜歡的段落。五、拓展知識(shí)，全面了解通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)鯨已經(jīng)有了比較正確全面的認(rèn)識(shí)。隨著人們對(duì)海洋的不斷探索和了解，人類(lèi)對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越全面（展示鯨的照片）?？矗藗冇职l(fā)現(xiàn)了更多種類(lèi)的鯨。讓我們一起走進(jìn)鯨的世界去看看，觀賞鯨家族的部分成員。教師以鯨的自述形式介紹藍(lán)鯨我，就是鼎
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