【正文】 第一篇：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷一《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷一第五部分資料分析(共20題，參考時(shí)限20分鐘)所給出的圖、表或一段文字均有5個(gè)問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。請(qǐng)開始答題：一、根據(jù)下表回答第111～115題?()?() ?() ?() ?() 二、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答116～120題?() ：()?()%，那么，美國1977年的聯(lián)邦總預(yù)算支出為多少億美元?() 000()年的軍備支出為1250億美元?()三、根據(jù)短文回答第121～125題1990年某市對(duì)六種鞋類的全年消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民購買傾向有一定差別，農(nóng)民人均年消費(fèi)量除舊式球鞋高于城鎮(zhèn)居民，布鞋持平外，其他鞋類消費(fèi)量均低于城鎮(zhèn)居民。例如，比城鎮(zhèn)居民低83%，比城鎮(zhèn)居民低53%，比城鎮(zhèn)居民低66%，比城鎮(zhèn)居民低80%。，農(nóng)民人均年消費(fèi)量高于城鎮(zhèn)居民的是：()，哪種鞋類農(nóng)民人均年消費(fèi)量與城鎮(zhèn)居民人均年消費(fèi)量相差最大？()，農(nóng)民人均年消費(fèi)量最少的是：()，農(nóng)民人均年消費(fèi)量與城鎮(zhèn)居民持平的是：()，共比較了幾種鞋類：()四、下表是各處類型企業(yè)在2000年工業(yè)產(chǎn)值中所占的比重(％)，根據(jù)下表回答第126～130題Ⅰ的數(shù)值是()Ⅱ的數(shù)值是()Ⅲ的數(shù)值是()()、西部地區(qū)的差距越來越大，東西差距很大 、西部()，經(jīng)濟(jì)越缺乏活力全部測(cè)驗(yàn)到此結(jié)束!第二篇：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（一）第二部分判斷推理（共35題，參考時(shí)限35分鐘）本部分包括三種類型的題目：一、圖形推理：本部分包括兩種類型的題目，共10題。你需要在右邊所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的正確答案。每道題只有一個(gè)正確答案。請(qǐng)開始答題：。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。請(qǐng)開始答題：、演繹推理：共15題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。請(qǐng)開始答題：，生于淮北則為枳。外部環(huán)境對(duì)人的影響雖不是根本的，但也是十分重大的。這句話意味著（）“誰受益、誰出錢”這一提法如果是正確的話，只能理解為國家是教育的最大受益者。這是因?yàn)橐环矫?，教育的?jīng)濟(jì)效益，雖然不能直接、立即體現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換過程中，卻存在于社會(huì)之中；另一方面教育不僅有經(jīng)濟(jì)效益，而且是國家綜合國力的重要組成部分。因此（）、社會(huì)與國家共同承擔(dān)，一個(gè)閱歷不多、涉世不深的作者是很難在這一領(lǐng)域嶄露頭角的。詩的創(chuàng)作，特別是許多膾炙人口的詩篇的誕生，大都是源于詩人的靈感和天賦。所以（），古今中外比較少有，而早慧的詩人歷史上卻比較多，隨著外資、外企與內(nèi)資、內(nèi)企之間人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)的展開，高素質(zhì)人才的收入會(huì)迅速提高；農(nóng)村大量勞動(dòng)力脫離土地流入城鎮(zhèn)以及城鎮(zhèn)失業(yè)率的上升，致使普通勞動(dòng)者的收入水平難以提高。以下結(jié)論正確的是（）：① CN大學(xué)所有的法律系學(xué)生都是學(xué)英語的② CN大學(xué)所有的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生都是學(xué)日語的③ CN大學(xué)法律系和經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生絕沒有既學(xué)英語同時(shí)又學(xué)日語的人④ 亞東是學(xué)日語的下列結(jié)論正確的是（），與其他三項(xiàng)意見差別最大的一項(xiàng)是（）：中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；依照法律剝奪政治權(quán)利的人除外。根據(jù)這一法律（） ，而草木灰里含碳酸鉀，人類尿是氮肥，所以人類尿跟草木灰混用則是（），一些國產(chǎn)商品的商標(biāo)全用一般百姓看不懂的外文，但銷路還不錯(cuò)。其原因在于（），對(duì)外國科技及產(chǎn)品抱很大期望和幻想，李某現(xiàn)在并沒有喝酒，下列說法正確的是（），才有選舉權(quán)。馬東已滿十八歲，則（），一家公司生產(chǎn)了一種售價(jià)為2 500元的激光捕鼠器，該產(chǎn)品的捕鼠效果及使用性能堪稱一流，廠家為推出此產(chǎn)品做了大量的廣告宣傳，但產(chǎn)品仍沒有銷路。由此可知，這家公司開發(fā)該新產(chǎn)品失敗的最主要原因可能是（），吃得太飽則會(huì)造成腸胃消化不良。由此可知（），“度”，“過”和“不及”都不好，當(dāng)你買一斤濃硫酸，敞著口提回家，在路上濃硫酸將不停地捕捉空氣中的水氣，因此你將發(fā)現(xiàn)（），卵孵化成的幼體叫水蠆，水蠆在水里生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，發(fā)育成熟后，從水里爬出來，蛻去一層皮，就變成了蜻蜓，以后體形不再有任何變化。所以說（）三、定義判斷：共10題。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。請(qǐng)開始答題：、不同角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式。下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是（），從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心，發(fā)明鋸子，研制了許多先進(jìn)的夜視武器，指在專業(yè)化協(xié)作的基礎(chǔ)上，把在生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有密切聯(lián)系的不同部門、不同企業(yè)以及同一工業(yè)部門中各個(gè)生產(chǎn)階段的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)聯(lián)合在一個(gè)公司里進(jìn)行的生產(chǎn)組織形式的通稱。下列不屬于這種綜合體的一項(xiàng)是（）、選礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼等企業(yè)組成冶金聯(lián)合企業(yè)，是指人民法院基于公民、法人或者其他組織地請(qǐng)求，對(duì)行政機(jī)關(guān)具體行政行為的合法性進(jìn)行審查并做出判決，解決行政爭(zhēng)議的活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行政訴訟的是（），被告上法庭，并提交修改意見，而對(duì)其提出控訴，要求給予賠償。其特征是：①人身權(quán)與民事權(quán)利主體的人身緊密相關(guān)，不能轉(zhuǎn)讓，隨主體的消亡而自動(dòng)消失；②人身權(quán)沒有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容；③人身權(quán)基于人身關(guān)系而產(chǎn)生，具有專有性。根據(jù)上述定義，下列權(quán)利中（）不屬于人身權(quán)，是行政主體為了實(shí)現(xiàn)相應(yīng)法律、法規(guī)和規(guī)章確定的行政管理目標(biāo)和任務(wù)，應(yīng)行政相對(duì)人申請(qǐng)或依職權(quán)處理涉及特定行政相對(duì)人特定權(quán)利義務(wù)事項(xiàng)的具體行政行為。所謂行政相對(duì)人是指在行政法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人。根據(jù)上述定義，下列行為屬于行政處理的是（）《婚姻法》，是指具有一國國籍的自然人。自然人是相對(duì)于法人而言的，是指基于出生而有生命的人，包括中國人、外國人、無國籍的人。根據(jù)上述定義，下列屬于中國公民的是（）“黑人”，指社會(huì)對(duì)已經(jīng)出名（得到社會(huì)承認(rèn)）的人才，給予愈來愈多，而對(duì)不出名的人才，則連應(yīng)該給予的也不給予的現(xiàn)象。下列不屬于馬太效應(yīng)的是（），不斷地加給他們各種頭銜、名譽(yù)和各種優(yōu)厚待遇，不斷攻克科學(xué)難題，獲得很大成功，論文無處發(fā)表，成果無人承認(rèn)，甚至生活無所著落，指在認(rèn)知和對(duì)他人形成印象時(shí)，以為他人也具備與自己相似的特征的現(xiàn)象，即推己及人的情形。下列不屬于投射效應(yīng)的是（），認(rèn)為別人也生性好斗，這次不及格，老師認(rèn)為他作弊了，認(rèn)為別人也不懷好意，就是政府為推行公務(wù)，采用公開競(jìng)爭(zhēng)考試的科學(xué)方法，來測(cè)量并判斷其所需要的人員是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而按考試成績(jī)的優(yōu)劣進(jìn)行挑選，取其優(yōu)者來加以任用為政府工作人員的一套制度。下列任用方式屬于考任制的一項(xiàng)是（），所有官吏必須由他一人任免，省委決定調(diào)焦裕祿同志去擔(dān)任縣委書記，被錄用在市衛(wèi)生局，是依照憲法或行政組織法的規(guī)定而設(shè)置的行使國家行政職能的國家機(jī)關(guān)。其主要特征是：①行使國家行政職權(quán)、管理國家行政事務(wù)；②行政機(jī)關(guān)在組織體系上實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)——從屬制；③行政機(jī)關(guān)在決策體制上實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；④行政機(jī)關(guān)行使職能通常是主動(dòng)的、經(jīng)常和不間斷的。根據(jù)上述定義，下列屬于行政機(jī)關(guān)的是（）第二部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第三部分!第三篇：2007年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)試卷一2007年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)試卷一說明這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，135道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對(duì)你獲得成功非常重要：1．題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號(hào)。2．監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。3．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，然后離開。如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。4．在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。5．試題答錯(cuò)不倒扣分。6．特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡!停！請(qǐng)不要往下翻！聽候監(jiān)考老師的指示。否則，會(huì)影響你的成績(jī)。第一部分言語理解與表達(dá)(共30題，參考時(shí)限30分鐘)本部分包含兩種類型的試題：一、片斷閱讀。共25題。每道題包含一段話或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。例題：鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A．鋼鐵具有許多不同的用途B．鋼鐵是所有金屬中最堅(jiān)固的C．鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬D．鋼鐵是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)解答：A。請(qǐng)開始答題：1．“無就業(yè)增長(zhǎng)”將在很大程度上使國家的收入分配改革計(jì)劃陷入“空轉(zhuǎn)”的狀態(tài)，貧富差距不僅不能縮小，反而很有可能會(huì)被進(jìn)一步拉大。因?yàn)槟壳暗姆峙浞绞街饕前础耙亍狈峙涞模虼酥灰?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，資本所有者的利潤(rùn)、土地所有者的地租都是有保證的，只有勞動(dòng)者的工資沒有保證———很顯然，不能就業(yè)就不能獲得工資收入，也就無法分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果。關(guān)于“無就業(yè)增長(zhǎng)”，說法不正確的是（）?！霸鲩L(zhǎng)”中獲得充分的好處，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的，破壞的。這種說法值得商榷。文藝作品的創(chuàng)作，含有獎(jiǎng)善懲惡的目的，那么，______為什么不可以寫呢？填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是寫善與惡的交鋒B．戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料C．善與惡的交鋒也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)里D．戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒：要遏制腐敗、消除腐敗，需要使官員做到“三不”：不想腐敗、不敢腐敗和不能腐敗?！安幌敫瘮　敝饕ㄟ^廉政教育和公務(wù)員工資福利保障制度實(shí)現(xiàn)；“不敢腐敗”主要通過法律監(jiān)督和法律責(zé)任追究制度去實(shí)現(xiàn)；“不能腐敗”主要通過公民參與、權(quán)力制約和程序制約的制度得以實(shí)現(xiàn)。這句話的意思很明確，以下四個(gè)選項(xiàng)中與此最貼切的一項(xiàng)是（）。，經(jīng)過一段時(shí)期才能發(fā)作，這段時(shí)期就是醫(yī)學(xué)上的潛伏期。就是說，沒有表現(xiàn)出病理特征的時(shí)期，是潛伏期。這段話主要是說明了（）。，《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國內(nèi)地引起歡呼，總是一件令人高興的事。這至少說明“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究已不再是明清之際的地下輿論，并且范圍也絕不僅限于知識(shí)分子層面。從國家之間橫向來看，這的確是個(gè)遲到的文化現(xiàn)象，但從中國自身縱向來看，它的到來又并不為晚。最后一句中“它”指代的是()。A．我們看到《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國內(nèi)地引起歡呼的現(xiàn)象B．“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究突破時(shí)間、范圍且獲得發(fā)展C．明清之際的地下輿論D．知識(shí)分子間的探究。它座落于羅馬城西北角的高地上，面積僅o．44平方公里，由圣彼得廣場(chǎng)、圣彼得大教堂、后花園和博物館組成。——，不僅擁有自己的國旗、國徽、國歌、貨幣、行政機(jī)構(gòu)，還有天文臺(tái)、直升飛機(jī)場(chǎng)和火車站。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖?)。A．梵蒂岡雖小，卻“五臟俱全”B．