【正文】 第一篇：生物醫(yī)學(xué)工程12生物醫(yī)學(xué)工程121班工作總結(jié)本學(xué)期我們班舉辦了各種活動(dòng)，在此期間班委的協(xié)調(diào)配合以及全體同學(xué)的共同努力下使我們班活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。總體而言，我們班的班級建設(shè)主要涉及班級組織建設(shè)，班級文化建設(shè)，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，班風(fēng)建設(shè)四大模塊。班長工作反思：，將學(xué)校的各項(xiàng)信息準(zhǔn)確的傳達(dá)到同學(xué)中，并將全班同學(xué)在生活及學(xué)習(xí)上的問題準(zhǔn)確反映給導(dǎo)員。，并督促班委準(zhǔn)時(shí)將各項(xiàng)工作完成。，使全班同學(xué)間氛圍融洽，班級整體氛圍和睦，使我在這方面的能力有所提高。存在的問題：，前期準(zhǔn)備不夠充分。，沒有更多協(xié)助好文體委員，出現(xiàn)聊天講話等現(xiàn)象。4,有些班級工作未事先與導(dǎo)員商量，擅作主張，造成不必要的后果。下學(xué)期努力方向：，并讓班委參與討論中，使策劃合理化，可行化。，早操的管理，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。，做到事先與導(dǎo)員溝通商量，保證工作有序進(jìn)行。團(tuán)支書工作反思：，使基層團(tuán)支部有更大的發(fā)展空間。，同學(xué)之間的關(guān)系，參與到活動(dòng)中來，保證了工作的順利進(jìn)行。，以身作則，與同學(xué)和諧共處，建設(shè)美好的班級集體。存在的問題：，造成了不好的后果，妨礙了活動(dòng)的進(jìn)行。，給班級造成負(fù)面影響，在此深刻檢討。下學(xué)期努力方向：，合理聽取他們意見，做到三思而后行。，處事多為別人想想，為班級全班同學(xué)想想。，團(tuán)結(jié)班委參與班級各事務(wù)的管理中來。班級文化建設(shè)，活動(dòng)整個(gè)進(jìn)行得還算順利，但是存在的問題是：班主任與同學(xué)之間的活動(dòng)還不夠，僅僅只是班主任在上面講，整體氛圍顯得有點(diǎn)沉悶。在以后，我們舉辦類似活動(dòng)中要多添加一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，以便同學(xué)們參與到活動(dòng)中來，使活動(dòng)氛圍更加活躍。，目的在于使得班級的凝聚力得到提高，班徽的設(shè)計(jì)、制作、評比等過程進(jìn)行得很是順利，但是存在的問題是：后期制作PPT時(shí)參與的人過少，在參與評比時(shí)使得比賽結(jié)果受到了影響。在以后此類的活動(dòng)中，要控制好參與的人數(shù)，更加重視后期整理工作，使得活動(dòng)進(jìn)行得很順利。，目的在于記錄班級文化建設(shè)、班風(fēng)、班級成員等，增加班級凝聚力。班刊的制作過程由組織委員負(fù)責(zé)。但是存在的問題是：班刊的創(chuàng)新和格式問題很嚴(yán)重，缺乏展示自己獨(dú)特的個(gè)性，模式較單一，參與人員安排不是很合理。在以后的班刊制作中要注意創(chuàng)新和格式，及時(shí)地改善班刊的狀況，并且更多調(diào)動(dòng)全班的智慧，將更多有益想法用于班刊中去。，使得班級的同學(xué)之間有個(gè)深入的了解并且增強(qiáng)班級的榮譽(yù)感。本次團(tuán)日活動(dòng)從前期的實(shí)施來看，由于我們準(zhǔn)備還是比較充分，開了多次班會(huì)，使活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，但從中也存在一些問題：，拍攝組安排人員過多，而后期整理制作組安排人員較少，使后期的整理工作較難開展。因此在下次舉行團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，要重視各組的人員安排，合理安排每個(gè)同學(xué)的工作。然后要廣泛征求各個(gè)同學(xué)的意見使我們班的團(tuán)日活動(dòng)更具意義，內(nèi)容更豐富。班風(fēng)建設(shè)，在最后學(xué)院里的比賽中，PPT的答辯也很成功，包括觀眾們的參與度也很好，同學(xué)們都很能夠融入到這個(gè)氛圍中。但是存在的問題是仍存在少數(shù)寢室成員的準(zhǔn)備不夠，重視度不夠。在以后的活動(dòng)舉辦中要注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使得同學(xué)們都參與到這個(gè)活動(dòng)中來，這樣也可以使同學(xué)們之間的交流變多。，目的在于強(qiáng)化同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得在控制之內(nèi)，在一定的時(shí)間內(nèi)得到完成，活動(dòng)過后也有做問卷調(diào)查，調(diào)查此次活動(dòng)的影響，并且以文本形式出了一份調(diào)查報(bào)告。結(jié)果顯示出了班委組織的不足：有些組所做的工作時(shí)面子工程未作質(zhì)量上的保證；活動(dòng)中安排的拍攝人員所拍攝技術(shù)也有待培訓(xùn)；有些組則不能保證所有成員參與到其中，整體的滿意度不夠。在今后舉辦此類活動(dòng)中，要將任務(wù)細(xì)化到個(gè)人，合理分配好時(shí)間，將責(zé)任明確，使得各個(gè)小組的成員都知道自己要做的，事先對各組長進(jìn)行培訓(xùn)，從而能夠從容面對突發(fā)狀況。，也是同學(xué)們參與度最大，滿意度最高的，活動(dòng)中班級氛圍活躍濃厚。但是無法避免的也存在著很多問題：最主要的是對經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，超出了300元有余，說明班委對此事的組織策劃有欠妥當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了不少的失誤。在今后進(jìn)行此類活動(dòng)的過程中，要保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，不太過亢奮，也不太過低沉，并且組織從策劃的要充分考慮到經(jīng)費(fèi)，使得費(fèi)用控制在合理的范圍之內(nèi)，不鋪張浪費(fèi)。，輔助以必要的心理知識(shí)指導(dǎo)，通過游戲增強(qiáng)全班同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合能力，及團(tuán)體組織能力，活動(dòng)準(zhǔn)備較為充分，總體上取得了圓滿的成功，但其中也存在著一些問題：活動(dòng)內(nèi)容較為單一，有幾個(gè)同學(xué)積極性不高。下次舉辦類似活動(dòng)前先通過征集全班同學(xué)的意見，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對于那些積極性不高的同學(xué)，班委帶頭協(xié)調(diào)組織。，輔以同學(xué)們的發(fā)言，關(guān)于十八大內(nèi)容的演講等，整個(gè)活動(dòng)過程同學(xué)們的反應(yīng)很積極，并樂意與書記進(jìn)行關(guān)于十八大內(nèi)容的交流。但是問題也很明顯，同學(xué)們態(tài)度不端正，提前準(zhǔn)備不夠充分，隨大流成分居多，參與度不高，幾乎是班委在參與，普通同學(xué)缺乏積極性，對十八大和黨的學(xué)習(xí)浮于表面，關(guān)注國家大事的意思不夠充分，所以在以后的活動(dòng)中我們要加強(qiáng)對同學(xué)的思想上的教育，積極發(fā)揮同學(xué)們的積極性，使得同學(xué)們對活動(dòng)的準(zhǔn)備更加充分，在之后做的關(guān)于新聞的調(diào)查之中，結(jié)果顯示同學(xué)們對國家時(shí)政的了解明顯不夠，所以要提醒同學(xué)們多多了解國家大事。九還白的制作也是個(gè)很展現(xiàn)班級凝聚力，體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，同學(xué)們在一塊想創(chuàng)意，動(dòng)手調(diào)顏料，在海報(bào)上作畫，有歡笑，也有打鬧，整個(gè)海報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，制作進(jìn)行得很順利，最后還獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是也暴露了不少問題：在海報(bào)的主題上并未有明確的思路，在今后的安排中一定要保證制作海報(bào)時(shí)思路明確，并且也要保證海報(bào)制作時(shí)分工明確。學(xué)風(fēng)建設(shè)，以讀書演講，讀書筆記為主，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還算順利，也體現(xiàn)了大家對讀書的熱愛與喜歡，并且使得同學(xué)們對自己所讀的書有所了解，但是活動(dòng)中也出現(xiàn)了很多的問題：，部分同學(xué)對此次活動(dòng)的不夠尊重和重視，所以在今后的活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)讀書的重要性和寫讀書筆記的重要性，教導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并且注意安排的合理性，盡量避免活動(dòng)可能出現(xiàn)的疏漏。，為安排合理的人進(jìn)行打分，并且評分標(biāo)準(zhǔn)有些不合理。因此在下次舉辦類似活動(dòng)中因該制定出合理的評分規(guī)則，使活動(dòng)更加公平規(guī)范。，但是同學(xué)們的動(dòng)作并不規(guī)范，而且還會(huì)出現(xiàn)遲到和聊天的現(xiàn)象，在下學(xué)期的早操質(zhì)量上班長要輔助文體委員多加強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督，盡量避免早操遲到、講空話，完善早操制度。，而且大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是仍有少部分同學(xué)遲到、早退或者無故曠課，而且會(huì)出現(xiàn)聊天，討論聲過大影響到別人的情況，在今后的晚自習(xí)中班委要加強(qiáng)紀(jì)律的管理，班長要做好查人數(shù)的工作，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)往好的方向走。，同學(xué)們都能很認(rèn)真地聽老師講，認(rèn)真做題，但是也有少數(shù)同學(xué)跟不上老師的節(jié)奏，會(huì)上課睡覺，甚至是玩手機(jī)，聽歌等，在今后的課堂上，班委要負(fù)起責(zé)任，說明違紀(jì)的嚴(yán)重性，并且做好監(jiān)督工作，保證班風(fēng)的勤奮和努力。班級組織班委的整體表現(xiàn)不錯(cuò)，能夠較好地組織班級做好各項(xiàng)工作，但是也不乏有缺點(diǎn)需要改正，有些班委對自己的任務(wù)不是很明確，導(dǎo)致工作出現(xiàn)紕漏，而且在活動(dòng)中任務(wù)分配不明確，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)態(tài)度不端正。在工作效率還有待提高。所以以后要強(qiáng)化班委會(huì)的管理，使得班委會(huì)的工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可以有序地應(yīng)對各種活動(dòng)，處理各種突發(fā)事件。在各個(gè)事件上做好模范帶頭作用，秉承后的厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新的校訓(xùn)，建設(shè)成為一個(gè)積極、健康、向上、務(wù)實(shí)的班集體。下學(xué)期努力方向班委：，做到班委會(huì)提前到，沒事不準(zhǔn)無故不來。2公平合理分配各班委工作，保證分內(nèi)的事準(zhǔn)時(shí)有效的完成。3起好帶頭作用，以身作責(zé)，輔助班長管理好班級紀(jì)律，并協(xié)調(diào)帶動(dòng)全班同學(xué)參與班級各項(xiàng)事務(wù)中。，：，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。，發(fā)揮大家的想象力，充分用到班刊的制作上去。，更加合理化，細(xì)化，做到精打細(xì)算。學(xué)風(fēng)建設(shè)：，對晚自習(xí)聽歌，講話聊天行為進(jìn)行嚴(yán)格管制，防止對其他同學(xué)造成影響。，杜絕出現(xiàn)聊天講話現(xiàn)象給學(xué)院造成影響。，班委監(jiān)督的模式。第二篇：生物醫(yī)學(xué)工程概論我對生物醫(yī)學(xué)工程的認(rèn)識(shí) BiomadicalEngineeringinMyMind 陳凱樂U201312603生物醫(yī)學(xué)工程201301班內(nèi)容摘要：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，其基本任務(wù)是研究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，揭示人體奧秘，特別是人體的生理、病理過程，同時(shí)運(yùn)用工程技術(shù)手段，從事相應(yīng)醫(yī)療儀器和生命科學(xué)儀器的研究和開發(fā)，用于疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)，保障人類健康。本文綜述了生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)生發(fā)展過程、研究內(nèi)容、研究現(xiàn)狀及其在軍事中的廣泛應(yīng)用。關(guān)鍵詞：生物醫(yī)學(xué)工程醫(yī)學(xué)軍事前景Abstract: Biomedicalengineering,a multidisciplinaryemerging discipline integrating the theoryand methods of biology, medicine and engineering,whose basic task is tostudy and solveproblems inbiologyandmedicine, reveal the mysteries ofthe human body, especially the physiological andpathological processes, meanwhile, use engineeringtechniques to study and develop medical equipmentand life science instruments, for the prevention, diagnosis, treatment and rehabilitation, to protecthuman paper reviews the development process, research content, research status and its wide range of applications in biomedical engineering in the : Biomedical Engineering, Medicine, Military, Prospect1引言生物醫(yī)學(xué)工程是一門由理、工、醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科，是多種工程學(xué)科向生物醫(yī)學(xué)滲透的產(chǎn)物。它運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)角度，多層次研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段。它涉及生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像、圖像處理、生物信號處理、生物力學(xué)、生物材料、三維建模和系統(tǒng)分析等領(lǐng)域；研究方法中一個(gè)最重要的手段就是運(yùn)用仿生研究，研發(fā)出和人體結(jié)構(gòu)和功能相類似的工程產(chǎn)品以適應(yīng)疾病診斷治療需要；生物醫(yī)學(xué)工程伴隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步和醫(yī)療器械的發(fā)展而不斷成熟，在健康教育、疾病預(yù)防、疾病診斷、疾病治療、疾病康復(fù)中都發(fā)揮重要作用，也將在未來戰(zhàn)場上發(fā)揮越來越大的影響。2生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展 生物醫(yī)學(xué)工程始于20世紀(jì)50年代，我國生物醫(yī)學(xué)工程作為一個(gè)專門學(xué)科則起步于20世紀(jì)70年代，我國著名的醫(yī)學(xué)家黃家駟院士是我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科最早的倡導(dǎo)者。生物醫(yī)學(xué)工程標(biāo)志性成果主要包括4個(gè)方面：2．1顯微鏡的發(fā)明17世紀(jì)發(fā)明了光學(xué)顯微鏡，其分辨能力達(dá)到微米（μm）級水平；20世紀(jì)60年代出現(xiàn)的電子顯微鏡，使人們能觀察到納米（nm）級的微小個(gè)體。2．2影像學(xué)診斷進(jìn)步影像學(xué)診斷是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)診斷最重要也是發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，50年代X線透視和攝是臨床最常用的影像學(xué)診斷方法；1972年第1臺(tái)CT誕生，只能用于顱腦檢查；1974年，全身CT出現(xiàn)；現(xiàn)在螺旋CT（SpiralCT）能快速掃描和重建圖像，提高了診斷準(zhǔn)確率；1976年，第1臺(tái)商用正電子發(fā)射體層攝影（PET）誕生，PET是目前最先進(jìn)的影像診斷技術(shù)；1980年，第1臺(tái)可以用于臨床的全身MRI誕生；1984年，美國第1臺(tái)醫(yī)用磁共振獲得FDA認(rèn)證，MRI工程的進(jìn)步，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)診斷學(xué)向功能與形態(tài)相結(jié)合的方向發(fā)展，向超快速成像、準(zhǔn)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)MRI、MRI、fMRI、MRS發(fā)展；2000年，第1臺(tái)PET/CT誕生；2010年，MRI/PET誕生等。2．3介入醫(yī)學(xué)問世1964年，Dotter和Judkin最早使用介入技術(shù)導(dǎo)管對下肢動(dòng)脈阻塞性病變進(jìn)行擴(kuò)張治療取得成功；1967年，Margulis首先使用介入放射學(xué)，這是醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)出現(xiàn)“介入”一詞的最早記載；1977年，Gruenzing成功地進(jìn)行了首例冠狀動(dòng)脈球囊擴(kuò)張術(shù)獲得成功；20世紀(jì)80年代，隨著高精度計(jì)算機(jī)化影像診查儀器、數(shù)字減影血管造影（DSA）、射頻消融技術(shù)以及高分子新材料制成的介入技術(shù)用的各種導(dǎo)管相繼問世，使介入性診療技術(shù)飛速進(jìn)步。2．4人工器官（artificialorgan）的應(yīng)用人造心臟瓣膜的試制開始于20世紀(jì)40年代后期，1953年，垂屏式氧合器人工心肺機(jī)的研發(fā)，開始了人工心肺機(jī)體外循環(huán)技術(shù)應(yīng)用；1958年，瑞典醫(yī)生奧克森寧為患者植入了世界首例全埋藏式人工心臟起搏器；1960年，美國首次將人造硅膠球心臟瓣膜植入一位風(fēng)心病二尖瓣狹窄患者體內(nèi)，術(shù)后長期存活，開創(chuàng)了人工心臟瓣膜置換的先河；1982年，美國人工心臟研究小組為一患者植入完全人工心臟使其存活了112d；AbioCor于2001年獲得批準(zhǔn)使用人工心臟；同時(shí)，人工關(guān)節(jié)、人工肝、人工肺也在臨床得到了大量應(yīng)用。3生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的特點(diǎn)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科，這是它最大的特點(diǎn)。所謂交叉學(xué)科是指由不同學(xué)科、領(lǐng)域、部門之間相互作用，彼此融合形成的一類學(xué)科群。從學(xué)科發(fā)展的歷史長河來看，新學(xué)科的產(chǎn)生大都是傳統(tǒng)或成熟學(xué)科相互交叉作用產(chǎn)生的結(jié)果。而且，生物醫(yī)學(xué)工程所指的學(xué)科交叉，不是生物醫(yī)學(xué)同哪一個(gè)工程學(xué)科分支的簡單結(jié)合，而是多學(xué)科、廣范圍、高層次上的融合。近年來，高分子材料科學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等自然科學(xué)的不斷發(fā)展，極大地推動(dòng)了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展。此外，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科所涉及的領(lǐng)域非常廣泛。可以說，有多少理工科分支，就會(huì)產(chǎn)生多少生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域，這種多學(xué)科的交叉融合涉及到所有的理、工學(xué)科和所有的生物學(xué)和醫(yī)學(xué)分支。這樣一來，當(dāng)任何一個(gè)學(xué)科取得突破進(jìn)展時(shí)都能影響到生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展，使其發(fā)展的速度異常迅速。4研究內(nèi)容與領(lǐng)域生物醫(yī)學(xué)工程的研究內(nèi)容包括：基礎(chǔ)性研究，涉及生物力學(xué)、生物材料