【正文】 與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門(mén)學(xué)科。自我評(píng)估優(yōu)點(diǎn)：英語(yǔ)水平出眾，能較流利溝通；具有較強(qiáng)的人際溝通能力，并喜歡作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問(wèn)題；思維敏捷，表達(dá)流暢；積極參加社團(tuán)活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。準(zhǔn)備多看點(diǎn)課外的知識(shí)充實(shí)自己，多學(xué)點(diǎn)東西。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的39。時(shí)間：長(zhǎng)期（3）攻讀碩士研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)討論交流方法在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。總體目標(biāo)是成立一家自己的生化公司。社會(huì)環(huán)境分析21世紀(jì)是生物學(xué)的世紀(jì)，遺傳基因、克隆技術(shù)、生物芯片、基因藥物、基因治療，這些高科技、新發(fā)現(xiàn)的不斷發(fā)展，使生物科學(xué)對(duì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學(xué)已成為當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代“中心科學(xué)”。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒(méi)努力。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。二、環(huán)境及職業(yè)分析專(zhuān)業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。針對(duì)我個(gè)人的情況和愿望，我更傾向于a方向。況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的知識(shí)和新的技術(shù)。：全科醫(yī)生以病人為中心，維護(hù)患者的利益，對(duì)自己的工作崗位診聽(tīng)，更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟(jì)管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能?！?0xx：進(jìn)入三甲醫(yī)院工作；考取醫(yī)師資格執(zhí)照；年薪達(dá)十萬(wàn)元以上。成功，不相信眼淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒(méi)有動(dòng)力?！薄?、職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生20xx20xx——大二要達(dá)如下目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是我校在全國(guó)首創(chuàng)的，有較雄厚的教學(xué)條件跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的要求也愈來(lái)愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。6）掌握好各科知識(shí)7）培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)20xx20xx——大四為沖刺期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：1）熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固2）為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)3）搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧20xx——20xx——大五沖刺分化期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：1）各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用2）考上研究生20xx20xx：三年研究生生活1）要有自己的研究課題，作出成果2）多注意動(dòng)手能力的鍛煉3）多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能4）學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用20xx20xx年：目標(biāo)醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃1）考取研究生學(xué)位2）考取醫(yī)師證3）在大城市的三甲醫(yī)院上班20xx20xx年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專(zhuān)家前進(jìn)十、結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)可以寫(xiě)些詩(shī)歌、排比句等描繪前途和理想的句子。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng)，豐富知識(shí)面。盡早取得行醫(yī)資格，成為一名口腔醫(yī)生，由于未來(lái)的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無(wú)論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難，我會(huì)努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人緩解痛苦，被大家認(rèn)可，成為一個(gè)自食其力的人。而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治?，F(xiàn)有的私人診所魚(yú)龍混雜，雖說(shuō)其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國(guó)推廣普及口腔保健。四、職業(yè)定位首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到，我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn)，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無(wú)錢(qián)購(gòu)新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng)。據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示，在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的。雖說(shuō)不參加深造，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了，我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。善良，樂(lè)于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。4）學(xué)好自己的選修，達(dá)到全班同學(xué)的高級(jí)水平5）參加急救知識(shí)競(jìng)賽，并要獲獎(jiǎng)6）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的書(shū)本，鞏固好學(xué)過(guò)的知識(shí)7）了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備8）主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力20xx20xx——大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：1）復(fù)習(xí)好學(xué)過(guò)的知識(shí)2）主動(dòng)去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)3）繼續(xù)拓展自己的英語(yǔ)視野，提高醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國(guó)醫(yī)學(xué)知識(shí)。可行性評(píng)估：拿了碩士學(xué)位之后，如果從醫(yī)目標(biāo)不可行，繼續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書(shū)證從事教書(shū)職業(yè)是可行的?；颊叨紩?huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對(duì)。親戚朋友基本都是農(nóng)民，沒(méi)有特別的社會(huì)關(guān)系?！崩蠋煟骸奥斆髂芨?、有較強(qiáng)的責(zé)任心，適合從事服務(wù)事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。我在別人面前是樂(lè)觀，是開(kāi)朗的。職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。實(shí)施目標(biāo)具體計(jì)劃—：在校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)；完成“百項(xiàng)”；選擇導(dǎo)師，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，完成實(shí)驗(yàn)；利用假期到總醫(yī)院，中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，鞏固理論知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力。：醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問(wèn)題，是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合，從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機(jī)遇。專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景：我是南開(kāi)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。4優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)做事認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)心地善良，上進(jìn)心強(qiáng)人品端正，腳踏實(shí)地缺點(diǎn)沒(méi)有耐心，缺少社會(huì)實(shí)踐解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)做事效率低緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃不太關(guān)心同學(xué)針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。2性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。生物醫(yī)學(xué)工程職業(yè)規(guī)劃5一、自我認(rèn)識(shí)1興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。3)自己的優(yōu)點(diǎn)：分析力強(qiáng)，思考力強(qiáng)做事認(rèn)真，有責(zé)任感，心地善良，有上進(jìn)心，喜歡幫助別人。生物醫(yī)學(xué)工程職業(yè)規(guī)劃4要想做好職業(yè)規(guī)劃，需要對(duì)自己做一個(gè)比較深入的剖析，下面是我對(duì)自己的分析和對(duì)環(huán)境的剖析。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。三、個(gè)人分析與角色建議個(gè)人分析：（1）自身現(xiàn)狀：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力，能吃苦耐勞，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握地較扎實(shí)。正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，有助于正確揭示疾病分布規(guī)律，判斷預(yù)防效果，也可從數(shù)量上對(duì)流行過(guò)程各方面的特點(diǎn)加以說(shuō)明。由此看來(lái)，國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。多和老師們?cè)谝黄鹫勑模瑥睦蠋熌抢铽@取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。都市生活緊張忙碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào)，許多人心理的天平失衡?！爆F(xiàn)代對(duì)“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡(jiǎn)單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別向往美麗的人是對(duì)生活充滿(mǎn)信心的，因此，美總是與快樂(lè)、開(kāi)心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱(chēng)心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)可以讓病人在本地就能得到相應(yīng)的治療，大大減少了就診費(fèi)用。它包括遠(yuǎn)程診斷、遠(yuǎn)程會(huì)診及護(hù)理、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療信息服務(wù)等所有醫(yī)學(xué)活動(dòng)。在核醫(yī)學(xué)成像過(guò)程中，注入人體內(nèi)的放射性藥物根據(jù)自己的代謝和生物學(xué)特性，能特異地分布于體內(nèi)特定的器官或病變組織，標(biāo)記在放射性藥物分子上的放射性核素由于放出g射線(xiàn)能被體外探測(cè)器探測(cè)到，通過(guò)對(duì)探測(cè)器探測(cè)到的數(shù)據(jù)進(jìn)行重建，就可顯示放射性核素標(biāo)記的放射性藥物在體內(nèi)的分布圖。CT是以高穿透性、高能量的X射線(xiàn)穿過(guò)人體的受檢部位后，由于不同組織或器官在組織密度上的差異，使入射的X射線(xiàn)被人體組織的吸收而發(fā)生相應(yīng)的衰減。二、超聲成像超聲可以探查出非常細(xì)微的病變組織，是X線(xiàn)攝影的有力補(bǔ)充。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展源于德國(guó)科學(xué)家倫琴于1895年發(fā)現(xiàn)的X射線(xiàn)并由此產(chǎn)生的X線(xiàn)成像技術(shù)。從電的性質(zhì)來(lái)講，可以分成電信號(hào)和非電信號(hào)，如心電、肌電、腦電等屬于電信號(hào)；其它如體溫、血壓、呼吸、血流量、脈搏、心音等屬于非電信號(hào)，非電信號(hào)又可分為：① 機(jī)械量；②熱學(xué)量；③光學(xué)量；④化學(xué)量。也正因其剛剛發(fā)展，仍有很多問(wèn)題需要我們年輕一輩去探索，我們也有了更多的發(fā)展空間。利用多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)來(lái)揭示人類(lèi)思維和認(rèn)知的奧秘，是二十一世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)工程的一個(gè)主攻方向。80年代末出現(xiàn)的光纖生物傳感器靈敏度更高、應(yīng)用范圍更廣，在化學(xué)和生物戰(zhàn)劑的聯(lián)合偵檢中已進(jìn)入工程開(kāi)發(fā)和試用階段。隨著空間技術(shù)的發(fā)展，衛(wèi)星遙感技術(shù)可以從宏觀上幫助實(shí)現(xiàn)這一目的。可開(kāi)發(fā)出在軍事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣泛用途的抗凝血材料、可降解性骨修補(bǔ)材料、吸咐解毒材料、藥物緩釋材料、生物粘合材料、抗粘連材料、透析及超過(guò)濾用的膜材料、外科手術(shù)縫線(xiàn)、藥物載體材料、記憶合金等。由于這些學(xué)校的理、工等學(xué)科在全國(guó)都有重要的影響，且大都設(shè)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，他們開(kāi)展起來(lái)十分方便，這些院校均是以科研性學(xué)科設(shè)置的。但是面對(duì)當(dāng)今科技飛速發(fā)展的新形勢(shì)，他們?nèi)栽谙氡M一切辦法努力前進(jìn)。人工器官在臨床上的應(yīng)用，挽救了不少垂危的生命，為臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展開(kāi)拓了新途徑。此外，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科所涉及的領(lǐng)域非常廣泛。2．3介入醫(yī)學(xué)問(wèn)世1964年，Dotter和Judkin最早使用介入技術(shù)導(dǎo)管對(duì)下肢動(dòng)脈阻塞性病變進(jìn)行擴(kuò)張治療取得成功；1967年，Margulis首先使用介入放射學(xué)，這是醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)出現(xiàn)“介入”一詞的最早記載；1977年，Gruenzing成功地進(jìn)行了首例冠狀動(dòng)脈球囊擴(kuò)張術(shù)獲得成功；20世紀(jì)80年代，隨著高精度計(jì)算機(jī)化影像診查儀器、數(shù)字減影血管造影（DSA）、射頻消融技術(shù)以及高分子新材料制成的介入技術(shù)用的各種導(dǎo)管相繼問(wèn)世，使介入性診療技術(shù)飛速進(jìn)步。第二篇：生物醫(yī)學(xué)工程概論我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程的認(rèn)識(shí) BiomadicalEngineeringinMyMind 陳凱樂(lè)U201312603生物醫(yī)學(xué)工程201301班內(nèi)容摘要：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來(lái)的多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，其基本任務(wù)是研究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，揭示人體奧秘，特別是人體的生理、病理過(guò)程，同時(shí)運(yùn)用工程技術(shù)手段，從事相應(yīng)醫(yī)療儀器和生命科學(xué)儀器的研究和開(kāi)發(fā)，用于疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)，保障人類(lèi)健康。2公平合理分配各班委工作，保證分內(nèi)的事準(zhǔn)時(shí)有效的完成。，但是同學(xué)們的動(dòng)作并不規(guī)范，而且還會(huì)出現(xiàn)遲到和聊天的現(xiàn)象，在下學(xué)期的早操質(zhì)量上班長(zhǎng)要輔助文體委員多加強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督，盡量避免早操遲到、講空話(huà)，完善早操制度。下次舉辦類(lèi)似活動(dòng)前先通過(guò)征集全班同學(xué)的意見(jiàn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)于那些積極性不高的同學(xué)，班委帶頭協(xié)調(diào)組織。在以后的活動(dòng)舉辦中要注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使得同學(xué)們都參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，這樣也可以使同學(xué)們之間的交流變多。但是存在的問(wèn)題是：班刊的創(chuàng)新和格式問(wèn)題很?chē)?yán)重，缺乏展示自己獨(dú)特的個(gè)性，模式較單一，參與人員安排不是很合理。，處事多為別人想想，為班級(jí)全班同學(xué)想想。，早操的管理，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班長(zhǎng)工作反思：，將學(xué)校的各項(xiàng)信息準(zhǔn)確的傳達(dá)到同學(xué)中，并將全班同學(xué)在生活及學(xué)習(xí)上的問(wèn)題準(zhǔn)確反映給導(dǎo)員。存在的問(wèn)題：，前期準(zhǔn)備不夠充分。，同學(xué)之間的關(guān)系，參與到活動(dòng)中來(lái)，保證了工作的順利進(jìn)行。在以后，我們舉辦類(lèi)似活動(dòng)中要多添加一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，以便同學(xué)們參與到活動(dòng)中來(lái)，使活動(dòng)氛圍更加活躍。本次團(tuán)日活動(dòng)從前期的實(shí)施來(lái)看，由于我們準(zhǔn)備還是比較充分，開(kāi)了多次班會(huì)，使活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，但從中也存在一些問(wèn)題：，拍攝組安排人員過(guò)多，而后期整理制作組安排人員較少，使后期的整理工作較難開(kāi)展。在今后舉辦此類(lèi)活動(dòng)中，要將任務(wù)細(xì)化到個(gè)人，合理分配好時(shí)間，將責(zé)任明確，使得各個(gè)小組的成員都知道自己要做的，事先對(duì)各組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，從而能夠從容面對(duì)突發(fā)狀況。班級(jí)組織班委的整體表現(xiàn)不錯(cuò)，能夠較好地組織班級(jí)做好各項(xiàng)工作，但是也不乏有缺點(diǎn)需要改正，有些班委對(duì)自己的任務(wù)不是很明確，導(dǎo)致工作出現(xiàn)紕漏，而且在活動(dòng)中任務(wù)分配不明確，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)態(tài)度不端正。，發(fā)揮大家的想象力，充分用到班刊的制作上去。它運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)角度，多層次研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段。3生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的特點(diǎn)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門(mén)高度綜合的交叉學(xué)科，這是它最大的特點(diǎn)。4研究?jī)?nèi)容與領(lǐng)域生物醫(yī)學(xué)工程的研究?jī)?nèi)容包括：基礎(chǔ)性研究，涉及生物力學(xué)、生物材料學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息的提取與處理、生物系統(tǒng)建模與