【正文】 第一篇：研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告(范文)研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告——《英文音樂(lè)的研究報(bào)告》組 長(zhǎng)：組員：英文音樂(lè)的研究課題報(bào)告一、英文音樂(lè)種類(lèi)的研究與詳析研究英文音樂(lè)就必然要對(duì)其種類(lèi)進(jìn)行詳盡的了解?，F(xiàn)代英文音樂(lè)的種類(lèi)繁多復(fù)雜。研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告各種類(lèi)型的音樂(lè)亦互相交融。本研究小組采用網(wǎng)絡(luò)等工具，充分對(duì)其種類(lèi)進(jìn)行研究，歸納、總結(jié)出以下幾大類(lèi)型。Rock amp。 Pop 流行搖滾流行搖滾看上去像一個(gè)借于兩者之間曖昧的名稱，畢竟，人們都認(rèn)為搖滾比流行更美妙A(yù)lternative/Punk 另類(lèi) 朋克70年代中期發(fā)展起來(lái)的一種搖滾樂(lè)，或稱“朋克搖滾”，80年代初擴(kuò)展到Rap/HipHop 說(shuō)唱 嬉哈Ramp。B的全名是 Rhythm amp。 Blues，一般譯作”節(jié)奏怨曲”。廣義上，Ramp。B可視為“黑人Country 鄉(xiāng)村CountryMusic這個(gè)名字是20世紀(jì)20年代在美國(guó)出現(xiàn)的，它的源流很廣。那時(shí)歌曲的內(nèi)容，除了表現(xiàn)勞動(dòng)生活之外，厭惡孤寂的流浪生活，向往溫暖、安寧的家園，歌唱甜蜜的Jazz 爵士爵士樂(lè)，一種起源于非洲的音樂(lè)形式。在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)，這種名叫爵士樂(lè)的音Latin World/Reggae 拉丁 世界 雷鬼雷鬼教父Bob Marley一種由斯卡和洛克斯代迪音樂(lè)演變而來(lái)的Blues 布魯斯布魯斯是一種基于五聲音階的聲樂(lè)和樂(lè)器音。其他英文音樂(lè)中還有很多不同的音樂(lè)種類(lèi)，如：New Age 新世紀(jì) Christian/Gospel 福音 宗教 Folk 民謠Vocal/Easy Listening 人聲 Soundtracks/Musicals 原聲 Children 兒童音樂(lè)等。二、對(duì)英文歌曲有影響力的演唱者極其影響的研究現(xiàn)代流行樂(lè)的流行與發(fā)展也伴隨著一定程度的個(gè)人崇拜現(xiàn)象。因而具有影響力的演唱者對(duì)社會(huì)亦有很大的影響。本研究小組以最具影響力的演唱者作為研究對(duì)象，歸納、總結(jié)出以下資料。1）MichaelJackson邁克爾 杰克遜邁克爾杰克遜，2）TheHillbilly Cat“貓王”20世紀(jì)50年代，貓王的音樂(lè)開(kāi)始風(fēng)靡世界。他的音樂(lè)超越了種族以及文化的疆界，將3）Barbra Streisand 芭芭拉 史翠珊4）Sarah Brightman 莎拉布萊曼5）U2樂(lè)隊(duì)三、英文音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)幫助在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，人們對(duì)悅耳的旋律會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)的情感。因此也就會(huì)學(xué)著唱出自己喜愛(ài)的旋律。在這個(gè)過(guò)程中，如果我們選擇的是英文音樂(lè)，那么將會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。1），對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)經(jīng)常聽(tīng)英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。在任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)感的形成都是最重要的部分之一。比如，我們?cè)诳吹交蚵?tīng)到一個(gè)中文句子的時(shí)候，首先想到的不是它的結(jié)構(gòu)句型或者是句子成分，而是去感覺(jué)那個(gè)句子通順與否，與此同時(shí)，在腦中形成了對(duì)此句的理解。研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告——我們幾乎可以用這個(gè)方法應(yīng)付所有的中文句子。事實(shí)上，不管是日常交流還是考試時(shí)候，我們都是這樣做的。2），對(duì)口語(yǔ)發(fā)音的幫助歌曲時(shí)而快時(shí)而慢的節(jié)奏對(duì)發(fā)音的要求比較高。而模仿歌詞中經(jīng)常出現(xiàn)的連讀、略讀、重讀等現(xiàn)象，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)發(fā)音會(huì)有很大幫助。比如以下一段歌詞：You showed meWhen I was young just how to growYou showed meEverything that I should knowYou showed meJust how to walk without your hands’Cause mom you always wereThe perfect fan，聽(tīng)英文歌曲對(duì)短期內(nèi)高效的記憶單詞有好處如果說(shuō)單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，那么由它構(gòu)成的句子則更是平時(shí)交流，寫(xiě)作，應(yīng)用的一個(gè)必四、問(wèn)卷調(diào)查與報(bào)告總結(jié)為了更好的研究課題，我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)起了一次問(wèn)卷調(diào)查。以下是我們的調(diào)查結(jié)果及分析報(bào)告與總結(jié)。1），調(diào)查問(wèn)卷及結(jié)果Q1： ： ），分析報(bào)告與總結(jié)：現(xiàn)在由于人們的生活已經(jīng)很優(yōu)裕，人們也不止追求物質(zhì)上的生活，也開(kāi)始來(lái)豐富自己的精神生活，聽(tīng)歌曲已成為一項(xiàng)很好的精神享受選擇。通過(guò)這些調(diào)查，我們大家都清楚了英文音樂(lè)在各方面的影響及所發(fā)揮的作用。也從中學(xué)習(xí)了利用英文音樂(lè)更好的學(xué)習(xí)與生活的方式。它不僅僅是個(gè)人的喜好與生活，更是社會(huì)的財(cái)富與歷史發(fā)展的必然。我們應(yīng)積極地面對(duì)這一潮流，取之所長(zhǎng)，為我所用。英文音樂(lè)研究小組2016寒假第二篇：研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告——測(cè)量旗桿的高度研究課題名稱：測(cè)量學(xué)校旗桿的高度 所教年級(jí)：九年級(jí) 研究學(xué)科：數(shù)學(xué)所在學(xué)校：大同縣杜莊中學(xué) 指導(dǎo)老師：王春梅課題成員：馬英黎明張家輝李瑤一、課題背景、意義及介紹背景說(shuō)明：如何測(cè)量旗桿的高度，我們知道可以利用數(shù)學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在我們學(xué)了三角函數(shù)后，當(dāng)然也要學(xué)以致用。所以這次我們是用“三角函數(shù)”的知識(shí)來(lái)測(cè)量以學(xué)校操場(chǎng)為水平面的其他物體的高度。課題的意義：學(xué)習(xí)了解直角三角形內(nèi)容之后，為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，能應(yīng)用解直角三角形解決一類(lèi)觀測(cè)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的旗桿、建筑物的高度進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模思想，能將實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為直角三角形中元素之間的關(guān)系。課題介紹活動(dòng)的內(nèi)容有三條，活動(dòng)一：測(cè)量?jī)A斜角；活動(dòng)二：測(cè)量底部可以到達(dá)的物體的高度；活動(dòng)三：測(cè)量底部不可以到達(dá)的物體的高度；先在課堂上討論、設(shè)計(jì)方案，然后進(jìn)行室外的實(shí)際測(cè)量，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告。重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程。能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對(duì)測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行矯正，從而得出符合實(shí)際的結(jié)果。綜合運(yùn)用之間三角形的邊角關(guān)系的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和科學(xué)精神。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)和方法（一）知識(shí)與技能經(jīng)歷活動(dòng)設(shè)計(jì)方案經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程。能利用直角三角形的邊角關(guān)系的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（二）過(guò)程與要求經(jīng)歷活動(dòng)設(shè)計(jì)方案經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程。回顧、整理已學(xué)過(guò)的測(cè)高的方法以及相關(guān)知識(shí)。綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程。能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠?qū)x器進(jìn)行調(diào)整和對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行矯正，從而得出符合實(shí)際的結(jié)果。能綜合應(yīng)用直角三角形的邊角關(guān)系的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能夠綜合應(yīng)用直角三角形的邊角關(guān)系的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。體會(huì)數(shù)形之間的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)利用數(shù)形結(jié)合的思想分析、解決問(wèn)題。（三）情感與價(jià)值觀積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，并能在活動(dòng)中積極想辦法。培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì)，發(fā)展合作意識(shí)和科學(xué)精神。三、參與者特征分析學(xué)生是九年級(jí)學(xué)生，探究欲較強(qiáng)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，中層學(xué)生比較多。樂(lè)于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和老師的贊許。對(duì)參加實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解決的主要問(wèn)題：測(cè)量?jī)A斜角。測(cè)量底部可以到達(dá)的物體的高度。測(cè)量底部不可以到達(dá)的物體的高度。通過(guò)以下內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)：先在課堂上討論、設(shè)計(jì)方案。進(jìn)行室外的實(shí)際測(cè)量，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告。重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、自制儀器或運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測(cè)量以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告的過(guò)程。五、研究方法行動(dòng)探究、收集信息、撰寫(xiě)報(bào)告六、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)要求學(xué)生整理活動(dòng)過(guò)程，并撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，活動(dòng)報(bào)告可