【正文】 第一篇：新版PEP英語三年級下冊教案源蓮山課件 w Y K M課題Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 A1 教 學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：能聽說單詞Wele，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；會運(yùn)用句子I’m /I’m from介紹自己及自己的情況。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn) 理解單詞boy，girl，friend。、地名及國家名稱的寫法和讀法。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具 單詞卡片 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）師生問候，用英語打招呼 Wele back to school！復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍。二、新課展示（Presentation） Zhang Peng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞：boy，girl，friend。:boys and girls, today, new friends。：Hi，I’m ’m from the 。：Hi，I’m Zhang ’m from 、美國和加拿大的英語名稱。：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作U和K。（6）聽課文錄音，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）。：表演對話。 and say：看國旗，編對話運(yùn)用句子：I’m /I’m from介紹自己及自己的情況。理解What about you？的含義。四、作業(yè)（Homework）仿照課文對話，自己創(chuàng)編對話并表演。課 堂 檢測一、看圖連線。boyfriendgirl一、選擇。 am _____ the ____ two new friends ，應(yīng)說：’m from the ’m the ：’m is Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 A2 教 學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：能聽說認(rèn)讀單詞：UK，Canada，USA，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。過程與方法：借助國家的國旗和標(biāo)志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。重點(diǎn)難點(diǎn) 國家名稱的讀音。掌握Canada的單詞正確讀音。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具 圖片和單詞卡片 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）’s sing！I’m ….I’m from Wu’、新課展示（Presentation），讓學(xué)生認(rèn)識，引出單詞：UK，USA，China，Canada。，并跟讀單詞。：這些圖片中的建筑物名稱及所屬國家。：把圖片和國家配對?？纯凑l最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國家國旗和建筑物的圖片等，一個人出示圖片，另一個人說：I’m from….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）。’s chant。聽錄音，跟著說唱。四、作業(yè)（Homework）聽課文錄音，熟記單詞和圖片。課 堂 檢測一、把圖片和所屬國家連線。USAChinaCanadaUK二、對話連線: Nice to see to meet is my friend, to see Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 A3 教 學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個字母的單詞。過程與方法：借助手勢教學(xué)字母發(fā)音，歸類識記單詞。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。元音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識字母有元音和輔音之分。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具 字母卡 單詞卡 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）?！痵 chant!二、新課展示（Presentation）：What’s it? An“ Aa”.What’s the sound of letter “A”?引導(dǎo)學(xué)生說出元音字母a在單詞中的發(fā)音/230。/。cat bag hand dad /230。/ ’s spell部分的錄音，學(xué)生跟讀。：找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/230。/？ 。三、趣味操練（Practice）：聽一聽，辯一辯。教師讀一組單詞讓學(xué)生聽一聽找出那個單詞中沒有a/230。/的發(fā)音。如：bagdad hand apple cake ：擊鼓傳花誰拿到花，必須說出一個含有字母a的單詞。，并指導(dǎo)學(xué)生描紅。四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞。課 堂 檢測一、讀一讀、聽一聽并圈一圈。 bag dad panda dad二、找出發(fā)音與眾不同的單詞。catcakedad plate Kate hand Canada cat ant三、判斷下列對話正誤，正確的打“√”，錯誤的打“”。（）A：Where are you from?B: I’m Mike.（）A：Good afternoon?B: Good morning.（）A：What’s her name?B: My name is Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 B1 教 學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：能聽說認(rèn)讀單詞：Australia，Canada，USA，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。過程與方法：借助國家的國旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。重點(diǎn)難點(diǎn) 國家名稱的讀音。句型Where are you from？Australia的發(fā)音。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具 圖片和單詞卡片 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）’s sing?。?I’m ….I’m from 、新課展示（Presentation），讓學(xué)生認(rèn)識，引出單詞：Australia，USA，China，Canada。，并跟讀單詞。：這些圖片中的國旗的特點(diǎn)和顏色。：把國旗和國家單詞配對?？纯凑l最先完成。教師出示事先準(zhǔn)備好的國家國旗和單詞圖片等，一個人出示圖片問：Where are you from？另一個人說：I’m from….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。，跟讀對話。三、趣味操練（Practice）。四、作業(yè)（Homework）聽錄音跟讀對話，熟記單詞和國旗的特征。課 堂 檢測一、把圖片和所屬國家連線。USAChinaCanadaAustralia二、能力提升： ，你可以問: are you? are you from？ are you from？ is am from ，你想對你的媽媽說： Teachers’ Day! Women’s Day!課題 Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 B2 教 學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：聽說認(rèn)讀單詞she,he,student,pupil, she的不同用法，并能靈活運(yùn)用。過程與方法：借助圖片和實(shí)際情況，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)掌握單詞的讀音。理解student和pupil的含義相同。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具字母卡 單詞卡 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）：This is….。二、新課展示（Presentation），引出句子She is a is 。教師在補(bǔ)充：She is a （pupil）,讓學(xué)生猜單詞的意思。，引出句子He is a big is Mr 。教師在補(bǔ)充：He is a ,讓學(xué)生猜單詞的意思?！痵 learn部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。：看圖片指認(rèn)單詞。：看圖片認(rèn)讀單詞，比比誰讀的又快又準(zhǔn)確。三、趣味操練（Practice）：看圖片說句子，看看誰說的多。：擊鼓傳花誰拿到花，必須用上英語單詞he或she介紹自己的好朋友?！痵 chant！四、作業(yè)（Homework）聽錄音，給家長讀單詞和Let’s chant！課 堂 檢測一、看圖把有關(guān)系的單詞和圖片連線。he girlpupilboyeachershe二、找出與眾不同的單詞。 she you boy girl pupil teacher Canada Austrilia student課題 Unit 1 Wele back to school！課型 新授課 課時 B3 ：能聽懂并理解story time中的情節(jié)和故事內(nèi)容。過程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對小幽默故事的印象。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。重點(diǎn) 難點(diǎn)理解故事內(nèi)容，并能表演出這個小幽默。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生活動 教具 學(xué)具 圖片和單詞卡片 通案 個案一、熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/Revision）’s sing！教材10頁。I’m a ’m from Wu’、新課展示（Presentation），讓學(xué)生猜想發(fā)生了什么事情。，讓學(xué)生聽2遍。，Who are they？Who is clever？ 并說說故事大概意思。，跟讀故事內(nèi)容。教師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞匯和口語：play a game，clever，wait a minute，Can you read this？ ：小組成員分角色朗讀課文，并排練故事內(nèi)容。：小組上臺表演故事，看看那組表演得好！三、趣味操練（Practice） and number（10）’s and 、作業(yè)（Homework）聽課文錄音。課 堂 檢測一、讀并判斷對錯。 is is my friend.（）She is my friend.（） is Miss is a techer.（）She is a techer.（） is Zhang is a student.（）She is a student.（二、讀句子，排一排。（）Nice to meet you.（）Good morning, is my friend, Amy.（）I’m from America.（）Good morning, Mike.（）Where are you from? 文章 來源蓮山課件 w Y K M)第二篇：pep小學(xué)英語三年級下冊教案Unit 1 Wele back to schoolⅠ.Teaching contents Dialogue This is my friend, … Nice to meet are you from ?I am from … We have a new boy ,irl ,teacher, student , China ,America , CanandaPart AⅠ(1)Ⅰ.Teaching content Let39。 s talk Let39。 s practise Ⅱ.Teaching aims and demand Able to say ― We have a new friend am from … “ Be able to introduce ourselves Ⅲ.Teaching aids Prepare the flag of China,Canada and America The mask of Amy Ⅳ.Teaching procedures Step 1Warmup Sing Hello Song and Colour :Good morning!Wele back to school!Nice to see you :Nice to see you,too!Step 2Presentation(Teacher show the big wall picture.)Look,this is our is the teacher , Miss White,and they are the you know them ?What`s his name ? What`s her name? This girl, you don`t know ? Oh,she`s new,her name is Amy,she`s from :AmyAmericaJohnCanadaBai LingChina Step `s playPut on the mask,let`s `m `m from `m `m from `m Bai `m from `m Shi `m from China, 4 ListeningListen to the then repeat after the cover the new English books.Ⅱ(2)Teaching content Let39。 s learn boy, understand:Watch out!Let39。 s or girl ? Hello!Girl ? No!Preparation Some toys Teaching steps Step I39。 m 39。 m form 39。 m 39。 m form 39。 m Wu 39。 m form 2 is a is … He is a is a stand up!Girls sit down!Watch out!Step 3 Practice Hello!I am a boy / 4 Game Boy or girl ? Step 5 ActivitiesLook at these are they ? Dog/ cat/ rabbit … Step 6 Add activities Listen to the tape Introduce themselves.Ⅲ(3)Teaching conten